牛津树5级-34《Gotcha!》 《抓住你啦!》 【适合年龄】 适合7-10岁阅读,可用于小学中高年级英语阅读进阶、句型拓展和词汇积累,尤其适合喜欢趣味恶作剧和反转情节的孩子。 【内容概述】 故事围绕爱搞恶作剧的男孩Kevin展开:Kevin来Biff家做客,用玩具蛇和变色糖果捉弄了孩子们。被捉弄后,孩子们决心反击,计划在Kevin下次来时用恶作剧商店的道具“回敬”他。他们在恶作剧商店挑选道具时,意外遇到了Kevin。当Kevin再次来访,孩子们先后用“恶作剧水杯”“恶作剧坐垫”“恶作剧鲜花”试探,都被警惕的Kevin识破。最后,当Kevin得意地宣称“没人能捉弄我”时,孩子们揭晓了真相——他们根本没准备任何道具,只是让Kevin在担惊受怕中度过了整个下午,成功“抓住”了他的紧张,完成了最巧妙的恶作剧。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合表情和动作,重点重复核心句型“…wanted to trick…(……想要捉弄……)”“…said with a smirk(……得意地说)”“Nobody ever gets me with a trick!(没人能捉弄得了我!)”,以及关键词汇,如“trick(恶作剧)”“joke shop(恶作剧商店)”“squirt(喷射)”“smirk(得意的笑)”。描述每一次恶作剧尝试时,引导孩子跟着复述对话和心理活动。 ♢ 结合生活中“朋友间的玩笑”“商店购物”的场景,让孩子用英语表达“某人想做某事”“某人识破了某事”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Kevin每次识破恶作剧时的表情,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Kevin thought it was a trick glass! Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用角色扮演的方式,让孩子分别扮演Biff、Chip和Kevin,重现“恶作剧商店挑选道具”和“Kevin来访时的试探”等场景,用英语说出对话,强化语言与情节的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子逛商店时,可结合“挑选商品”的场景回顾这个故事,让孩子更直观地理解“trick”和“joke shop”的含义。 ♢ 首次阅读前,提问“你觉得孩子们能成功捉弄Kevin吗?”,让孩子先猜测结局,再读故事验证。 #牛津树 #捉弄 #英语启蒙 #绘本 #亲子
00:00 / 05:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞20
00:00 / 31:37
连播
清屏
智能
倍速
点赞3993
00:00 / 03:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞1685
00:00 / 00:26
连播
清屏
智能
倍速
点赞95
00:00 / 10:00
连播
清屏
智能
倍速
点赞190
00:00 / 01:25
连播
清屏
智能
倍速
点赞355
00:00 / 11:53
连播
清屏
智能
倍速
点赞145
00:00 / 26:16
连播
清屏
智能
倍速
点赞37
00:00 / 02:33
连播
清屏
智能
倍速
点赞1831
00:00 / 34:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞2139
00:00 / 02:23
连播
清屏
智能
倍速
点赞660
00:00 / 07:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞815
00:00 / 11:31
连播
清屏
智能
倍速
点赞6104
00:00 / 02:36
连播
清屏
智能
倍速
点赞6826