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当人类创造了时间,却弄丢了宇宙的浪漫的时候 作者先从天文学这一西方古典计时体系的物理和理论基础谈起,揭示了人类如何定义同时利用星星、太阳、月亮来计算时间的事实,这一现象,带着古代计时历法对权力的追索。计时计算的根本原因也让人有些意想不到,“现在几点了”这一计时方式,似乎从一开始就不仅仅只是为了明确时间,而是一种社会逐渐被规范的象征,且在某种程度上是具有道德含义。

如果你对钟表计时的兴趣在于这些物件的产生,在第二章里都可以找到它们的影子。我还记得当初在故宫博物馆看到那些很大型钟表时候的震撼,但似乎,钟表的发展还是一种属于人类本身对于美感的追求,很奇妙。钟表越做越小,人类可拥有的东西越来越多,但似乎人类失去的也更多了。

作者的时间叙述,在某种程度上具有极其深刻的颠覆性,虽然作者的描述基于的是西方的时间计算和计时发展,但这其中所蕴含的科学、社会规范化却是全球性的。换句话说,在这本书里,或许你找不到想要的钟表塑造发展史,但你能看到钟表这种计时器的产生缘由,这其中所蕴含的时间,是对宇宙的“反转认知”和社会转型的全面认知。

或者说在某种程度上 这属于人类一种独有的对外部世界的创新掌控力,人类通过观察外部的世界运转来预测未来的能力是一直具备的,而利用技术拓展自己感官的能力,也是人类具有创造力的具象化。所以,当我在后面看到,我们为了时尚装饰而再去拥有一块儿根本不足以支撑它拆开来进行维护、维修的高昂装饰品时,一丝苦涩蔓延开,我们从对宇宙的奥秘探索,到看似拥有时间这么一个具象化的存在,经历了漫长的探索,也经历了漫长的人性挣扎,可现在,我们所拥有的却是自认为的具象化,抛弃的却是这个宇宙神秘奇妙的部分,很讽刺的一种进化发展。

❤️「读书,为了照见自己。我是正在读书的高诺,2026了,我还在读书。」❤️ #高诺读书纪 #读书打卡 #每日读书打卡 #时间
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【教学目标】 1. 知识与技能:掌握“月”字的笔画顺序和书写要领,能规范书写楷书“月”字。 2. 过程与方法:通过观察、示范、练习,理解笔画间的呼应与弧度变化。 3. 情感态度:感受汉字书法的美感,培养认真书写的习惯。 【教学重难点】 - 重点:竖撇的弧度、竖钩的写法,以及内部短横的平行关系。 - 难点:竖撇与竖钩的弧度呼应,短横接笔的轻重控制。 【教学准备】 毛笔、毛边纸、墨汁、“月”字范图、PPT课件。 【教学过程】 1. 导入(5分钟) - 出示月亮图片,引出“月”字,提问:“大家觉得‘月’字像什么?” - 展示楷书“月”字范图,引导学生观察笔画结构,激发书写兴趣。 2. 新知探究(15分钟) - 笔画拆解:结合范图,逐一讲解5个笔画的写法: 1. ①竖撇:起笔重、行笔带弧度、收笔轻快。 2. ②短横:轻接笔、上扬、收笔圆润。 3. ③竖钩:外拓弧度、比撇长、钩部有力。 4. ④⑤短横:与②平行、上扬、位置匀称。 - 教师示范:在黑板上完整书写“月”字,边写边强调重点:“竖撇和竖钩要相互对应,短横接笔要轻”。 - 学生观察:请学生指出范图中笔画的弧度和位置,加深理解。 3. 课堂练习(15分钟) - 描红练习:学生在毛边纸上描红“月”字3遍,感受笔画顺序和轻重。 - 临写练习:对照范图临写5遍,教师巡视指导,纠正握笔姿势和笔画问题。 - 重点辅导:针对竖撇弧度、竖钩呼应、短横平行等难点,进行个别辅导。 4. 展示评价(5分钟) - 挑选3-5份学生作品进行展示,师生共同评价: - 优点:笔画规范、弧度自然、结构匀称。 - 不足:接笔过重、弧度不对称、横画不平行。 - 总结书写要点,鼓励学生课后继续练习。#书法 #文化自信 #传统文化传承 #国风文化 #汉字书写
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中班语言童谣《月亮粑粑》PPT课件+教案+音频 活动设计: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,4-5岁幼儿应愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,能在群体中有意识地听与自己有关的信息,这是语言领域“倾听与表达”维度的核心目标。中班幼儿对韵律感强、趣味性浓的语言形式充满兴趣,家乡童谣作为本土文化载体,语言生动、节奏鲜明,能有效激发幼儿的语言探究欲望。 本活动立足中班幼儿具象思维为主、喜欢互动体验的发展特点,通过童谣欣赏、图谱辅助、节奏练习、乐器表演等方式,帮助幼儿感受家乡童谣的独特魅力,掌握童谣的朗诵节奏与方言发音,萌发对本土文化的喜爱之情。 活动目标: 认知目标:理解童谣《月亮粑粑》的内容,认识“嗲嗲、奶奶、蛤蟆、斑鸠”等童谣里的关键形象与“糍粑、豆腐、菱角”等物品,感知家乡童谣“顶针连锁、首尾相连”的结构特点。 技能目标:能跟随节奏有表情地朗诵童谣,尝试用方言正音;能结合动作、乐器进行表演,提升语言表达与节奏感知能力。 情感目标:体验家乡童谣的趣味性,萌发对本土文化的兴趣与热爱,乐于参与童谣的朗诵与表演活动。 活动重难点: 重点:理解童谣内容,感受“顶针”结构的趣味性。 难点:尝试用长沙方言进行地道的韵律朗诵。 活动准备: PPT课件。响板或木鱼人手一个。 幼儿初步了解绣花,认识糍粑、蛤蟆、斑鸠、豆腐、菱角等事物。 活动过程: 一、月亮婆婆导入情境 教师:“嘘——大家快听,天上的月亮婆婆今天托风儿给咱们中班的小朋友送来了一段奇怪的声音,你们听听看,这声音和我们平时说话有什么不一样?” 播放:播放一段地道的长沙方言原声。#幼儿园PPT课件 #幼儿园教案
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