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丽丽1周前
单元导语明确给出:诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。整个三单元都围绕诗歌展开。生活从来都不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,更缺少用课堂去引导孩子寻美、探美、悟美、赞美,你们还小,那我们就让课堂的脚步慢一些。今天学习的是有关“母爱”的课文,学课文读文本→唤醒灵魂,滋养心灵→着手创作,输出表达。完美的实现了读他人的作品写自己的小诗。母亲的爱,每时每刻都在身边,让孩子们在课堂上说一说,再结合实际生活找一找,能说出七七八八的孩子却很少,为了让孩子们把“母爱”具像化,引导启发下了许多功夫,渐渐的,渐渐的,“母爱”在课堂上被深刻唤醒,孩子们的表达不再是一句“妈妈,我爱你”,一首首小诗的诞生,书写着对母亲的深情;一个个字眼的推敲,镌刻着母爱的伟大……与现代诗初次接触,小心地呵护你们创作的灵感,激发你们写作的兴趣,或许比做许多训练来得更实惠吧! 当你们问起我的母亲时,我给你们讲:树欲静而风不止,子欲养而亲不待!你们和我一起也为我的“母亲”做了一首诗,还用课间倾情演绎!为师着实被感动了,虽然有些稚嫩,虽然文章不够饱满,但把“爱”确写得淋漓尽致,以慰“相思之痛”,与你们一起,师生一场,便是人生当中最美的一段旅程!
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