先阐述一个前提观点,这个社会的任何领域都有黑暗,都有败类。教育领域其实算相对纯洁了,黑暗和败类比例最小。有名人说:“如果医疗和教育这两个领域毁了,那么国家和民族的希望就毁了”。以下只是阐述极个别现象,请理性看待,没必要扩大化。 某校一位老师为了赚外快,在只有单休的情况下还要在家里开铺导班,开展课外有偿补课,我不赞成课外补课我也没时间因为我要去海边度假。当然政策也有规定,但是退一万步讲,如果是学生主动提出付费要老师补课,并收取一定的费用,我能接受。但是某老师直接打电话给家长要求学生去参加他家里的补课班,你说家长答应还是不答应呢,你不是给家长出难题吗?答应还好,但学生愿意吗?不答应,学生也不愿意,你是不是会给学生穿小鞋?甚至也有极个别老师,一边上着教室晚自修,一边叫几个学生去空房间或空教室有偿补课而不管自己的本职工作!这也太不负责任了。 某校老师老是请假,极不正常,当听到再继续请假,那个预发的可观绩效考核奖就要取消时,就立马来上班了,真是“有钱能使鬼推磨”,“有钱能使鬼变人”,哈哈哈,这还真是第一次听某区老师说这事。 当然这种奇葩的事只是个别现象,但教师是一个特殊群体,有它需要的职业操守。一般教师都会引以为耻,怎么和这样的奇葩老师为伍。现在在校老师一般从六零末到零零后都有,一般而言六零七零八零后老师靠谱些,这跟从小经历的年代有关,到八零末九零后一些老师就慢慢出问题了,虽然不多,但是显而易见。这跟他们从小的优越生活甚至独生子女有关,还跟市场经济有关,于是教师慢慢变成純职业了,而慢慢淡化了情怀和精神。凡事都只看到钱,钱当然要讲,任何工作的动力之一,这无可厚非,但是除了钱,还有很多其他东西。 退一万步讲,当老师,为了钱也好,暂时生活稳定也罢,老话说的好:“三把尿”总要“把”好,不要害了班级班组,不要害了教研组,不要害了年级组,不要害了全校的荣誉,所谓“好事不出门,坏事传千里”,“不要一颗老鼠屎坏了一锅粥”,不然小团队大团队的努力都会受到影响甚至无功而返。退两步讲,某些老师不负责任学生成绩很烂,是不是直接影响班级的成绩甚至班组成员老师的奖金呢,真是“不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友”,跟猪做队友那不是很郁闷啊,没有一点团队精神。至少最基本的态度和责任等职业操守要有,不过做到了这些操守,出不出成绩倒是其
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