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玉壶3天前
尊敬的各位同仁、亲爱的高三同学们: 大家早上好。 泰戈尔有一句诗:“世界以痛吻我,我却报之以歌。”站在这里,作为达州天立学校一名高三化学老师、班主任,我越来越觉得——这句诗,越品越深刻,也越品越有力量。 我见过太多家庭的难,成长的苦,教育的不易。所以我常问自己:面对那些眼神黯淡、心里没光的孩子,面对那些在化学平衡里迷茫、在电化学里挣扎、在有机化学卷子里焦虑的孩子,我凭什么底气说“我能改变”?凭一次谈心?凭一句教诲?还是凭一场动员? 都不是! 底气从来不在我一个人身上。它在我们达州天立学校每一位爱生如子的老师身上,在班主任们一个又一个用心用情的故事里,在化学组、各备课组深夜磨课、逐题研讨的坚守里。教育从来不是一个人的孤军奋战,而是一群人的彼此支撑,是我们和学生一起,在高考这条赛道上并肩作战的双向奔赴。 高三的同学们,距离高考,只剩两个月。 你们在草稿纸上推演的每一个反应方程式,在错题本上标注的每一个知识点,都是你们付出的证明,也是我作为老师、作为班主任最足的底气。说实话,这条路很难。我看到过你们模考失利后麻木的眼神,看到过被化学选择难题、化学大题压力压得冰冷的内心;看到过泄气、悲观、被动、压抑,看到过明明拼尽全力却依然看不到进步的迷茫。每当看到这些,我就深感自己的工作还有很多欠缺与不足——是不是我的讲解还不够透彻?是不是我的陪伴还不够及时?是不是我没能帮你们找到最适合的提分方法? 但也正是这些时刻,让我真正理解了教育的意义——不是把所有人都送到最高处,而是能多改变一个,就多改变一个;能多拉一把,就多拉一把。尽己所能,多给一些同学信念和勇气,多帮一个孩子打通知识的堵点、解开心里的疙瘩,这就是我们教育人,尤其是班主任、科任老师最该有的担当与道义。 我和达州天立学校的每一位老师,都在坚定地往前走。高三化学组的每一次集体备课、每一套原创试卷、每一次课后答疑,都是我们为你们铺就的阶梯;班主任们的每一次早自习陪伴、每一次深夜查寝、每一次谈心疏导,都是你们最坚实的后盾。我们会陪你们把每一个化学方程式刻进脑海,把每一个知识点烂熟于心,把每一次模考的遗憾,都变成高考考场的底气。。
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