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品诗鉴词【学语文】2年前
《式微》#每天一首古诗词 #爱上古诗词 #中华好诗词 #式微 #式微式微胡不归
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菜园茂盛1月前
诗经赏析《式微》——国风·邶风第十一首#国风 #古诗文 #古诗词 #古诗词鉴赏
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古诗趣学堂6月前
初中古诗《式微》：式微式微，胡不归？ 《式微》出自《诗经·邶风》，全诗仅39字，被誉为《诗经》中最短的悲歌。它以“式微式微，胡不归？”的反复咏叹，运用反问、隐语与互文，婉转倾诉着天色已暮却不得归的悲苦。这悲鸣，源自为君主服劳役的平民，在露水与泥泞中的无尽等待。 全诗重章叠句，韵律和谐，兼用长短句，节奏铿锵。其创造的“式微”意象，更成为后世象征时局衰微与人生困顿的经典符号—— 一声“胡不归”，是三千年未息的归魂之叹。 朗诵：君颂诗词 #式微 #诗经 #邶风 #初中语文 #古诗词的魅力
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砚冰知味1年前
《式微》背后的故事 #古风美男
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在线学习初中部4年前
初中语文古诗词必备 式微_郑建雄
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含章学诗3年前
#读书 #诗词 #古诗词 #初中语文 #我们一起背诗吧 #诗经 #式微 @DOU+小助手
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苗大石文言文2年前
“式微”是什么意思呢？ 它最早起源于哪里呢？跟着苗老师一探究竟#文言文 #诗经 #初中语文 #小学语文 #中考语文
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书香正玲珑4月前
一去来自先秦的劳役者的悲歌《式微》赏析
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小辰辰2周前
短短32字，藏着古人最无声的反抗｜《诗经·式微》#诗经 #式微 #古诗词 #诗经里的故事
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MJY学习生活4月前
《式微》小古文 诗经
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傲霜一秋2年前
你我共读《诗三百》之《式微》#诗经 #国风 #诗三百 #邶风 #式微
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语笙陪你学书法5年前
每天教你最快学书法之诗经•邶风•式微#书法 #写字 #传统文化 #零基础学书法 #国学 #相思 #手写 #练字
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听风止观6月前
《诗经》国风·邶风·式微 #诗经
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毕红兵11月前
式微 详解 深度解析诗词背后的历史，欢迎关注、下载、点赞、收藏。#诗经中的绝美句子 #国学文化 #国学智慧
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我是杜文灏1周前
今日复习计划之——《课外古诗词》，让我们来感受两篇诗经所写的《式微》《诗经·邶风》和《子衿》《诗经·郑风》；和两位唐代诗人，初唐诗人王勃写的《送杜少府之任蜀州》和孟浩然写的《望洞庭湖上张丞相》一起来探索，我是资金和诗歌的不同之处吧！@抖音小助手 @DOU+上热门
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声韵诗行8月前
式微，式微，胡不归？
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花花老师动画乐学园1年前
看趣味动画，学八年级下册语文课文《式微》#初中必背文学常识 #诗经 #每天学习一点点
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猫神写作2月前
这4步让你写出：真正有用的小说大纲
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@曾经的你@1月前
渭川田家 [唐] 王维 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。
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梓墨说语文8月前
《式微》：换个视角看诗情 天黑了还在露水中、泥地里挣扎，是谁在追问 “胡不归”？ 换个视角读《诗经・式微》： 是劳役者的血泪控诉？ 还是思妇的深夜牵挂？ 短短几句，藏着千年前的呐喊与柔情。 #青少年学科知识讲堂 #诗词赏析 #知识积累 #初中语文 #知识分享
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一起备课2周前
八下语文备课不头秃✨八下《式微》课件教案 📖八下第三单元的课外古诗词《式微》，短短四句诗，全是常考的重点！ 🎁教案、PPT、同步导学测试卷一站式备齐，拿去直接上课，视觉效果极度舒适！ #式微教案 #式微课件  #课外古诗词诵读  #初中语文课件 #2026春八下语文新教材
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南老师读诗经1周前
诗经诵读之三十六《式微》有人说该诗是千古归隐文学的始祖。有人说黎侯出逃卫国，国人劝国君归国；也有人认为，该诗是苦于劳役的人所发的怨声，中露和泥中写了服劳役者不辞劳苦的劳作，不敢有丝毫懈怠，心中心酸，怨愤难以诉说。全诗的手法点睛之笔一是设问的运用，第二个是韵脚的处理。用设问使诗篇起伏跌宕。该诗十分押韵，每章换韵，句句用韵，而且回环往复。#国学经典我传承 #诗经诵读 #阅读是一种习惯 #诗经中的绝美句子
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那个语文老师1年前
《诗经》神作《式微》：一字一句间的家国情怀与人生哲理。 式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！#诗经 #唯美诗词 #每天一首古诗词 #国学文化 #课文朗读
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自说自话的愚人2周前
王维《渭川田家》即此羡闲逸，怅然吟式微。#诗词里的故事 #创作者中心 #创作灵感 #唐诗三百首 #抖音二创激励计划
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杜甫草堂1年前
《式微》先秦.诗经.式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露，式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中。跟着古诗学识字，带孩子每天学习一首古诗词，轻轻松松上小学。#古诗词#诗词 #每天学习一点点 #式微 #诗与远方
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宏恩教育(纸坊东外环)5年前
九年级下册诗经名篇《式微》赏析
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左安先生1月前
《唐诗三百首》精讲 第十四首 从《渭川田家》学会真正的诗中有画。 #唐诗三百首精讲#王维#渭川田家#诗中有画#式微
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风与少年4天前
唐诗+解读《渭川田家》 王维 诗歌 斜阳照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 #王维 #古诗词 #唐诗 #少儿诗歌朗诵 #知识分享
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云儿读诗1年前
我爱诗词，每日一首，11《诗经·邺风·式微》#每日一首古诗词
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骏哥心语2年前
骏哥爱诗歌：先秦《式微》，经典诗歌赏析 #吟诵 #古风诗词 #古诗配画 #古诗文 #中华文化 #国风国学
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段段❤️1年前
#八年级下册语文《式微》#拼音版#必背 诗经
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高峻1周前
小学语文艺术朗读 八年级下册《式微》#小学语文 #朗诵#播音主持#儿童古诗词诵
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海 阔 天 空2年前
《诗经★国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌，采用反问、隐语、互文等多种修辞方式，情感表达宛转而有情致。重章换字，押韵和谐。兼有长短的句式，节奏感强，韵律和谐优美，用词异常精巧。式微也成为后世诗歌中常用的意象，对后世古典诗歌有着深远的影响。#国学文化 #古诗词 #中华文化 #中华好诗词 #诗经@DOU+小助手@DOU+上热门
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琰琰学古诗1年前
诗经·式微 #每日诗词 #唯美诗词 #诗经 #语文 #诗词
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郑世华老师6月前
“式微”本意是“天黑了”，引申为事物由盛转衰、趋于衰落。它自带一种古朴、忧伤和感慨的意境。#知识分享 #式微 #式微式微胡不归 #诗经式微
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骆骆历险记1月前
30秒学会这首镭塔超火的《式微》吉他教学！#吉他教学 #镭塔 #零基础吉他教学 #布洛克v12
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秋秋学古诗3年前
《式微》赏析 《诗经邶风》#中华好诗词 #古诗词 #诗词鉴赏
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卿之语录3年前
《式微》 #经典 #诗词 #朗诵 #初中语文 #萌知计划
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读诗词歌赋品历史人文2周前
近现代学者多认为《式微》是苦于劳役的人民对国君发出的怨词。也有人认为这是情人幽会相互戏谑的情歌。《毛诗序》说是黎侯为狄所逐，流亡于卫，其臣作此劝他归国。刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公，却不为其所纳，有人劝以归，她则“终执贞一，不违妇道，以俟君命”，并赋此诗以明志。 #诗经#式微
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读诗词歌赋品历史人文2周前
关于《邶风·旄丘》一诗的背景，历来有多种说法。《毛诗序》及郑笺等以为是黎臣责卫之作；方玉润《诗经原始》认为此篇与《邶风·式微》均是黎臣劝君归国之作；现代学者一般认为是一些流亡到卫国的人，请求卫国的统治者来救助，但愿望没能实现，因此写此诗表达他们失望的心情。 #诗经#旄丘
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朝朝俞渝1年前
#某某木苏里 #江添盛望 “某某几乎是她唯一一个正序的文”
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思维导图学习4年前
快速记忆古诗-式微 @电商小助手 @抖音广告助手 #古诗词
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书香正玲珑4月前
张老师赏析《渭川田家》上线
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惊鸿月影3年前
「诗经·国风·邶风·式微」赏析：式微，式微，胡不归——《思无邪》#诗经 #唯美诗词 #古风 #国风大赏
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歆姐&恬妹’s mother🌹6月前
2025.9.19晨读打卡《式微·邶风》#古诗古韵 #中华好诗词 #感受文字的力量 #每日学习打卡 #每日晨读
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弱水三千AI2周前
渭川田家 唐王维 斜阳照墟落，空巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 #古诗词的魅力 #读书分享 #情感共鸣
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夏夜清幽8月前
式微出自《诗经.邶风》，这首诗描写了古代男子为皇家夜以继日的辛苦劳动，他想念家人，却又无法归家的苦闷状态。#诗经中的绝美句子 #诗经 #古诗 #古诗词
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橘子爱读书2月前
《式微》，出自《诗经·邶风》。 没有作者，它是被劳役压弯脊梁的远古先民，在收工路上从胸腔里挤出的、带着泥土腥气的集体叹息。当它被采诗官刻上竹简，一个文明的疲惫就被永远存档了。 #今日分享 #诗词 #古诗词 #中国历史讲解 #古诗配画
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初小音3天前
原来我们反复爱上的，都是同一个作家的灵魂#黄伟文 #黄伟文悲情三部曲
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汤圆爱古诗5月前
诗经《邶风·式微》#创作者扶持计划 #诗词#每日古诗词打卡 #国学启蒙
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遇见读书会8月前
《诗经》第36篇《邶风•式微》#一群人一条路坚持一直走下去 #国学经典#读书分享
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君颂诗词2月前
《式微》诗经·国风·邶风 #君颂诗词 #朗诵 《式微》是一首杂言古诗。此诗或是苦于劳役的人发出的怨词，表达了服役之人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能归的怨愤。
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静轩阁1周前
#这也能开播 #来场真正的才艺局 今天是阅读打卡的第1686天，我讲的故事是《式微/子衿/送杜少府之任蜀州/望洞庭湖赠张丞相》，我会继续坚持下去的，加油！#阅读 #阅读是一种习惯
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诗词会1年前
79.八年级下册古诗《式微》 《式微》是《诗经·邶风》中的一篇。 这是一首劳役者的怨歌，表达了他们对统治者的不满和对自身劳苦命运的哀怨。天黑了，还在露水中、泥地里劳作，质问“胡不归”，反映出沉重的压迫和痛苦的生活。 重章叠句，连续的设问，直抒胸臆，突出了劳役者内心的困惑和无奈。 这首诗短小精悍，用简单的语句深刻地反映了社会现实和劳动人民的疾苦，具有强烈的感染力。 《毛诗》是西汉毛亨、毛苌所传的《诗经》，《毛诗》对《式微》的观点通常认为这是黎侯流亡寓居于卫国，其臣子劝他归国而作。个人更倾向于将《式微》理解为劳动者对劳役之苦的怨叹。 重点词语注解： 式微：意思是天黑了，式，作语助词。微，（日光）衰微，指天黑。 胡：何，为什么。 微：（如果）不是。 君：君主。 中露：露中，在露水中。 躬：身体。 诗歌翻译： 天黑了，天黑了，为何还不能回家？如果不是为了君主，何以还在露水中！ 天黑了，天黑了，为何还不能回家？如果不是为了君主，何以还在泥浆中！ 一咏三叹，直接抒发最下层的劳动者心中的怨气和对统治者的不满。#和抖音一起学古诗 #诗词 #中学生语文学习 #寒假作业
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山水有情3年前
第36期-诗经-式微.mp4 #传统文化 #语文
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睿智奋发3年前
初中语文古诗词学习（八下） 《诗经》之《式微》
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中小学课程网11月前
初二语文下册 《式微》《子衿》
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