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只要避开这些坑,你就已经成功一大半了!孩子社交能力如何培养 第1个坑:强迫分享与社交 有的孩子天生性格慢热,TA需要适应环境的时间。站在一旁观察就是TA在理解他人、适应社会的方式。如果我们一味地催促、强迫孩子社交,这些行为反而会使TA退缩不前。 孩子拒绝分享是发育过程中必然出现的现象。1至4岁的幼儿仍在学习所有权、物权、身份认同和个人界限。“我的”是他们最早理解并会极力捍卫的社会概念之一。研究表明,虽然你可能在孩子1岁前发现TA喜欢和你分享食物,但这其实是TA和周围成人的互动的模仿行为。大多数孩子直到4、5岁才会表现出持续的分享行为——即使到了那时,这种分享也往往是有选择性的。在分享方面,我们需要尊重孩子的选择,因为最终是孩子自己承担社交行为的结果,我们作为成人只需要帮助他分析社交关系中可能的因果,让孩子自己做选择。 第2个坑:没有独处时间。有的家长会给孩子安排许多活动,并且时时刻刻陪在孩子身边。这很不利于孩子的心理发展。我们需要适当给孩子一些私人空间和独处的时间。TA将更容易理解自己与别人的不同,知道人与人之间的边界,这也有助于孩子将来社交能力的发展。 第3个坑:什么要求都能及时得到反馈。有的孩子一哭,爸爸妈妈就会立刻满足TA的各种要求,父母的这些行为让孩子觉得自己是宇宙的中心。但在真实的社交环境中,事情往往不是这样的。如果孩子很少有等待和调整情绪的经验,日后进入群体环境,踏足社会时,TA就更容易因为一点小挫折而崩溃。 第4个坑:进行横向比较。很多家长会说:“你看哥哥多会交朋友。”“别人都在一起玩,你怎么不去?” 每个人都是不同的个体,过度比较只会让孩子产生压力,从而回避社交,也不利于亲子关系。 第5个坑:在孩子发脾气时和TA讲道理。有的家长会在孩子情绪崩溃嚎啕大哭的时候,开始讲道理“你这样不对,你要学会分享。” 但事实上,在情绪完全失控的状态下,我们说的任何道理,TA都听不进去。 家长如何引导? 我们需要做的除了避免以上5个陷阱,最重要的一点,就是以身作则。我们可以从一些很日常的小事做起,比如在日常生活中,和邻居主动打招呼,向孩子展示社交的简单方法。另外,在家庭生活中,要把成人之间的亲情、友情和爱情放在第一位,而不是以孩子为中心久而久之,孩
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