问道南怀瑾——《学习之道》 后记 文化和教育向来密不可分,南怀瑾先生在晚年尤其关心教育问题。先生认为一个国家、社会的兴衰成败,重点在文化,在教育,中国一百五十年来一切问题的根源就是文化教育问题。他曾语重心长地指出:“‘我们这一代,受这个时代的文化教育影响,没有真正的学问中心,可是知识又非常渊博,各方面都知道,都很清楚,也很茫然,整个的茫然。”(《廿一世纪初的前言后语》) 工业革命以来的教育强调知识的灌输与理解,而中国传统文化则更为注重以启发式的方法,开显人人本自具足的生命智慧。南怀瑾先生写过一副楹联:‘教育之目的为后世造就利国利民之人才,学问之理念为群生启发自觉觉他之慧知”,谓教育是利国利民的干秋事业,做学问贵在自立立人,找到身心性命的安顿之道。南怀瑾先生一辈子不承认自己是老师。然而,先生对普罗大众讲授中国传统文化七十来年,不仅把自身体认的中国文化精神传递开来,更随时以自己的品性、行为、言语影响学生,临机施教,对于自己人生各方面的经验,更是毫不吝啬完全贡献,他是大家心中永远的“南老师”。先生以过来人经验所讲述的中国传统文化中珍贵的学习之道,散见于他众多著述之中,根据先生的教化思想,系统地辑成一册,正是对治现代人焦虑茫然的一剂良药。愿诸君在学习之中找到人生的意义和精神的安顿。#南怀瑾#国学文化
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