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讨论式教学 清晨的阳光像蜂蜜一样,甜甜地洒在二年级(1)班的窗台上。小刺猬团团正用小爪子攥着语文课本,圆溜溜的眼睛盯着封面上的孔融——他抱着金灿灿的大梨,笑得软乎乎的。 “今天我们学《孔融让梨》。”扎着羊角辫的林老师眨眨眼,没像往常那样念课文,反而歪着头问:“如果你们是孔融,会把最大的梨让给哥哥弟弟吗?为什么呀?” 教室里“唰”地一下炸开了锅!小松鼠跳跳“啪”地拍了下桌子,举着毛茸茸的爪子喊:“我会让!哥哥比我大,要保护我;弟弟比我小,要照顾他,谦让是甜甜的礼貌呀!” 话音刚落,小狐狸朵朵就晃着尾巴站起来:“我才不让呢!大梨那么脆,汁水肯定多,凭什么要让给别人?喜欢的东西就该自己争取,委屈自己的谦让一点都不甜!” 跳跳撅起嘴:“你怎么这么小气!” 朵朵叉着腰:“你才傻呢!自己的心意最重要!” 林老师赶紧摆摆手,像捧着易碎的泡泡:“别着急,我们分成‘甜甜让梨组’和‘脆脆争取组’,一起说说理由好不好?” 团团缩在“甜甜让梨组”的角落,尖尖的鼻子动了动——他昨天把最喜欢的坚果让给了受伤的小蚂蚁,可心里有点点空落落的。这时,小兔子软软凑过来,小声说:“团团,你怎么不说话呀?” 团团揪着衣角:“我……我让过坚果,可后来有点难过。” 软软眨着红眼睛:“那你觉得让梨的时候,心里是暖暖的还是凉凉的?” 团团想了想,突然抬起头:“如果哥哥弟弟平时也给我留糖果,我就让;如果他们总抢我的东西,我就不让!” 另一边的“脆脆争取组”里,朵朵正举着小本子记:“我妈妈说,要勇敢说自己的想法!” 小熊猫滚滚摸着圆肚子补充:“对!如果每次都让,别人会觉得我好欺负,偶尔争取也没错呀!” 过了一会儿,林老师笑着拍手:“现在请每组的小代表说说吧!” 跳跳捧着小纸条念:“我们觉得,让梨能让家人开心,亲情比大梨甜;但如果别人总抢我们的东西,也可以勇敢说‘不’!” 朵朵晃着尾巴说:“我们觉得,喜欢的东西要争取,但如果是家人需要,我们也愿意分享——昨天我把蛋糕分给了生病的奶奶!” 林老师蹲下来,轻轻摸了摸大家的头:“你们看,谦让不是必须做的事,也不是不能做的事。真正的善意,是发自内心想让别人开心,也不忘记自己的心意呀!” 下课铃响了,团团捧着林老师奖励的小梨,咬了一口——甜甜的汁水裹着暖暖的心意,比任何时候都好吃。他转头把梨递了一半给朵朵:“这个给你,今天的讨论比梨还甜!” 朵朵眨眨眼,也把自己的梨递过去
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