00:00 / 01:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞242
00:00 / 07:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞NaN
00:00 / 02:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞3
00:00 / 02:01
连播
清屏
智能
倍速
点赞16
00:00 / 42:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞53
教育就是,激励、唤醒和鼓舞 “教育艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这句话很经典,被很多人引用。那激励、唤醒和鼓舞什么,无非是我们常说的这颗“心”而已。二我们必须认识到,人类所有能意识的动作、行为,首先是我们的这颗“心”在起作用。“心”也可以理解为心理、思想或者情绪。情感作家张德芬在《遇见未知的自己》一书的扉页上写了一句话:“亲爱的,外面没有别人。所有的外在事物都是你内在投射出来的结果。”人的所见所闻、所思所想,都是外面的事物经过“心”后主观化了的东西。因此,真正有效的教育,应该从“心”入手,通过“激励、唤醒和鼓舞”来调整孩子的想法和观念,既而改变行为。三情绪低落时,拨云见日孩子的世界虽单纯,但也会有阴云。就像去年曾经教过的小吴,一次数学考试没考好,整天闷闷不乐,觉得自己再也学不好数学了。他的妈妈没有简单地说“别难过”“考差了没关系,下次继续努力”,而是和他一起分析试卷,指着一道错题说:“你看,这道题你本来思路是对的,只是计算错了,这说明你有能力,只是需要更细心。” 小吴听了,眼中渐渐有了光。数据显示,80% 的孩子在情绪低落时,需要的不是单纯的安慰,而是有人能帮他们看到事情积极的一面。教育者的点拨,就像一把钥匙,打开孩子心中的郁结,让他们从沮丧中走出,重新充满信心。四错误相伴时,迷途指津孩子认识未到、三观未立,难免会有错误的想法和做法。记得班上曾经有个孩子小浩,为了抄作业,竟然骗同学说自己生病了。我发现后,没有严厉批评,而是给他讲了“华盛顿砍樱桃树” 的故事,然后说:“诚实是最珍贵的品质,就像华盛顿承认错误得到了爸爸的原谅和赞扬,你承认错误,老师也会为你的勇气高兴。” 小浩红着脸低下了头,从此再也没有抄过作业。每个孩子都是在试错中成长的。当他们偏离轨道时,就像小红帽离开了大路,教育者及时的点拨非常有必要,能让他们认识到错误,从而纠正方向,指引他们走向正确的道路。五意志动摇时,坚定信念成长的路上,孩子难免会遇到困难,产生放弃的念头。教育就是激励唤醒鼓舞!
00:00 / 14:59
连播
清屏
智能
倍速
点赞27
倚马可待 倚马可待,这一成语的核心是形容人文思极其敏捷,提笔就能写成文章,几乎不需要构思时间。 1. 词义拆解 · 倚:靠着。 · 待:等候。 · 字面意境:靠着战马(即将出征或刚刚停歇)等候文章写成。这个画面本身带有军情紧急、不容拖延的紧迫感,而作者却能在如此短促的时间内完成高质量写作,反衬出才华之横溢。 2. 典故溯源 典出南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》: “桓宣武北征,袁虎时从,被责免官。会须露布文,唤袁倚马前令作。手不辍笔,俄得七纸,殊可观。” 背景:东晋大将桓温北伐,袁虎(袁宏)因事被免职。恰逢需要起草紧急文书《露布》(古代军事捷报),桓温让袁虎在马前当场起草。袁虎手握毛笔,手不停挥,一会儿就写了七张纸,而且文采斐然。 注:当时袁虎是“倚”在马前,也就是站着靠在马身上写作,并无书桌,难度极大。由此提炼出成语,用以赞美文思的迅捷与娴熟。 3. 修辞与用法 · 修辞:运用了夸张的手法,将写作速度极度浓缩。 · 语法:多作谓语、定语、宾语。常用于形容作家、记者或需要在短时间内完成文字创作的人。 · 使用场景: · 形容即兴创作(如《滕王阁序》的传说)。 · 形容职业写作的熟练度(如资深记者倚马可待)。 · 与“七步成诗”类似,但前者多指文章或公文,后者特指诗歌。 4. 辨析 · 倚马可待 vs. 文不加点: · 倚马可待:强调成文速度极快。 · 文不加点:强调文章写好后无需修改(“点”指涂改)。才华横溢的人往往两者兼有,但侧重点不同。 · 倚马可待 vs. 一挥而就: · 两者在速度上相近,但“一挥而就”通常特指书法、绘画或诗文一挥笔就完成,适用范围稍广;“倚马可待”更强调在特定情境(如紧迫、现场)下的敏捷。 5. 示例 · 正面描写:这种急就章的社论,若非倚马可待之才,断难写得如此酣畅淋漓。 · 自谦/客套:在下才疏学浅,哪敢称什么倚马可待,不过是勉强交卷罢了。 这个成语不仅是对速度的赞美,更是对才华与积累的高度肯定——看似毫不费力,背后往往是深厚的学识积淀。#成语 #学习 #每日分享#涨知识
00:00 / 02:07
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
璦嶙009月前
今天下午参加了俞敏洪老师主讲的讲座 题目为《如果你需要远行,你需要做什么》 希望给即将毕业的大学生们鼓舞人心建立信心,引经据典让同学们明白终有yi天“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”也通过自省鼓励同学们做yi个有志向、有热爱、坚韧、耐心并保持主动输入的人。 [赞R]在这个讲座中我也认识和学习老师不同于网络上传播那样的特质,在结尾的分享中提到了企业家们发奋的故事、开始是如何行动以及他们身上共有的特质: 他们都有自己热爱和坚守的事情,培养出了自己的爱好。 他们都从小事做起,不急不躁,把自己做的事情做到极致。 他们都坚守诚信的原则,把产品质量、客户体验当做神圣的信仰。 他们都有创新能力,对于产品的升级迭代和边界扩展充满兴趣。 因为他们对于热爱的坚守,所以他们都有吸引人的人格魅力。 他们尽管追求财富,但不是守财奴,对于用财富取得什么成就有着超级的敏感。 他们不会满足现状,也不会放弃奋斗,遇到困难都勇往直前。 他们不受年龄的限制,在他们身上永远有yi种年轻的气息。 [哇R]同时我也不得不感叹戴建业老师的高情商和即兴演讲能力,录制了主持人在讲座尾声的结语供大家一 Yi同欣赏学习~ 视频包括但不限于谈及: 与强者共事具备的条件; 我们可以从俞敏洪老师身上学到什么; 老了真的就没了理想吗; 两人的友谊… #俞敏洪[话题]# #戴建业[话题]##广东外语外贸大学[话题]# #新东方[话题]# #英专毕业生
00:00 / 11:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞208