✨趣味语文课堂|熊的鼻子该谁来画❓(口语交际) 学完一年级下册第5单元口语交际《一起做游戏》,本节课两大核心要点:学会邀请朋友一起玩游戏、完整说清楚游戏规则。 上课前,我提前在黑板画好小熊头像,故意不画鼻子。小朋友们纷纷围过来好奇提问:老师,小熊为什么没有鼻子呢? 我故意卖了个关子,告诉孩子们等上课就知道了。接着引导大家猜猜今天要玩什么游戏,小朋友立马猜到:是画鼻子的游戏! 我顺势和孩子们约定:想要上台玩游戏,必须认真倾听、牢记游戏规则。 能够完整复述出游戏规则的小朋友,就能获得游戏机会,轻轻松松落实第一个教学目标。 课堂上还有小朋友疑惑:一个人该怎么玩呀? 正好借机引导孩子,游戏要和伙伴一起才有趣,要主动礼貌邀请好朋友共同参与,完美达成第二个教学重点。 课堂尾声开启男女生PK大战,五局三胜趣味对决,全程热闹又欢乐,孩子们沉浸式上课,玩得不亦乐乎,根本舍不得下课。 文文:我们一起来玩“蒙眼画鼻子”的游戏吧? 安安:可是我不会玩呀! 文文:没关系,我教你,这个游戏是这样玩的:第一步:先在黑板上画一只小熊的脸,但不画鼻子。第二步:用布蒙住一个同学的眼睛,让他在原地转三圈;第三步:让这个同学拿着粉笔给熊画上鼻子,如果他画在指定的位置,就算成功啦,如果没画在指定的位置,就算失败。 #口语交际 #贴鼻子 #小学语文怎么学 #创作者中心 #创作灵感
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下雪了! ⛄《“Let's make a snowman!” 冬日友谊堆雪人指南!》—— 窗外大雪纷飞,朋友想出去玩,你却想先看完书?❄️📖 这部动画完美捕捉了冬日友谊的温暖瞬间!从发出邀请、礼貌拒绝,到被雪景吸引、一起合作堆雪人,最后还不忘夸赞雪人“可爱的鼻子”。全程高甜,教会孩子如何平衡个人兴趣与朋友陪伴,在合作中创造快乐!✨ 🎯 主要语法点(邀约与合作全流程): “Let's...” 经典邀约句 (友谊的开始!) 邀请:Let's play outside/make a snowman.我们出去玩/堆雪人吧。 回应:Sounds great.听起来很棒! “Can you...?” 能力询问与确认句 (合作的确认!) 询问:Can you make a snowman?你会堆雪人吗? 自信回答:Sure, I can.当然,我会。 “Do you like...?” 喜好询问句 (找到共同点!) 询问:Do you like snow?你喜欢雪吗? 回答:Yes, I do.是的,我喜欢。 “I want to...” 意愿表达句 (坦诚沟通!) 表达:I want to finish this book.我想先看完这本书。 用法:礼貌地表达自己当前的想法或计划,是良好沟通的基础。 📖 重点单词与短语(冬日游戏词汇包): 天气与雪景: snowing正在下雪 snow雪 white白色的 all white一片雪白 雪人制作: snowman雪人 ⛄ make a snowman堆雪人 nose鼻子 👃 核心形容词: cute可爱的 awesome太棒了 社交互动句: Sorry, ...抱歉,… (用于礼貌拒绝或解释) Then let's go out and play.那我们出去玩吧。(顺理成章地再次邀请) Let's make it together.我们一起做吧。(强调合作) Thank you.谢谢你。 What's that?那是什么?(好奇提问) 语言简单,句型重复自然,适合儿童启蒙 #儿童动画 #英语绘本 #儿童绘本 #少儿英语 #英语启蒙
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