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和悟空处了一天 四年级娃作文炸天 属云台山大水管子的 天天跟孙悟空混日子 能有什么好处呢?只不过一气呵成六篇习作 治好你妈的 #啰嗦 #不一样的西游记 #小学生作文 #我和孙悟空过一天 @抖音创作小助手 @DOU+小助手 @汤圆是只西游猫 转眼间,孩子们就上四年级了。四年级上学期的语文习作,是相当有仪式感的! 比方说三单元的习作,为孩子们准备了与孙悟空、哪吒、白雪公主等大咖共度一天的机会。 天上不是经常掉宝贝的,孩子们必须不能浪费啊!现在我们以孙悟空为例,那如何和猴哥过好这一天呢?首先我们要明白,要想过好就不能只写“过”!过之前要先见面呀,你与猴哥是不是一见钟情呀?所以第一步,我们先要铺垫初见时的情景,写一写孙悟空的外貌,给你的好感等。 不管是引用原著,还是情人眼里出西施,美猴王的形象总要按照适当的顺序勾勒几笔的。 第二,过一天总不能一直给孙悟空相面,天上掉下个孙悟空,你总要跟着他干一番大事才行。 到时候大家缠着你讲故事,你想哑口无言也不太容易呢! 你究竟干点啥呢? 是想让孙悟空变出一个金箍棒, 随着他去打妖精呢? 还是把金箍棒当做太空电梯, 去各大星球转一转呀? 其实你不一定喜欢金箍棒, 你喜欢啥兵器 就让猴哥给你变啥呗 孙悟空最喜欢小孩了 你保准能如愿 或者你还想成为筋斗云的超级乘客 去花果山吃一回鲜果宴, 去凌霄宝殿赏玩一番, 或者到王母那儿为爷爷奶奶求几粒蟠桃。 总之, 爱热闹的你和爱凑热闹的孙悟空见了面 肯定是一场双向奔赴之旅 激昂文字 妙笔生花 这一天你的所见所闻、所历所感 一定是不同寻常、奇妙无比的 只要你和孙悟空相得益彰 还愁写不出一篇好文章吗 来一篇不够 最好来六篇 你妈从此就与焦虑绝缘了!
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Evan2天前
藏马熊对自然的好处。藏马熊(西藏棕熊)是青藏高原的关键物种,总体利远大于弊;所谓“坏处”多是人类活动挤压栖息地造成的次生问题。 ✅ 对自然的益处(生态调节器) 1. 控鼠护草,防止沙化 一只成年熊年捕鼠兔/旱獭超3000只,抑制啮齿类过度啃草,避免草场退化与沙化 。 2. 清理腐肉,阻断疫病 食腐习性快速处理动物尸体,减少病菌传播,促进生态系统物质循环。 3. 种子传播,助力植被更新 吃浆果后,种子随粪便扩散,帮助云杉、花楸等植物繁衍,维系高原植被网络。 4. 生态工程师,提供庇护 废弃洞穴可作雪豹、狼獾等动物的巢穴;伞护效应:保护藏马熊即保护雪豹、藏羚羊等20余种伴生物种。 5. 生态健康指示器 其种群稳定反映食物链完整、栖息地健康,是高原生态的“晴雨表”。 ⚠️ 对自然的坏处(多为人为诱发) 1. 依赖垃圾,削弱控鼠功能 人类投喂与垃圾场易获取食物,使熊放弃自然捕猎,鼠兔泛滥、草场退化(部分区域鼠害面积扩大12%)。 2. 行为异化,威胁种群基因 幼熊在关键学习期接触人类食物,成年后自然觅食能力下降约40%,并会代际传递,影响种群生存力。 3. 疾病传播风险 聚集垃圾场增加人熊、熊与家畜间的疾病交叉感染概率 。 4. 极端情况的局部破坏 食物匮乏时偶尔破坏蚁穴、蜂巢或小型植被,但影响范围有限,属正常觅食行为。 自然状态下:藏马熊是高原生态的基石物种,控鼠、清腐、播种子、护生物多样性,不可或缺。 冲突根源:栖息地压缩+人类投喂+垃圾管理不善,导致熊习性改变,进而引发生态连锁问题与人熊冲突。 保护重点:管好垃圾、严禁投喂、保留完整栖息地让藏马熊回归自然角色,人熊才能和谐共存。 #藏马熊
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