学校为什么不教战略 学校教你的第一件事是“听话”和“找标准答案”。而战略的核心恰恰相反,战略的第一步就是“质疑规矩”和“寻找利益分配的漏洞”。 如果学校教战略,学生就会开始用看筹码的眼光去看待周围的一切:他们会分析学校的作息时间是为了谁的方便?考试排名的本质是在给谁筛选劳动力?当普通人学会了看透这些隐秘的利益走向,他们就不会再老老实实地遵守那些本来就是为了约束他们而制定的道德和纪律。管理这种人群的成本,将是制定规矩的人无法承受的。 战略的核心是“做正确的事情”,它极度依赖现实的反馈、代价的承受以及极高的不确定性。学校是一个追求标准化、低风险、唯一标准答案的温室系统。这就决定了“教战略”根本不在学校的能力圈内。在没有风险惩罚的环境里学战略,大概率只会学到一堆伪逻辑。 一个庞大社会的正常运转,需要99%的建设者和1%的指挥员。教育系统作为国家基础设施,首先要保障的是底层的基本功(识字、算数、规矩)。如果在没有丰富的基层实践前提下,让所有人去学宏观战略,只会培养出无数好高骛远、脱离群众的“纸上谈兵”之徒。真正的战略家不是课堂教出来的,而是“摸着石头过河”,在真实的改革和斗争中打拼出来的。 财富、权力和社会地位的顶端空间极其狭窄。战略,本质上就是一门关于“少数人如何把多数人的资源抢夺过来,并稳稳守住”的学问。 这种抢夺权力和分配财富的手段,从来只在极少数的权贵家族、核心圈层的餐桌上,由长辈口对口地传授给下一代。把它写进普通人的教科书里,不仅没有任何实际意义,反而会引发极度惨烈的内部互相撕咬。因为当所有人都学会了拿刀的姿势,而桌上只有一块肉时,绝大多数人依然会饿死,只是死状会难看百倍。 即便学校真的想教,也根本教不会。战略从来不是靠背诵课本、做选择题学来的。 真正的战略,是在真金白银的亏损里、在被人背叛的绝境中、在必须牺牲一部分人才能保全另一部分人的残忍决断中,用血和肉一点点磨出来的。学校是一个极度安全、有标准对错、犯错成本极低的人造温室。让一群没有经历过利益厮杀、没有见过人性底线的学生,坐在明亮的教室里纸上谈兵,教出来的只会是盲目自大的空谈客,一走到外面的真实社会,第一天就会被吃得骨头都不剩。 战略,是教你如何拿别人当砖,去盖自己的城堡。 城堡的主人,永远不会允许别人把这门手艺免费发给所有的砖块。
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