#当代有一种爬山叫“无痛爬山”。只需一架电动扶梯,游客便能直抵山顶,汗水未流半滴,美景尽收眼底。这种“逛山”模式虽让人轻松惬意,却不禁引人深思:若是将当年的杜甫直接架上电梯,他还能在半山腰感受“荡胸生曾云”的震撼,写出那首千古绝唱《望岳》吗?或许,爬山的真谛,从来就不只在于登顶的那一刻,#而在于双脚丈量过的每一步崎岖与艰辛。若论“又菜又爱玩”,古人中的“青铜段位”非韩愈与毕沅莫属。唐代文宗韩愈登华山,行至苍龙岭见万丈深渊,吓得魂飞魄散,竟写下遗书痛哭流涕,留下了“韩愈投书”的千古糗事。清代学者毕沅不信邪,徒手攀爬后同样被困山顶,最终只能靠朋友将其灌醉,裹在毯子里用绳索吊下山去。这些趣事虽令人捧腹,却也真实记录了凡人面对巍峨自然时的敬畏与无助,绝非如今电梯可替代的体验。当然,古人中也不乏“王者段位”的户外达人。南朝谢灵运为了征服险峰,发明了可拆卸齿的“谢公屐”,上山去前齿,下山去后齿,#堪称古代版的“高科技登山鞋”。而明代徐霞客更是硬核,他无需神兵利器,仅凭“望险而趋”的信念,如壁虎般贴崖而行,甚至“衣碍解衣,杖碍弃杖”。对他而言,装备只是辅助,那颗敢于向死而生的攀登之心,才是征服群峰的终极武器。从韩愈的痛哭到徐霞客的决绝,再到如今的电梯直达,#爬山的方式在变,但“会当凌绝顶”的精神内核不应被稀释。电梯能运送身体,却无法运送灵魂;它能缩短路程,却删减了修心的过程。真正的风景,往往藏在那些气喘吁吁、手脚并用的时刻里。若没了过程的磨砺,登顶便只剩打卡的苍白。所以,下次面对高山,不妨放下对“无痛”的执念,去流汗,去#恐惧,去真正地与山对话。
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小学语文六年级下册必背《石灰吟》 每天读3分钟,轻松背会不丢分~ 石灰吟 [明] 于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 【单字 / 重点词解释】 吟:吟颂,古代诗歌体裁的一种名称。 千锤万凿:无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难。 若等闲:好像很平常的事情。 浑:全,全然。 清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操。 人间:人世间。 【逐句直译】 石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来, 它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕, 只要把高尚气节留在人世间。 【常考要点】 文学常识:作者于谦(1398-1457),明代名臣,民族英雄。与岳飞、张煌言并称"西湖三杰"。这首《石灰吟》是他一生的真实写照。 这是一首托物言志诗,以石灰作比喻,表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 首句写开采石灰石的不易,次句写烧炼石灰石的从容,第三句写粉碎石灰石的无所畏惧,末句直抒情怀。 名句赏析:"粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间"——"粉骨碎身"极形象地写出石灰石烧成石灰粉的过程,"浑不怕"表现不怕牺牲的精神,"清白"双关,既指石灰的本色,又指高尚的节操。 人物背景:于谦为官廉洁正直,曾在明朝危难之际力主抗敌、保卫北京。后含冤被杀,这首《石灰吟》正是他生平和人格的真实写照。 【常见考题】 问:这首诗运用了什么表现手法?答:托物言志(借物喻人)。 问:"清白"一词在诗中有什么含义?答:既指石灰洁白的本色,又比喻诗人高尚的节操。 问:这首诗表达了诗人怎样的志向?答:表达了诗人不怕牺牲、坚守高洁情操的志向。 ❤️点赞收藏,方便孩子随时复习 💬评论区扣 “已背”,打卡坚持 👉关注我,持续更新小学 / 初中 / 高中语文必背内容 #小学语文 #小学生必背 #每日诵读
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大可5月前
一本书带你轻松读懂古代写作圣经。提到《文心雕龙》,很多人都望而生畏,觉得它满是晦涩文论、生僻字词,明明是中国古代文学理论的“巅峰之作”,却像隔着一层厚厚的玻璃,想看懂却摸不着门路? 我之前一直是这种想法,所以连打开的念头都没有。 无意中被朋友推荐看了周兴陆教授的《〈文心雕龙〉通识》,原来不是我看不懂,是它有诀窍。 话说这本让无数人“望而却步”的经典,到底是何来头? 《文心雕龙》不是小说,也不是诗集,而是中国第一部系统的文学理论专著,堪称古代的“写作与文学鉴赏指南”。 作者刘勰生活在南北朝的齐代,他花了整整6年时间,结合自己对儒家经典、历代诗文的研究,写成了这部“一生心血之作”。 全书共50篇,从“文章怎么起源”“不同文体有什么写法”,到“如何判断文章好坏”“写作该避免哪些问题”,几乎把古代文学创作的逻辑讲透了,被后世称为“体大思精”——简单说就是“体系完整、思考深入”,连李白、杜甫等大诗人都受它的影响。 难读的根源是原著全是文言文,还堆了一堆古代文论术语,比如“神思”“风骨”“熔裁”,没有基础的人读起来,就像看“密码本”一样费劲。 但是这本通识书,让我也爱上《文心雕龙》。 作者周兴陆是北大中文系教授,研究《文心雕龙》数十年。他没把这本书写成枯燥的学术专著,反而用“聊天式”的语言,把千年之前的文论智慧,变成了人人能懂、能用的知识。 全书6大板块: 第一部分:刘勰与《文心雕龙》——先懂“人”,再读“书” 想读懂一本书,先得知道写书的人是谁。 第二部分:文之枢纽五论——搞懂《文心雕龙》的“核心逻辑” 这部分是全书的“地基”,讲的是刘勰最根本的文学观,《原道》告诉你“文章不是凭空来的”,古人写文章是怎么观察自然、提炼思想的; 《辨骚》专门聊屈原的《离骚》,教你怎么看“优秀的文章既要创新,又要守正”。 没有晦涩术语,只讲“刘勰为什么这么想”,帮你摸清经典的“底层逻辑”。 第三部分:论文叙笔二十篇——古代“文体说明书”,这部分专门讲“文体”,从《明诗》到《书记》,覆盖了20种古代常见文体,比如诗、赋、颂、赞、书信、奏章:读《明诗》,能知道“古人写诗为什么讲究‘意境’”,对应到现在写现代诗、散文,也能学“怎么把情感藏进文字里”; 读《书记》,会明白“古代写信要注意什么”,现在写邮件、手写贺卡,也能参考“怎么把话说得得体又真诚”。 相当于拿到了一本“古今通用的文体指南”,不管写什么都有方向。 第四部分:剖情析采二十四门(作家作品)——学会“看懂好文章” 这部分教你“鉴赏”,比如怎么分析一篇文章的“情”(情感)和“采”(文采), 跟着刘勰的思路走,你会发现“鉴赏文章不是瞎夸”,而是有方法的——以后读古诗、看散文,自己也能说出“好在哪”。 第五部分:剖情析采二十四门(学写作)——把古代智慧变成“你的技巧” 这部分是“实用干货区”,直接教你“怎么写”。没有“假大空”,全是能落地的写作技巧,相当于把刘勰当成了“私人写作老师”。 第六部分:《文心雕龙》的后世影响—— 读这部分会突然明白:我们现在追求的“写好文章”,其实古人早就总结出方法了,而这本书帮我们把“千年智慧”接了过来,真的是让我们背靠大树呀! 这本通识书对我来说就像一位耐心的向导,先帮我摸清原著的“来路”,再带我绕开学术壁垒,直接摸到中国古代文学最核心的“表达智慧”——读完你会发现,原来读懂经典,没那么难。#读书 #书籍分享 #读书成长 #文心雕龙 #好书分享
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