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2021年9月份开始,中国科技馆古展部项目组与合作公司进行多次会谈,详细介绍古展情况和项目背景,指导公司编制详细的项目实施方案和进度计划;并推荐西南大学、中科院心理所、海洋出版社等单位的多名科学家或非遗专家,协助开展课程研发和论证。为严控资源开发质量,精心打磨活动内容,项目组每周组织例会,采用思维导图的方式,进行活动思路、内容、逻辑、互动、实验等环节的反复研讨和调整。课程开发的最大挑战,是如何在活动中实现非遗文化与科技内容的有机结合。项目组和合作方开展深入研究,具体分析每项非遗项目的技艺过程,结合受众的认知和兴趣,提取科技内涵,进行探究实验的设计,并引入合适的教具,尽力实现从科技角度诠释非遗文化的目标。在此过程中,项目先后组织5名教研专家或科学家参与课程研讨,组织草编、剪纸、植物染等领域14名非遗传承人或非遗专家参与活动开发和论证。专家们认真负责,在每项活动开发中都发挥了极其重要的作用,确保非遗文化内涵的准确性和科技内涵的科学性,保障了活动的内容质量。项目组吸纳了非遗活动手工制作的特色,每项活动配套内容开发手工套材包,包含实验材料和手工材料两个部分。推出套材包的目的,是在固化教育活动成果的同时,探索科技馆教育活动文创品的开发。为使套材包符合受众需求,项目组联合企业,反复进行试验测试,努力使套材包内容物品齐全,符合受众的动手需要。为符合文创销售需要,项目组和合作方共同设计推敲,完成了每项活动套材包的单独外观设计和8项套材包的整体打包设计,并编制了8套中英文说明书。在项目进行期间,面向公众共计开展16场(线上13场,线下3场),有约420组家庭观众参与线上活动,120余名观众参与线下活。在线调查显示,受众满意度达98%。本项目还包含辅导员的培训。培训内容涵盖非遗政策与文化基础、非遗技艺特点、课程开发技巧等三个方面,从理论学习、技艺体验到活动开发,以阶梯状的形式逐步深入,引导辅导员全面学习和掌握培训内容。项目组多次前往中标公司实地调研,并就项目的策划实施、活动标志和主题海报的设计制作、套材包的研发等内容进行商讨。项目实施以来,项目组严格按照合同约定,以线上例会的方式确保每次课至少召开课程标题和结构设计、课程内容和宣传海报审核、课程试讲和意见交流、专家把关和评审等四次阶段性研讨会。在例会之外,项目组还多次针对套材包研发、活动宣传等具体工作召开专项研讨会,力求活动尽善尽美。
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