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外研版选择性必修二6单元Survival Using language: Listening and speaking: facing crisis 这节课是听说课,本视频呈现的是是听前环节(共15分钟),我把重点放在了听说结合,尤其注重学生的“说”。 由于听力任务是让学生听一段聊《鲁滨逊漂流记》的对话以及听主旨,如果没有脚手架的搭建的话还是会很困难,所以设计了比较丰富的活动,包括:根据三张图片了解故事梗概,对该生存故事有初步了解; 紧接着是根据故事线猜测鲁滨逊的人物品质,猜完品质,马上看87页Activity 5,有五个选项,可以从已知信息中印证我们对其品质的猜测,这里也是想告诉同学们听力小技巧——根据已知信息进行合理猜测; 接下来是猜测鲁滨逊在荒岛上的经历(主要引导学生从衣食住行人类四大基本需求方面进行猜测),猜测完又看87页Activity 6的已知信息验证猜测,同时我又在Activity 6高亮了一些关键词,让学生根据关键词猜测故事情节,譬如,有一个关键词是“rub the wood”摩擦木头,学生可以猜出目的是为了生火make a fire,从而猜出生活的目的是为了烹饪以及取暖……以此类推。 做足了所有的准备,15分钟以后开始正式进行听力,此时由于脚手架搭建得很扎实,学生听起来也没那么困难了。#公开课 #班级日常 #英语优质课 #学生在线课堂 #课堂实录
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