新人教七下Unit5 Here and Now第一课时,(1a-Pronunciation) 活动设计:活动1a—1d是听说任务链,其中1a是听前的词汇准备活动,1b和1c是听力理解活动,1d是听后的口语活动。活动1a以动词-ing形式的短语呈现了一些常见活动的表达,目的是让学生熟悉本单元的目标语法结构——现在进行时中的动词-ing形式的构成和发音。活动1b重点训练学生听取对话大意的能力,即首先要了解是谁主动打的电话,打电话的目的是什么,以及哪位朋友有空能接受邀请。活动1c着重训练学生听取关键信息的能力,即听懂被邀请的三位同学正在做什么,这也是本单元重点学习的目标语言结构。活动1d让学生两人一组,扮演听力对话中的人物打电话,一方面帮助学生巩固听力内容,另一方面训练学生运用电话用语,培养学生在电话会话中的表达能力。 本单元的语音板块设有两个语音活动。活动1呈现元音字母u的几种常见发音和相关例词,目的是让学生通过听读例词,总结归纳元音字母u的发音规律,从而建立字母与音的联系,能正确拼读包含元音字母u的符合拼读规律的单词。活动2主要关注句子重读。学生在此之前已了解句子重读的一般规律,而本单元的活动2要求学生基于对句子重读的理解判断所列对话中哪些单词需要重读。#备课 #英语教学
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