牛津树4级-30《Adam Goes Shopping》 《Adam去购物》 【适合年龄】 适合6-9岁阅读,可用于小学中低年级英语进阶学习、生活场景表达练习,尤其适合喜欢趣味生活小故事的孩子。 【内容概述】 故事围绕Adam一家人的购物经历展开:爸爸妈妈带着Adam和Yasmin去购物,妈妈想买水壶,Yasmin想要鞋子,爸爸想要运动服,可Adam却一直想回家,还觉得无聊、受够了。后来Adam累了,走进帐篷里躲了起来,爸爸妈妈和其他人都四处找他,最后发现Adam在帐篷里睡得很沉。情节贴近生活,通过Adam的情绪变化和小插曲,展现了孩子对购物的真实感受,也能让孩子学习相关的英语表达。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合表情和动作(模仿“无聊”“疲惫”“寻找”等状态),重点重复核心句型“…went shopping.(……去购物了)”“…wanted a…(……想要一个……)”“…was + 形容词.(……处于某种状态)”,以及关键词汇,如“shopping(购物)”“kettle(水壶)”“shoes(鞋子)”“bored(无聊的)”“tired(疲惫的)”。描述Adam的情绪变化时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“和家人购物”的场景,让孩子用英语表达“某人想要某物”“自己的情绪感受”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Adam的表情和行为,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Adam was bored. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具(代表Adam、爸爸妈妈)和道具(模拟商场、帐篷),让孩子模拟故事里的购物过程,用英语说出“Mum wanted a kettle”“Adam went into a tent”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子去超市或商场购物时,可结合实际场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解相关词汇和句型的含义。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得Adam跟着家人购物会开心吗?他会发生什么事?”,让孩子先猜测情节,再读故事验证,提升阅读的参与感。 #牛津树 #购物 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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