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香港的AI教育计划“智启学教”给我们的AI落地启示 你听说了吗,香港教育局给每个学校拨款50万港元,推动AI在基础教育阶段的落地。这笔拨款在3月底就要到账了,我们来看看这个计划对我们内地的中小学校领导有什么启示。 我是 AI 智绘教室的 Victor,如何让学校把AI应用到艺术之外的其他学科,也是我们合作的学校领导们持续问到的问题。 香港教育局推动“智启学教”计划相当于给我们一个很好的参考。 这个计划明确了硬件的占比不能超过50%,并明确了“3-2-6”的KPI,即至少在3个不同学科推进AI教学,每个科目至少覆盖2个不同年级,总共需要开发并提交6个教学案例,举办示范课供其他学校观摩,参加跨校经验分享会及以学生为中心的AI素养活动。这是一个非常硬核的信号:AI 不是某个科目的“特权”,它是全学科的“必修课”。 就像很多校长反馈的,学校建设了AI智绘教室,如果只用在美术课甚至课后330,就真的是大材小用了。真正的 AI 赋能,是让语文老师 1 分钟生成古诗词意境图,是让数学老师把抽象的几何变成立体的互动模型,是让美术老师带全校学生搞跨学科艺术展。 很多学校拿了预算,第一反应是“买设备”,但我建议大家学学香港的逻辑,把钱花在“买服务”和“搞教案”上。 硬件总会过时,但一套能让美术、语文、数学老师都好上手的 AI 备课平台和教学案例,才是真正带不走的资产。 趁着咱们内地也有很多课题计划,用好AI智绘教室的备课、授课及更多创作功能,建设课程包、教学案例、AI实验室,来申请教育部的“人工智能教育基地校”或“实验校”;或者通过打造AI课堂应用、教学评价、资源平台、教师培训,来申请中央电化教育馆的人工智能教育应用试点;或者,以学校为组织单位,老师带领学生参加中国科学技术协会的青少年人工智能活动,比如创新挑战赛、科普活动等;也可以申请中国青少年科技辅导员协会的AI教育项目,成为示范校、试点校。当然,各校领导应该也知道,学校所在地的教育局也在做AI教育试点校,数量多且最容易落地。 你觉得在中小学,哪一个科目最应该先被 AI“彻底改造”?留言告诉我,我们一起拆解几个落地案例。 #AI智绘教室 #智慧教室 #中小学教育 #校长必读 #人工智能
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