有不少孩子数学成绩不理想,想学好,却有心无力,时间总是不够用,作业就要做到很晚,根本没有时间去进行额外的学习。今天我们只说想学而有心无力的,至于有余力而不努力的不在讨论之列。   我带的孩子里,有不少就是这样的。   这类孩子当下的表现是:作业很晚,没有时间进行复盘整理、超前学或是预习,上课跟不上,作业慢、错得多,进而又花更多地时间去解决错题……陷入恶性循环,被慢慢“拖死”。怎么去改善现状呢?   我会“教唆”两类孩子不要听课:一类是拔尖的,因为课上的都会,再听根本是浪费时间,当然也别浪费了时间,提前做作业留出在家学习的时间、或者梳理复盘公式/性质/定理/特殊值/错题难题典型题等,这对于初高中都适用,尤其是高中,班里前三五名大概率比他的数学老师能力要强的;另一类是听不懂跟不上的,但只是暂时不听,做点计算、自己慢慢看——当下的看不懂就向前向后找能看懂的看,反正别闲着(其实这个很难,孩子在这种状态下学习的意愿和主动性是很差的),同时得尽快在课后或周末通过向前学,学会,然后上课听得懂、跟得上、做题轻松些,再好好听课——这里是同时解决会不会和心态问题,也是更有效和可控的。   这就又回到了:时间不够怎么办?   首先,向作业里要时间。我带的孩子里,有晚上数学物理两科作业能做三小时的,作业的节奏就要先调整一下:进度优先——不会的先画圈跳过去,把会的都做完,再回头思考不会的,思考时间要控制,十来分钟顶多20分钟想不出来就直接APP扫题看答案,看懂了就行,这道题打个标记,周末再复盘,如果又做不出来了就再看懂一次、下下周再来一次。同时,不光向数学作业要时间,还要向其他科目作业要时间,有效的,就充分利用课上、校内、碎片化时间尽可能地做作业,为在家自主学习挤出时间,无效的,想办法水点、草点,总之是自行灵活处理一下,尽可能减少时间浪费。因为很多作业是无效的,或者对你是无效的,这要自行评估。   除了作业,还有很多细节可以争取时间。   说一下板书,为了争取时间可以潦草一点,因为确实有些孩子总是一笔一画地写,极认真,还会反复擦写涂改,导致更慢,本身认真的态度值得肯定,但是如果已经严重影响学习节奏了,那就需要适当潦草一点、写得快一点,只要不是太草老师也不会批评考试也不会扣分,以后脑子快了再慢慢写。   关于记笔记,数学课上听课优先,别把笔记记得那么满那么漂亮。笔记是为学习服务的,不是用来展示
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