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🥇一等奖公开课《与妻书》打磨二十多遍! 🍂本期更新高中语文名师精品课公开课系列必修下《与妻书》课件,课件共35页。 📦包含: 精美PPT+教学设计 +导学案 🍂导入设计: 🌾欢迎来到《见字如面》特别课堂版,我是主持人小语。在这个栏目里,我们曾读过无数跨越时空的书信,它们或藏着缱绻深情,或写满家国担当。今天,我们要共读的这封信,被誉为“中国近代最动人的情书”,它的作者是一位24岁的革命志士,写信时,他明知自己即将走向刑场,却在信中写下了对妻子最温柔的告白。 🌾接下来,有请我们的“读信人”(邀请一位学生),为大家朗读这封信的开篇片段——“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能够?” 🌾感谢读信人的深情演绎。听完这段文字,大家是否和我一样心生疑问:写信人是谁?他为何会在“爱汝”与“就死”之间做出这样的抉择?这封信里,还藏着怎样的故事?这封信的作者,就是黄花岗七十二烈士之一——林觉民,而这封信,正是他写给妻子陈意映的诀别信《与妻书》。今天,就让我们以书信为桥,走进林觉民的内心世界,读懂这份藏在生死离别中的深情。 🍇任务一:情不知何起——梳理书信中的“儿女情长” 🍈任务二:一往而深——读懂“爱妻”与“爱国”的共生 🍉任务三:情深致远——联结时代,感悟家国大义 🥝课堂小结+延展思考(作业) #一起课件 #与妻书 #林觉民 #高中语文 #必修下
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【离骚(节选)】高中文言文重点难点课文 花了很多精力制作这个视频:【原文+译文对照学习,配乐朗读,附古诗解析总结】#统编版高中语文选择性必修下册(高二)《#离骚节选》#国学经典传承#传统文化涨知识 惦屈原(朝露) ①脚踏汨罗源,折棕惦屈原; ②悠悠江中水,漫漫中华情。 ③举贤唯授能,绳墨而蹈矩; ④心中有芳洁,养性又修能。 ⑤忠信遭诽谤,报国反流放; ⑥屈心抑志兮,忍尤而攘诟。 ⑦性比皎皎月,可争日月光; ⑧世事已浑浊,方圜安能周。 ⑨国破夙愿碎,沉江从彭咸; ⑩洒泪载龙舟,飘棕寻故人。 11.芳涛滚滚流,风骚代代传! 【译文+解读】 ①【写作背景】 (脚踏汨罗源,折棕惦屈原;) 站在汨罗江的源头, 我折着粽子惦记着屈原; ②【起兴】 (悠悠江中水,漫漫中华情。) 江水源源不断地静静流淌着, 就像中华民族的情感在传承; ③【政治理想】 (举贤唯授能,绳墨而蹈矩;) 你一直渴望推举贤能的人 担任合适的职位, 修明法度让人们来遵守; ④【个人修养】 (心中有芳洁,养性又修能。) 你的心中永远是那么芳洁, 既注重修养心性, 又刻苦培养自己的能力; ⑤【个人遭遇】 (忠信遭诽谤,报国反流放;) 忠君爱国,一片赤诚 却遭到小人的诽谤; 有心报国,却反遭疏远流放。 ⑥【内心独白】 (屈心抑志兮,忍尤而攘诟。) 委曲了自己的心志呀, 压抑了情感,忍受着斥责咒骂呀, 让自己的心性遭到玷污。 ⑦【个人评价】 (性比皎皎月,可争日月光;) 你的灵魂就像那皎洁明亮的月光呀, 可以和日月争光辉; ⑧【人格信念】 (世事已浑浊,方圜安能周。) 这个世界已经变得浑浊不堪呀, 你的存在就像方形和圆形怎么能融合? ⑨【理想破灭】 *(国破夙愿碎,沉江从彭咸;) 最终楚国被破,你的夙愿也泯灭; 于是你便怀石投江,追随你的理想而去了 (彭咸:殷贤大夫,谏其君不听, 自投水而死。(王逸《楚辞章句》)”) ⑩【后世纪念】 (洒泪载龙舟,飘棕寻故人。) 千百年来人们为你洒下的泪水 足以载起那追逐你的龙舟, 人们在江中投下一颗颗粽子来寻找你 ⒒【历史影响】 (芳涛滚滚流,风骚代代传!) 自从你投江以后, 江水都弥漫着芳香,滚滚流逝不断; 你开创的楚辞成为了中华文化的源泉, 代代传承!
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《离骚》公开课这样上,被夸得不好意思了! 《离骚》可谓是高中语文最难的一篇课文了,对老师和学生来说都是一项不小的挑战。这篇课文拿来上公开课,花不少心思,用了大量的事件在教学设计上。 如果满堂灌式地讲授,学生容易感到枯燥,课堂氛围难以调动起来。所以,一定要任务驱动式引导学生自主思考和学习。 由此本课设下: 任务总情境:成立“屈子精神传承工作室”,为即将到来的端午节策划一项《离骚》主题的“青年文化行动”。 核心驱动任务:完成一份《“新青年·古风骨”——<离骚>精神当代传承企划案》,并展示关键成果。 对于团队协作,学生是非常兴奋的,这样的情境任务,瞬间活跃了公开课的学习氛围。学生之间激烈讨论,连下课铃声响起都不曾听见,十分的投入! 本课将设置七大学习任务: 任务一:成立工作室,接受挑战 任务二:文言攻坚“译码行动” 任务三:绘制“诗人精神心电图” 任务四:意象系统“解码工程” 任务五:情景辩论“何去何从” 任务六:企划案核心内容创作 任务七:企划案展示与答辩 由文本逐层走入屈子内心世界,感受其对理想的炽热追寻、对人格的执着坚守、对家国的深沉热爱。 #离骚 #新教师 #公开课 #高中语文选择性必修下册 #高二语文
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【高中语文文学类文本阅读】暗地之光——隐秘而伟大(上) 这期视频给大家带来一份过往的命题案例(本人命制的,该题已被某地当作上半学期的期末考题)。 为什么我会选《隐秘而伟大》来作为命题文本呢?因为我在书库里逛的时候,发现了它,也顺带勾起了我曾经的追剧记忆。当时,我看电视剧的时候,看到这段,直接给我干到“红了眼睛”。所谓隐秘,不过是把家国大义藏进了寻常人生。平凡的坚守在大时代背景下,更显厚重与伟大。如果大家得空,可以去看一下。这部分生活线和家国线交织,没有说教味,值得花时间看看。 回到题目中。两道简答题分别考查场景描写的作用与“红着眼睛”的情感内涵,前者聚焦环境描写的表达效果,后者分析人物神态背后的复杂情绪。在作答时,要紧扣文本内容,分点条理清晰,并结合原文分析。“红着眼睛”需要结合情节发展与人物处境,逐层拆解神态背后的悲痛、愤怒与坚定三种情感,对学生而言有一些难度。当然,题目里也有提示语“此时无声胜有声”,我们可以回忆一下这个的上半句是什么。这个的上半句是“别有幽愁暗恨生”。经反馈,有的同学想不到“恨”(愤怒)这一层意。在阅读文学类文本时,要抓住文本给出的信息,并结合情节与人物处境,全面挖掘人物隐藏的复杂情感。 如果有命题需要的宝子,可以小窗敲我哈,谢谢支持啦。 #语文 #高中语文 #高考 #高考语文 #文学类文本阅读
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