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龙
4年前
千古名篇:《爱莲说》是我国古代散文精品,文章只有一百多个字,却结构严谨,笔意超越,情景交融,采用“借影”笔法,通过对莲的形象和品质的描写,赞扬了莲花高洁的品格、探讨了人生几十年应该追求些什麽、摒弃些什麽,从而引发读者的思考。
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品诗鉴词【学语文】
2年前
《爱莲说》#爱莲说 #爱莲说原文 #爱莲说周敦颐 #文言文 #初中文言文
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柳月青
7月前
必考文章《陋室铭》与《爱莲说》有什么区别? 它们不仅是教材中的常考点,更是中国古代文章中的典范#陋室铭 #爱莲说 #重读我的宝藏课本
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锦书致南辞
10月前
少年,还记得爱莲说吗#爱莲说#古诗词#词#诗词
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董腾老师讲语文
1年前
《爱莲说》你还会背么,为什么周敦颐以莲花为写作对象,但还要写菊和牡丹?#爱莲说 #周敦颐 #初中语文 #文言文 #中考真题讲解
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俊如Juliaaaa
8月前
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖” #爱莲说 #周敦颐 #朗诵 #文言文 @DOU+小助手
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琼林老师初中语文
10月前
初中文言阅读之爱莲说 #初中语文#学霸秘籍#干货分享#中考语文
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易易古诗词
11月前
《爱莲说》出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖。#国学 #古文
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甲哥语文
3天前
1分钟记牢,七年级下期中《爱莲说》!#初一 #语文 #文言文 #期中考试 #父母必看系列
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初音读书
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百读不厌古诗词~《爱莲说》全文朗诵版。作者:宋·周敦颐,诵读:滦州梁子。 #古诗词的魅力 #爱莲说 #古诗词朗诵
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敢敢烧琉璃
8月前
耗时两周,带给大家的琉璃荷花,还记得那首散文吗? 《爱莲说》 周敦颐【北宋】 出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植, 可远观而不可亵玩焉。 #淄博琉璃 #每一帧都是夏的标本 #又到了一年荷花盛开的时节 #出淤泥而不染 #夏日荷花
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山山古诗词
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《爱莲说》借莲花歌颂君子品格,表达对高洁品质的追求。#语文 #古诗词 #古诗 #周敦颐 #dou+小助手
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小悦背古诗
10月前
“是谁还没背过《爱莲说》?!小时候嫌它枯燥,长大后才懂字字珠玑!从莲花的姿态,到君子的气节,古人的浪漫永远值得反复品味~评论区留下你的读后感!#爱莲说#爱上古诗词 #创作者中心 #创作灵感#文言文 @DOU+上热门 #传统文化
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如一语文(课件看主页)
2天前
七下语文:短文两篇《爱莲说》课件 《爱莲说》是新版部编版语文教材七年级下册第四单元的一篇课文。本单元的文章从不同角度展现了中华美德以及时代对美德的呼唤。阅读这些文章,可以陶冶情操,净化心灵。 本篇课文不仅要求学生能读懂课文大意,还要求学生能在反复诵读中达到一个由表及里的效果。该文采用托物言志的写法,在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏,表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。 #七下语文 #爱莲说 #爱莲说课件 #爱莲说教案 #教师备课
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小林子嘻嘻嘻嘻
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水陆草木之花,可爱者甚蕃。。 #创作灵感 #爱莲说#朗诵#历史#播音 @DOU+上热门 @
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太阳
11月前
爱莲说#古诗词 #传统文化 #中华文化
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麻辣小龙夏
7月前
爱莲说 周敦颐是北宋理学奠基人,一生为官清廉,晚年隐居庐山莲花峰下。此文作于他任职南康郡(今江西星子县)期间,借莲花抒发自己对高尚道德的追求,以及对当时社会风气的不满。 《爱莲说》成为中国古代散文名篇,其中“出淤泥而不染”被广泛引用,成为君子品格的象征。莲花也因此被赋予“花中君子”的美誉,对后世文学、艺术及价值观产生深远影响。 此篇短小精悍,却融合了哲学思考、审美情趣与道德理想,堪称宋代散文的典范之作。#语文 #中学生必背古文 #古文 #古诗文 #国学经典
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旖课
2周前
《爱莲说》语文七下课件PPT 本期更新的课件为部编版语文七年级下册第四单元《爱莲说》,共28页。 本文是北宋周敦颐的经典散文,以莲花"出淤泥而不染,濯清涟而不妖"自喻,通过对菊、牡丹、莲三种花的比较,赞美莲花高洁正直的君子品格,含蓄批判追名逐利的世俗之风,表达了作者不慕荣华、洁身自好的人生追求。 #爱莲说 #周敦颐 #七下语文 #公开课 #初中备课
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石翶阳
9月前
#爱莲说 #出淤泥而不染濯清涟而不妖 #品格#朗诵#感谢慧听🌹🌹🌹。
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陪宝贝磨耳朵
10月前
第二十二篇|看微短剧带你解读周敦颐《爱莲说》经典诗词诵读 看微短剧带你解读周敦颐《爱莲说》经典诗词诵读 弘扬名族文化 古诗词背诵 中考重点篇目 文言文解析#爱莲说 #文言文 #中考 #抖音小助手 #ai
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路漫漫且修远
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《爱莲说》助记助背,一分钟看完就会背 #国风古韵 #创作者中心 #创作灵感 #初中必背文言文 #国学文化
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多多诗书
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【爱莲说】宋•周敦颐 #诗词歌赋 #千古名篇 #日积月累 #古诗词的魅力 #古诗朗诵
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石榴果熟了文旅
8月前
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐的一篇托物言志的散文,通过对莲花的描写,表达了作者不与世俗同流合污的高洁品格。全文如下: 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 核心赏析: - 作者以莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的特性,象征君子身处污浊环境却能保持高洁操守的品格。 #古诗词 #散文#中华文化#语文 #莲花
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君颂诗词
2周前
《爱莲说》周敦颐 #君颂诗词 #朗诵 #文言文 周敦颐,字茂叔,世称濂溪先生。是北宋五子之一,宋朝儒家理学思想的开山鼻祖,文学家、哲学家。《爱莲说》是我国古代散文之精品。全文119字,结构严谨,情景交融,其采用“借影”笔法,以莲自喻,他虽身居官场,却始终未曾放弃读书治学,教育青年提携后进。宋代著名哲学家、教育家程颐、程颢,便是他在赣州一手培养出来的弟子。
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古诗词动画片
11月前
#爱莲说#古诗词动画片
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陪宝贝磨耳朵
10月前
中考重点篇目《爱莲说》 应粉丝要求,献上全篇朗读版《爱莲说》 中考重点篇目 古诗词诵读 七年级文言文 弘扬民族文化 Ai古诗词#文言文 #抖音小助手 #爱莲说 #挑战用Ai还原中国诗词 #Ai复刻文学名场面太神了
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古诗今吟
10月前
来评论区说说你喜欢什么花。《爱莲说》初一必学文言文#创作灵感 #爱莲说 #初一语文 #文言文#文学@DOU+小助手
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绘说文言
11月前
《爱莲说》,用讲故事的方式解读古文,让我们把枯燥的古文以动画的方式记在脑子里!Ai原创短视频展现传统文化的魅力! #爱莲说 #周敦颐 #古文 #Ai短视频 #初中文言文
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七七爱背诗
10月前
爱莲说 爱莲,爱的是背后的气节,君子风范,出淤泥而不染,对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶#读书 #诗词 #智慧人生 #文化 #七年级下册
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小鱼老师教语文
9月前
七(下)期末语文必考🔥《爱莲说》考点梳理 #初中语文 #文言文 #爱莲说 #必考考点 #学霸秘籍
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原气喜剧美蛙
8月前
男生眼中的“白莲花”只是妹妹而已!#白莲花 #爱莲说 #女生必看 #原气喜剧 #原气喜剧美蛙
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大白熊背古诗
3月前
七年级短文两篇《爱莲说》宋·周敦颐——一池清涟养莲芳,出淤不染自洁刚。不攀富贵不媚俗,淡香暗送显清肠。做人当如莲,守本心、拒尘嚣,在凡俗中留一份纯粹与坦荡。#古诗词#宋词#周敦颐#爱莲说@DOU+小助手
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🫧🫧萢萢
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《爱莲说》#读书 #爱莲说原文 #国学文化 ##诗词 #好书分享
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Ai读古诗
9月前
第115集《爱莲说》宋·周敦颐 七年级下册必背 而我却唯独喜爱莲花——它从淤泥里生长出来却不沾染污秽,经过清水洗涤却不显得妖艳,#传扬中华文化 #文言文 #古诗词 #荷花#dou+上热门话题 @抖音创作小助手 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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王一
10月前
《爱莲说》通过对菊花(隐逸)、牡丹(富贵)、莲花(君子)这三种象征不同人生态度和品格的花卉的比较和评价,作者周敦颐高度赞美了莲花“出淤泥而不染”等种种高洁品质,将其视为“花之君子”,以此自喻并表达了对高尚道德情操和理想人格(君子)的执着追求。#宋代 #经典国学#出淤泥而不染
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背诵全文(中学版)
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语文3曲 |《爱莲说》周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 #dou上热门 #古风歌曲 #AI歌曲 #初中语文 #用歌声画出一个声之花 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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暖洋洋太阳
1年前
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文,该文言简意赅,通过对比莲、菊、牡丹,先述陶渊明偏爱菊、众人喜爱牡丹,再强调作者独爱莲,尤其突显莲“出淤泥而不染”的崇高品性。后文议论中,深刻揭示三花象征意义:菊如隐士,莲似高士,牡丹代表荣华。简洁总结中,透露出人们的不同追求,而作者对莲花的极力称颂,则含蓄表达了他对世俗富贵的轻视,以及对保持清高不染的执着追求。
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陈青藤
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邵俊婷《爱莲说》讲解示范 #教科书 #北舞 #古典舞
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心态好
1周前
#热门古诗词100爆款 #古诗词《爱莲说》是北宋理学家周敦颐的千古名篇,虽非诗词,却以其精炼的文笔和深邃的意境,成为咏物散文中的典范。#原声诵读#爱莲说#涨粉@成成学古诗
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婷婷背古诗
11月前
《爱莲说》 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 #语文#文言文#爱莲说 #周敦颐 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 这句千古名句,道尽了莲花的高洁品格 周敦颐笔下的莲花,是高洁、坚韧、不与世俗同流合污的象征。
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黛玉诗坊
9月前
《爱莲说》是北宋文学家周敦颐的一篇脍炙人口的散文,通过对莲花的赞美,表达了作者高洁的品格追求和对世俗的淡泊态度。#打卡每日吟诵诗词 #创作者中心 #创作灵感 #爱莲说
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方志四川
10月前
著名朗诵艺术家肖雄朗诵《爱莲说》【作者】周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! #朗诵#朗读#古诗词#爱莲说#肖雄#周敦颐#普通话@国鲸经典朗诵
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锦言诗词
2周前
周敦颐散文《爱莲说》:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 #人间观察计划 #人间观察计划 #是谁打翻了大自然调色盘 #买不买求支招 #分享我的旅行回忆
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木语梦亭
10月前
爱莲说试讲片段 仅仅只是单纯分享 实在没法跟老教师相比 望理解🙏🏻🙏🏻🙏🏻 #教育#爱莲说试讲#试讲#教资面试#初中语文
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是小宇吖
11月前
古诗词欣赏《爱莲说》#爱莲说 #每天学习一点点 #文言文
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不是刘土土
1年前
予独爱莲之出淤泥而不染. #诗词 #爱莲说 #朗诵 #语文
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文来疯
2月前
一首《爱莲说》,让我们被周敦颐“骗”了快一千年? #文学 #莲花 #真相 #课本 #爱莲说
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乐思古今
3天前
《爱莲说》里藏着一段不为人知的家族渊源,同根同源,一门双杰。带你看懂一段少有人知的历史佳话。
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朵儿姐妹的日常
5月前
莲说》是北宋周敦颐创作的一篇托物言志散文,全文仅 119 字,以莲花喻君子,核心思想为“出淤泥而不染”。文章开篇以陶渊明爱菊、世人爱牡丹作衬,独赞莲花“中通外直,不蔓不枝”,既保持高洁品格,又不孤高自许,最终点明“莲,花之君子者也”,成为千古名篇。
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铭响(朗读者)
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现在啊,知道周敦颐的人不多。但是知道出淤泥而不染,濯清涟而不妖,这句话的人有很多。 这句话出自周敦颐所写的《爱莲说》,这篇散文不仅说的是莲花,也说的是周敦颐自己,可谓字字珠玑,历来为人所传颂#读课文 #爱莲说 #周敦颐 #莲花 #春日好读书
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稳心纳福
2周前
莲之爱,同予者何人? 予独爱莲之出淤泥而不染,亭亭净植。
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禅🙏🏻
4天前
爱莲说 译文: 水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽,经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎中间贯通,外形挺直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它。我认为菊花是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲花是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了。
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墨染青衣
5月前
爱莲说 七年级下册 小学古诗文 身处纷繁世事,当学莲花“不染不妖”的坚守。职场中的利益诱惑、生活里的世俗偏见,皆如“淤泥”,唯有保持内心通透、品行端正,不攀附、不盲从,才能如莲花般“亭亭净植”,活出君子风骨。这份坚守,正是乱世中可贵、盛世中更需的精神底色。原文朗读 文学 唐诗三百首 宋词三百首
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作者李兴海
7月前
不只会咏莲!他249字写就理学框架,影响中国千年 #中国文学历史人物故事 #周敦颐 #重读我的宝藏课本
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李宁·朗诵
5月前
周敦颐笔下的莲,教会我们:美,从不需要讨好全世界。 #朗诵 #古诗词 #爱莲说 #国学文化 #每日分享
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任娟儿
2月前
《爱莲说》作词:陈道斌 作曲:胡廷江 创作灵感源自周敦颐同名古文,以清雅旋律诠释莲花“出淤泥而不染”的高洁品格。曲风融合古典民乐元素与现代编曲,旋律婉转悠扬,或空灵舒缓,或澄澈大气,既保留文本质朴的风骨,又以声乐韵律赋予莲花更鲜活的艺术意象。歌曲传递出对纯粹品格的赞颂与追求,兼具文化底蕴与听觉美感,成为古典文化与现代音乐融合的经典作品之一。
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贝果造课局
1周前
ai赋能+情境任务式教学!上课buff叠满~ 😘欢迎关注“贝果造课局”,本期分享七下第17课《短文两篇》创意课件——课时2《爱莲说》(含课件ppt、视频、教学设计、任务单、逐字稿)。 情境设置:以学生设计“君子”主题板报为情境贯穿,课时1聚焦《陋室铭》,通过三读课文、情境开杠等环节理解刘禹锡安贫乐道的君子品格,完成板报《陋室铭》部分设计;课时2学习《爱莲说》,通过朗读课文、字词学习、花界论坛等环节,掌握莲花与君子的关联;最后双文联读、提炼共性,共同制定班级“君子共约”,完成最终板报设计,实现文言积累、文本理解与品德涵养一体化。#贝果造课局 #贝果造课局课件 #爱莲说 #周敦颐 #初中语文
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阿拉开开
1周前
我妹:哪有什么岁月静好 都是泥巴在负重前行#周敦颐 #爱莲说 #诗词
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安澜
3天前
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 《爱莲说》北宋·周敦颐
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吟诗写字 李祥
1年前
爱莲说#朗诵
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翰墨丹青
2周前
隋海成书法作品隶书横幅爱莲说作品赏析。#爱莲说周敦颐 #书法作品欣赏 #中华传统文化 #书法创作
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安妮古诗词
10月前
千年之后再读《爱莲说》,我们还能从中领悟什么?#语文
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