大班数学《谁的花园大》PPT课件+教案+操作图片 活动目标: 1、学习用数图形的方法,测量面积,比较面积大小。 2、培养幼儿主动探索、尝试的精神,发挥幼儿的创造性思维。 3、培养幼儿耐心、细致的品质。 活动重难点: 重点:主动探索,能用自己的方法做标记,数图形,比较面积大小。 难点:积极参与活动,和同伴交流,耐心、细致测量图型面积。 活动准备: PPT课件、操作记录单、正方形积木 活动过程: 一、故事导入,引出课题 师:小朋友,今天老师给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小动物的花园》。从前有三种小动物,分别是小猪、小狗和小羊。(出示图片)他们很友好、团结,有困难也会互相帮助,从来不吵架,就像我们小朋友一样,每天都很开心。 可是,有一天,意想不到的事情发生了,小猪、小狗和小羊建造了三个不一样的花园,(出示花园)它们三种小动物正在吵架,小猪说:“我的花园大。”小狗说:“我的花园。”小羊不服气的说:“呵呵,你们的都不大,只有我的最大。”不信,我们就来比一比?谁的花园大?现在它们想请小朋友来帮帮忙,看看到底是谁的花园大?你们愿意吗? 二、让幼儿动手操作,理解形状不同、面积可以相等的面积守恒概念。 1、幼儿集体讨论,用什么办法比较花园的大小? 2、播放课件,集体学习比较花园大小的方法。 引导幼儿用做标记、标数字的方法数出小狗花园的大小。以此类推,依次点数小狗和小羊的正方形数量,比一比,谁的花园大?(一样大)#幼儿园ppt课件 #幼儿园教案
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