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伍老师讲初中语文1周前
#真实生活分享计划 七年级下册必背古文《爱莲说》，考试常考的重点、难点、易错点，1条视频给你讲透。 跟着学，文言文阅读直接多拿10分，再也不丢冤枉分！ #初中语文 #七年级语文 #爱莲说 #文言文
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恺琪拆文史11月前
《爱莲说》七下必背字词含义+重点知识全解 #文言文 #初中语文 #初一 #家长必读 #语文
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胡子脸和小圆脸2月前
七下《爱莲说》全文深度分析与赏析#爱阅读 #阅读理解 #爱莲说 #七下语文
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运城娟娟老师||小初语文1月前
运城七年级必看《爱莲说》#初中语文匠
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名师学上课3周前
七下《爱莲说》优质公开课初中语文下册 初中语文《爱莲说》教学视频有配套教案课件 #语文优质课#课件分享 #初中语文 #初中语文公开
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语文规划钰霞老师5月前
还在让孩子背范文？不如学会这个受用终身的写作思维！ > 我们拆解《爱莲说》的经典开头，总结出【万事万物，别人都爱A和B，我却独爱C】的万能公式。写“我的爱好”、“我的妈妈”等主题都能直接套用，让作文开头告别平庸，瞬间展现思想深度！ > ✅ 关注我，一个专注用古文解决作文难题的语文老师！ > #作文 #小学作文 #写作技巧 #父母必看 #古文
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胡子脸和小圆脸2月前
七下【爱莲说】阅读理解(下) 全文深度分析与赏析#阅读理解 #爱莲说 #七下语文
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作者李兴海8月前
不只会咏莲！他249字写就理学框架，影响中国千年 #中国文学历史人物故事 #周敦颐 #重读我的宝藏课本
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空空讲诗文9月前
#日常瞎画 #我要上热门🔥🔥 #爱莲说 #灵魂画手 #古诗记背 莲，因果同体，高洁清雅，刚正不阿…做一个如莲的君子，是千年不变的追求 抱歉宝子们，让大家久等了，一些经典篇目，我尽量制作详解版和速记版，不足之处恳请宝子们不吝赐教，我先把之前的作品发出来，再抽空录制新的噢
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普普和ta的朋友们9月前
被课本原文忽略的她：谢道韫和她的时代 “未若柳絮因风起”#在抖音重新读懂了当年课本 #人文星闪耀计划 #普普和ta的朋友们 #谢道韫 #课本注释里藏着的硬核大女主 #抖音未成年人陪伴计划 #抖音推出未成年人陪伴计划
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在线学习初中部1月前
26新版语文9下-56.出师表（第一课时）
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松鼠语文1周前
用哪吒闹海来导入公开课《爱莲说》被教研组夸爆了！ 七下第五单元爱莲说课件更新啦~该课件共38页，附配套教案~#爱莲说 #初中语文课件 #课件 #课件分享 #爱莲说周敦颐
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爱语文的木子老师2周前
七年级下册语文《爱莲说》 | 万芳择一，何以独莲？ 一、一卷初展，文心初现 作者只是在表达对莲花的喜爱吗？通过对莲花的描绘寄托自己的志向和意愿。这就是“托物言志”的笔法。那么，周敦颐所言之“志”究竟为何？提取一个关键词：从文中“莲，花之君子者也”一句，我们可以清晰地提炼出关键词——君子。这篇“说”，实则是以莲花为载体，言说君子之道。 二、万芳择一，何以独莲？ 文章开篇即言“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，点明世间美好事物繁多。作者并未直接切入莲花，而是先提及了另外两种备受世人喜爱的花卉：菊花和牡丹。这两种花分别象征什么？为什么有这样的意义？ 为何不选菊与牡丹以言志？ 可以反映出作者怎样的态度？ 不选却又写之，意欲何为？ 三、笔墨凝练，莲之风骨 周敦颐捕捉到了莲花的哪些特质？这些特质如何与君子的品格相呼应？ 莲与菊花同样高洁淡泊，但他们有何不同？"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"、“不蔓不枝”、“可远观而不可亵玩”体现了君子在世间立身处世的正直与独立原则，这区别于菊花的全然避世；而“香远益清”则展现了君子积极的道德影响力和受人尊敬的社会形象。 为何不写莲花的药用价值这一特点？使“志”的表达更为集中、突出。 四、濂溪之志，君子之求 《爱莲说》所托之“志”——君子之道，与作者周敦颐（号濂溪先生）本人的生平与思想高度契合。他的身上有哪些莲的影子？莲花所象征的君子品格，正是周敦颐毕生追求并努力践行的理想人格。 五、 余音反思，花各有语 有人或许会质疑：“为什么要贬低牡丹？我就喜欢牡丹的富丽堂皇，不可以吗？”你如何回应？ 如果以牡丹来托物言志，可以怎么写？ #七下语文 课件 #爱莲说 #爱莲说课件 #爱莲说公开课 #短文两篇
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大朋友文学觉醒力5年前
《爱莲说》《陋室铭》中也运用到的表现手法——托物言志法，看完告诉你运用要点。#写作技巧 #中考语文 #语文
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南山读书4年前
七年级下册必背文言文《爱莲说》。寒假，我会每天陪伴你提前学习！ #枕边诗 #古诗词 #莲花 #中小学必背古诗词
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语文规划钰霞老师5月前
孩子作文夸人词穷？《爱莲说》里这句“出淤泥而不染”就是现成的夸人金句！👍 > 学会直接用在作文里，意境和文采瞬间拉满，考试轻松多拿分！ > > 👉 点击关注，天天收获让作文变高级的语文干货！ > > #作文 #小学作文 #写作技巧 #父母必看 #学霸秘籍
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线上课大语文郭老师2周前
初一下册文言文《爱莲说》精讲 初一下册文言文爱莲说精讲课，课堂四大重点: ①字词、重点句、古今异义等基础知识掌握 ②逐句解析，分析段意，锻炼翻译能力 ③课后延伸，君子品行 ④题型贯彻，考法讲解 一起来学习吧！#语文 #初中生 #文言文 #阅读理解 #线上教学
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龙虫汉语2周前
七下文言文-《爱莲说》一次搞懂“定语后置”与“取独” 初中课内古诗文易错难点讲解与拓展#初中课内古诗
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以德芙人2月前
#中考必背古诗文 #七年级必背古诗文《爱莲说》中考知识点、考点速通
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小秦老师微课堂1周前
一等奖公开课《爱莲说》 一等奖公开课《爱莲说》后悔没早看到 🌸《爱莲说》是部编版语文教材中的经典篇目，以托物言志手法，借莲花“出淤泥而不染”特性，彰显君子高洁品质。文字简洁却内涵深刻，不仅展现古代文人对高尚品德的追求，还为学生提供优美的文言文学习范本，有助于培养文言语感，提升品德修养，领悟古人的精神世界。 🌸导入新课： 电影《哪吒之魔童闹海》中“七彩宝莲”无疑是电影中推动故事发展的最为重要的宝器之一。它的形象灵感一方面来源于著名文物“错金博山炉”，而另一方面则是来自众所周知的莲花。“莲花”到底有何寓意呢？让我们化身为文化探秘者去探寻“莲花”的文化密码吧。 🌸小结： 同学们，今天我们以《哪吒之魔童闹海》里的七彩宝莲为切入点，开启了一场莲花文化探秘之旅。从著名文物错金博山炉到周敦颐笔下“出淤泥而不染”的莲花，它不仅是祥瑞的象征，更承载着高洁、纯净的精神内涵。希望大家课后继续深挖，感受莲花在更多文化领域的独特魅力，让传统文化的光辉照亮我们的求知之路 。 #爱莲说课件[话题]# #爱莲说公开课[话题]# #爱莲说教学设计[话题]# #爱莲说备课[话题]# #爱莲说教案[话题]
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线上课大语文郭老师2周前
初一下册文言文精讲《爱莲说》 初一下册文言文爱莲说精讲课，课堂四大重点: ①字词、重点句、古今异义等基础知识掌握 ②逐句解析，分析段意，锻炼翻译能力 ③课后延伸，君子品行 ④题型贯彻，考法讲解 一起来学习吧！#语文 #初中生 #中考 #期中考试 #线上教学
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孙某某3周前
七年级“”托物言志”专题 《爱莲说》《陋室铭》及类比阅读
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兰亭小悦6天前
《爱莲说》宋·周敦颐#初中生必背古诗文 #爱莲说 #宋 #周敦颐 #水陆草木之花
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式格纪1周前
出淤泥而不染，濯清涟而不妖-《爱莲说》不只是咏物，更是。。。#名篇解读 #历史正文 #爱莲说 #周敦颐 #莲
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知音伴读3天前
#七年级下册语文 #古诗文 #知识点总结 七下《爱莲说》知识点分享
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假如和古人对话10月前
快来，看我和周敦颐聊爱莲说！ 拨开北宋理学的迷雾，且见濂溪先生周敦颐凭栏观莲 —— 当他挥毫写下 “出淤泥而不染”，笔下莲影不仅是君子德行的隐喻，更藏着 “太极生阴阳” 的宇宙密码。本期视频穿越濂溪书院，解码《爱莲说》与《太极图说》的哲思勾连，看这位理学奠基人如何以莲喻道，在 “孔颜乐处” 的追寻中，为千年儒学注入形而上的思辨光芒。#爱莲说周敦颐
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东营教语文的吴老师1周前
七年级阅读理解 七年级下册语文提分#七年级语文学习方法 #文言文阅读 #作文提升
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知行见8月前
《爱莲说》周敦颐#创作灵感 #爱上古诗词
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淮北张老师（升学择校学习提升）～乐思1周前
七下《爱莲说》文言文重点知识#淮北 #濉溪
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悦读吧@讲学习规划3周前
《爱莲说》：在淤泥里待久了，你还敢做莲吗？ 周敦颐：我不是在夸莲，我是在找同类！ 职场上，你敢做那个“不蔓不枝”的人吗？ 读懂了“中通外直”，就读懂了中国君子的骨头～ #初中语文#爱莲说#周敦颐#古文解读#读书感悟
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飞蓬2周前
《李信说》 和 @茅山小道 一起 #合拍 #李信 #爱莲说 #仿写
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江阴君雅青青1年前
#初中语文#《爱莲说》《陋室铭》精讲#江阴同城 通过对莲和陋室的描写，托物言志，表达作者的理想和情怀，揭示作品的主旨。
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琳姐不扫兴3月前
永州的璀璨文化里，周敦颐和《爱莲说》值得我们一生品味😀#文化历史传承 #创作者中心 #创作灵感 #永州 #莲花 @永州文旅
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南京小朱说6天前
鲁迅先生和总理共同的先祖，北宋理学创始人，为民做主的大清官，爱莲说的作者——周敦颐！#湖南 #郴州 #人物故事 #旅行推荐官 #导游讲解
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上善平安5天前
#弘扬国学经典文化 #爱莲说课例研究 #名著新编短剧大赛 #唐诗宋词 #经典文学诵读
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迷死她·伯歌1月前
2026年3月26日 16级大哥在陈伯直播间站榜控诉大助理志明#陈伯全能王 #志明 #陈伯百万二创激励计划
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柠妹影视2天前
春娇与志明 当时为什么那么火！？？ 为什么那么多人喜欢春娇与志明？坦白说，要是真遇上前任，你真的保证得了当年的激情不会死灰复燃吗？#春娇与志明 #戒不掉 #余文乐 #青年创作者成长计划 #抖音精选计划
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语文大师1月前
语文大师带你两遍学会古诗文系列七下课内5《爱莲说》 #中学必考汉语#中学生#古诗词#中考
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小胡说电影10月前
喜欢就是喜欢，只要我觉得她好，她就哪哪都好 #香港电影 #爱情电影 #电影解说 #春娇与志明 #杨千嬅
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🫧🫧萢萢1年前
《爱莲说》#读书 #爱莲说原文 #国学文化 ##诗词 #好书分享
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砚启新潮1周前
写下《爱莲说》的他，竟与合川峡砚之间有着这样的渊源。 #周敦颐 #爱莲说 #合川峡砚 #砚启新潮 #课本里的旧时光
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肖宁都市3周前
书院春秋话江西风雨书声（2）黑泥白莲 周敦颐与濂溪书院(4） 周敦颐写下《爱莲说》
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魚鳴1周前
今天学完《陋室铭》和《爱莲说》 学生写的这篇《爱土豆说》 甚为可爱#校园学习趣事分享
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罗如琢4月前
欧阳修《醉翁亭记》深入解读完整版第10集 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 #醉翁亭记 #欧阳修 #古诗文 #背诵 #情感
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陈陈好物3周前
用漫画背文言文，居然这么简单！ #漫画文言文 #初中文言文 #一本初中文言文 #一本小初文言文提前背 #文言文提前背
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田源老师教语文（拆语文进行中）1年前
#语文知识分享 #知识点总结 #必考考点 #如何让孩子学好语文 #知识分享 七下古文精讲爱莲说②
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核桃4年前
北宋散文周敦颐《爱莲说》诵读赏析（4）主旨 写法 结构导图
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真情故事2周前
周姓决赛深挖《爱莲说》内涵，“出淤泥而不染”是处世智慧，《爱莲说》承载千年美学观
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宇文老师1月前
文言文实词—益。 #沈阳 #沈河区 #初中语文 #初一语文 #文言文
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爱莲说11月前
#方法 #思维 #学习 #中考
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阳阳-娶课件看👀住页1年前
中考文言文复习｜托物信志联读公开课，真不错 针对中考课标重点文言文篇目 #马说 #爱莲说 #陋室铭 进行联读复习、一起了解托信志和托信寓意的写法区别，要点梳理和思考联想 #中考复习 #文言文
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山思5天前
Ai影视(二十五) | 跨越千年的对话#ai原创视频 #创作灵感 #北宋周敦颐#《爱莲说》#古风#古文化
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叨叨小哥叨叨有趣历史2年前
《爱莲说》套用了哪篇典籍 #知识 #历史 #国学 #儒家 #佛家文化 #理学 #爱莲说周敦颐 #文学经典
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济柔正和8月前
《爱莲说》是北宋著名哲学家周敦颐创作的一篇托物言志的散文，通过赞美莲花，表达了作者高洁的品格和不与世俗同流合污的价值追求。全文短小精悍，意境深远，是中国古代文学中的不朽名篇。 原文:水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 逐句解析与主旨 1. 开篇对比，引出所爱 “水陆草木之花，可爱者甚蕃。”：世间可爱的花很多，奠定比较的基础。 “晋陶渊明独爱菊。”：以爱菊隐逸的陶渊明为例。 “自李唐来，世人甚爱牡丹。”：指出唐朝以来，世人大多追求富贵，喜爱牡丹。 “予独爱莲…”：用“独”字鲜明地亮出自己与众不同的爱好。 2. 全力描绘莲花之美德（核心段落） 作者用一连传神的语句，赋予莲花人格化的崇高品格，这也是全文的灵魂所在： “出淤泥而不染”：生于污浊环境却能保持自身高洁（不同流合污）。 “濯清涟而不妖”：经过清水洗涤却不显得妖艳（不媚俗，内心谦逊）。 “中通外直”：内心通达，行为正直（表里如一，光明磊落）。 “不蔓不枝”：不四处蔓延，不生旁枝（不攀附权贵，不拉帮结派）。 “香远益清”：香气远播，愈发清幽（美德远扬，品格高尚）。 “亭亭净植”：洁净地挺立水中（卓然自立，仪态端庄）。 “可远观而不可亵玩焉”：可以敬仰而不可轻侮（品格崇高，不容亵渎）。 3. 点明寓意，感叹世风 “予谓菊，花之隐逸者也”：菊是避世隐居的象征。 “牡丹，花之富贵者也”：牡丹是追求富贵的象征。 “莲，花之君子者也”：点睛之笔，直接定义莲花为“君子”的化身，点明文章主旨。 * “噫！菊之爱…宜乎众矣！”：发出深沉感慨。爱菊的隐士少，爱莲的君子更少，而爱牡丹的俗人却很多，表达了对当时世风日下、追求名利的社会风气的批判，同时也流露出一种知音难觅的孤独感。 艺术特色 1. 托物言志：通篇写“莲”，实则写“人”。借赞美莲花的形象和品质，来表达和寄托作者自己的人生理想和道德追求。 2. 对比衬托：通过菊花（
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亚美百货3周前
文言文助记 漫画动画轻松背文言文！ #小初语文 #文言文背诵 #古诗词学习 #漫画学语文 #同步课文
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木易3年前
七年级语文下册第17课《短文两篇》爱莲说（杨丹老师的语文课） #语文 #下册 #爱莲说 #荷花 #托物言志
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低吟浅唱1年前
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇托物言志的散文。通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格。#经典古文诵读 #周敦颐爱莲说
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观鱼闲谈6月前
陶渊明《归去来兮辞》译文分享（旧档同步） #陶渊明 #归去来辞
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小康的中式生活1年前
从《爱莲说》到花神，周敦颐的文化密码 #我的中式生活#中式生活美学#十二月花神故事#周敦颐#爱莲说
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回播王1年前
志明与何思颖往事 今天再度相遇是否能坦然面对，夜深人静的时刻脑海中回想往事是否真的动过情，那也只有各自心里明白#陈伯全能王 #志明何思颖 #陈伯回播王 #耀虎八卦
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Rainbow🌈4月前
文言文背诵打卡 第三天 爱莲说。爱莲说的作者是北宋周敦颐，小家伙在视频里说错了说成了郭敦颐#文言文背诵 #日积月累的坚持
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