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米兜2月前
Raz K 横向拓展中 每天固定动作三个+泛听泛读 1.读科普 2.做阅读理解 3.写单词 泛听泛读 1泛听:初章书/动画/播客 2泛读:桥梁书/初章书 温馨提示: 1.对于科普书的选择与阅读方式,目前我们一直以来坚持的原则都是:以书单为核心,大量横向拓展,不纠结raz 的级别与任何科普书的级别对应,只要知道了某一套科普套系,都是从一级别开始阅读。 为什么这样操作?原因是科普书的蓝思值和它文本的长度不是对应关系,不是文章越长,代表词汇越难,大部分都是很短的文本,但是一句话里好几个难度特别大的生词,这也正是我们需要的材料,这样的方式既让小朋友不畏难,又有新鲜词汇的输入,每天几十个科普词汇,长年累月的积累起来 那可是一笔不小的财富。 2.阅读理解: raz K/L以上,我们之前如果有大量横向拓展的话,到了这个级别,就可以尝试默读做题,K级别还不行的话,那就推迟到L级别。因为到了L,我们要衔接初章书的默读。那么对于raz 的这种处理方式就像是读完书,做quiz检测一下读没读懂,这个流程适用于广义上的阅读理解,只要是默读+做题,都可以归类为阅读理解。 以后的卷面是阅读和写作的天下,所以阅读理解这个题型从一开始英语启蒙,就可以加进去,包括像reading future 和link 系列#英语启蒙
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