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家庭教育 #家庭教育 乂错误的回答 他们不和你玩你也别和他们玩了! 忽视了孩子的社交和情感需求,难以建立包容和合作的社交关系,孩子的格局也会越来越小。 ②你可以跟其他小朋友玩,朋友又不只有他一个! 没有帮助孩子理解被拒绝的原因,孩子以后遇到类似的问题还是不知道如何解决。 3 别担心!他们可能下次就跟你玩了! 忽略了孩子当下的感受,孩子觉得被忽视,也没有提供实际帮助。 ④是不是你做错什么了?他们才不和你玩。 会让孩子产生自我否定,认为自己不够好,在同伴之间没有了归属感已经很难过,这样说无疑雪上加霜。 你合群一点,他们玩啥你玩啥! 孩子会不断讨好同伴迎合他人,会一次又一次的忽略自己的需求和感受。 正确的回答 可宝贝,不是每个人都能玩到一块儿的,你遇到兴趣不一样或自己不喜欢的也可以拒绝。帮助孩子认识到每个人都有不同兴趣跟偏好,保护孩子的独特性。 你要不要跟他们分享你的想法或你的玩具看看他们是否愿意一起玩? 教会孩子通过分享和合作学会社交。 13 那真的好可惜啊!他们错过了你这么好的朋的忽略自己的需求和感受。 ◎正确的回答 ①宝贝,不是每个人都能玩到一块儿的,你遇到兴趣不一样或自己不喜欢的也可以拒绝。帮助孩子认识到每个人都有不同兴趣跟偏好,保护孩子的独特性。 2 你要不要跟他们分享你的想法或你的玩具看看他们是否愿意一起玩? 教会孩子通过分享和合作学会社交。 (3 那真的好可惜啊!他们错过了你这么好的朋友,我们先去和愿意跟我们玩的玩,让他们先冷静一下,鼓励孩子自我肯定帮助孩子提高自信心。 ④被拒绝的滋味不好受,同时他也是我们成长的一部分,帮助孩子提高逆商以及拥有解决问题的能力。 ⑤宝贝,我们做不到被所有人喜欢,而且不被喜欢甚至没有原因,莫须有的部分就随它吧。 松弛感是一步步培养出来的不纠结,不内耗,享受快乐人生。#亲子教育#育儿育己#
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昨天小二宝偶遇了自己的好朋友,本来满心欢喜的想和好朋友像往常一样一起玩。没想到,好朋友有了别的好朋友,放开了自己的手。她第一次跑过来和我说“王有瑜不和我玩了。”我没当回事,也没有在意,像往常一样说“王有瑜在那,你过去和她玩吧。”没想到,一会就哭着到我怀里,说“王有瑜,和我分开了。”我抱着她,试图劝她和别的小朋友一起玩,有一个小女孩在等着要和她一起玩,我说“你和这个小姐姐一起玩,好吗?你看小姐姐想和你玩就等着你,即使你拒绝了她,她也不伤心,自己也可以玩的高兴,你先和小姐姐玩,下次再和王有瑜玩可以吗?”她还是坚持要和王有瑜玩,拒绝了小姐姐伸过来的手,在再一次王有瑜松开小二宝的手后,她伤心的要回家。回家后,各种乱发脾气不开心,连放学回家的姐姐都问她“你怎么了?”我拿出她最喜欢的小馒头,心情才稍微好点。晚上,她的好朋友给她一包咪咪条,还给她发来视频,高兴的看了无数遍,这时的“高兴”也变得不一样了,哈哈哈……被她的快乐传染了。后来,我问她“你允许你的好朋友有别的朋友吗?”她说“不允许。”“那下次你好朋友放开你的手,你还哭吗?”我问。她说:“等下次好朋友放开我的手的时候再哭。”我突然发现我们在做一样的事情,她不允许她的好朋友不和她玩,她自己也不交新朋友;而我希望她结交新的朋友或者也可以享受自己一个人的时候。她想改变她的朋友,而我想改变她,故而都痛苦。好吧,我接受,我接受你所有的想法,你可以只交一个朋友,你也可以哭……这就是本来的你啊。#小朋友的快乐就是如此简单
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