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微课专家3年前
初中语文《探究〈马说〉托物寓意的写法》
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微课专家2年前
托物寓意——以《马说》为例微课视频
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非常男女服装城🎤早上6到9点开播1年前
《马说》是唐代文学家韩愈所作的寓意性的论说文。是其代表作。 此文通篇托物寓意，借伯乐相马的故事，巧妙的运用比喻，婉转的说明道理，构思精巧，形象生动，语言简练，论证有力。大家都知道我是非常男女服装城王姐，小店男女服装搭配，喜欢就加个关注点个赞吧！#韦庄非常男女服装城气质减龄穿搭 #韦庄非常男女服装城不挑年龄不挑身材穿搭 #韦庄非常男女服装城穿出不一样的你 #韦庄非常男女服装城穿出自信穿出美丽 #韦庄非常男女服装城穿出高級感 @抖➕小助手
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不知名9月前
第23课《马说》说课课件统编版语文八年级下册 第23课《马说》说课课件统编版语文八年级下册
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诗瑶妹子呀1周前
“千里马常有，而伯乐不常有。”品读《马说》，读懂韩愈的怀才不遇。 #韩愈 #马说 #国学经典 #千里马常有而伯乐不常有 #古诗词
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海 阔 天 空2年前
《马说》用托物寓意的写法和层层深入的结构方式。先从正面提出论点：“世有伯乐，然后有千里马。”说明伯乐对千里马命运的决定性作用，从千里马和伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可避免的。表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。 #国学文化 #万马奔腾 #古诗词 #中华文化 #读书
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初中语文匠2年前
【八下公开课】于虚词中探托物寓意之法——《马说》（四阶！）#马说#托物寓意#初中语文课件#老师#教师
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核桃4年前
唐代散文韩愈《马说》全文主旨及写作方法
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语文朝阳老师1月前
小升初必考！六下第四单元重难点抢先看 #小学语文#家长必读 #阅读理解 #六年级 #学霸秘籍
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湖北华宜寄宿学校2年前
好课精讲 | 不平则鸣！走近韩愈《马说》，理解托物寓意！#文言文 #语文 #韩愈 #托物寓意 #语文学习
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禅心慧语1年前
《马说》用托物寓意的写法和层层深入的结构方式。先从正面提出论点：“世有伯乐，然后有千里马。”说明伯乐对千里马命运的决定性作用，从千里马和伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可避免的。表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨的发泄。 #马说 #韩愈
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名师课堂3周前
八下语文《马说》公开课备课干货全梳理！紧扣“托物寓意”，深挖“伯乐与千里马”的隐喻，层层递进解读作者情感。配套课件含朗读音频、背景导读与创意板书，环节设计紧扣考点，课堂思辨十足，名师都在抄，直接照搬就能出精品课，语文老师必备💯 #八下语文 #马说公开课 #初中语文备课 #文言文教学 #语文公开课
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云帆枫树林2年前
#《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文，通过对世上有无千里马这一问题的反复论证，归结到不是没有千里马，而是缺少识马的伯乐，作者托物寓意揭露时弊，抒发了怀才不遇的感慨和悲愤！
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中国神话故事3周前
#抖音二创激励计划 #阅读理解的意义
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最美的遇见2周前
千里马常有，而伯乐不常有#爱上文言文#记录成长
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杨红博士大语文1月前
象征和托物言志，都是用一个具体的事物来表达一个抽象的情感品质。那它们的区别在哪里呢？象征具有普遍性，托物言志具有个人性。理解这两点，你就能够区分象征和托物言志！#杨红博士大语文#蒙正国文
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爱语文的木子老师2周前
七年级下册语文《爱莲说》 | 万芳择一，何以独莲？ 一、一卷初展，文心初现 作者只是在表达对莲花的喜爱吗？通过对莲花的描绘寄托自己的志向和意愿。这就是“托物言志”的笔法。那么，周敦颐所言之“志”究竟为何？提取一个关键词：从文中“莲，花之君子者也”一句，我们可以清晰地提炼出关键词——君子。这篇“说”，实则是以莲花为载体，言说君子之道。 二、万芳择一，何以独莲？ 文章开篇即言“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，点明世间美好事物繁多。作者并未直接切入莲花，而是先提及了另外两种备受世人喜爱的花卉：菊花和牡丹。这两种花分别象征什么？为什么有这样的意义？ 为何不选菊与牡丹以言志？ 可以反映出作者怎样的态度？ 不选却又写之，意欲何为？ 三、笔墨凝练，莲之风骨 周敦颐捕捉到了莲花的哪些特质？这些特质如何与君子的品格相呼应？ 莲与菊花同样高洁淡泊，但他们有何不同？"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"、“不蔓不枝”、“可远观而不可亵玩”体现了君子在世间立身处世的正直与独立原则，这区别于菊花的全然避世；而“香远益清”则展现了君子积极的道德影响力和受人尊敬的社会形象。 为何不写莲花的药用价值这一特点？使“志”的表达更为集中、突出。 四、濂溪之志，君子之求 《爱莲说》所托之“志”——君子之道，与作者周敦颐（号濂溪先生）本人的生平与思想高度契合。他的身上有哪些莲的影子？莲花所象征的君子品格，正是周敦颐毕生追求并努力践行的理想人格。 五、 余音反思，花各有语 有人或许会质疑：“为什么要贬低牡丹？我就喜欢牡丹的富丽堂皇，不可以吗？”你如何回应？ 如果以牡丹来托物言志，可以怎么写？ #七下语文 课件 #爱莲说 #爱莲说课件 #爱莲说公开课 #短文两篇
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马说教育1年前
中考先报志愿再考试，原因揭秘！#2024中考 #升学规划 #初三加油
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会主持的袁老师🎤5月前
爱徒不知道什么叫借物抒情，托物寓意。我说你先这样，再那样，这意不就立起来了嘛！ #作文开头 #落叶🍂 #冬季
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北京31年语文专治教考分离11月前
#上热门 初一语文下册五单元作文训练，运用“托物言志”手法写作文，怎么写呢？让我一个视频给您讲清楚，需要详细教程的小伙伴私聊，关注私聊郭老师，依据考纲学语文！
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小龙女1周前
这首诗是1906年，13岁的毛泽东见景生情，托物 寄兴，有一定的寓意，初步显露出毛泽东超过一 般学子的诗才。该诗运用浅显的语言，描述了一 个简单易懂的现象。通过对常见事物的描写，却 表达出了深刻的道理。
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Helen4年前
《马说》释义～～～
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墨诏11月前
#马说 #韩愈 读《马说》，不是怀古，是听见当代打工人的心声——怀才不遇的痛，渴望被看见的盼，都在这篇千古奇文里。 #诗词朗诵#古诗词#怀才不遇
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TUAN圕1周前
每天认识一个表达方式——抒情 #语文#高考语文#表达方式#每天学习一点点
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好物推荐农民2年前
#上热点 此文托物寓意，借伯乐相马的故事，运用比喻，形象逼真，宛转地说明道理。语言简练，长短句相间，语气有陈述、疑问、感叹。惟愿每个家长成为伯乐！#@海龙播音朗诵高光直播#聆听天籁之音 #传扬中华文化
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我叫周博翰9月前
#艾青诗选#艾青#周博翰#现代诗
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马丁7月前
《七律·观复博物馆感吟》 （马丁作） 金台赫奂渐轮焉，屈指新朝第一编。 燕骏赎楼青眼后，狸奴授馆碧窗前。 情关事业真公子，象喻经纶古圣贤。 只道心裁曾托物，奇怀旷世为谁捐。 此律作于北京。观复博物馆位于北京朝阳区金南路18号，1997年开馆，有家具、陶瓷、门窗、油画、工艺和多功能六个展馆。【观复】源于老子《道德经》“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复”；【轮焉】形容房屋高大众多，《礼记·檀弓下》有“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：美哉轮焉，美哉奂焉”；【第一】指观复博物馆是中国第一家私立博物馆，系收藏家马未都先生创办；【燕骏】千金本是招纳贤士之典，喻马未都创建观复文化基金会，筹措资金保证博物馆的永续生存；【狸奴】是猫的别称，陆游《赠猫》诗有“裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书”句；【捐】喻观复博物馆在捐献给基金会或国家之间，尚未决定。
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孙某某3周前
七年级“”托物言志”专题 《爱莲说》《陋室铭》及类比阅读
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松鼠AI 小段老师2月前
#小学语文#写作手法
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🎨美术课件会说话1年前
《托物寄情》一等奖课件大公开！湘美版高中美术鉴赏 🔥高中美术老师看过来！一键搞定公开课！ ✨包含28页精美PPT+逐字稿+高清视频图片素材！ 🎈一定要用的导入方式：拆盲盒！学生一下子来了兴趣。这是我从deepseek上学到的教学方法，太好用了！ 小组联合作画接龙：每人10秒，上台画画，接力临摹比赛，看哪组最体现人物精神！这样学生上台画画就不会有畏难情绪，非常喜欢互动画画了！ #美术 #托物寄情 #湘美版高中美术 #美术课件 #高中美术鉴赏
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酷酷龙2年前
第12篇：醉美诗词《马说》… 麒龙2024.1.6 #国学经典 #古诗词 #背诗打卡 #腹有诗书气自华全诗 #古诗词的魅力
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软梅6天前
唐诗三百首第147首杂诗三首【二】王维 第二首诗描写游子思念家人 ，向故乡来人询问家中情形的话。 全诗道出一种缠绵深婉之情，或直抒胸臆，或托物寄怀， 不事雕琢，情感真挚，耐人寻味。#向故
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明神秀MSX5年前
初中语文同步课 部编版 七下 第16-2课 短文两篇 爱莲说
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为你写诗1年前
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。#荔枝蜜 #语文
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西安倉頡書畫院·石发盈書畫藝術5天前
#新加坡人气景点推荐
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迪迦乱雕6年前
枣庄空中课堂4月1日八年级第1节语文第6单元《马说》第2课时
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杨耀山语文2周前
初中语文现代文知识点158表现手法之托物寓意 初中 语文 阅读理解 现代文阅读 小说 散文 记叙文 文学类文本阅读 知识点 答题思路
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软梅1周前
唐诗三百首第147首杂诗三首【一】王维 第一首诗描写闺人怀远以及盼望音书的心情。 全诗道出一种缠绵深婉之情，或直抒胸臆， 或托物寄怀，不事雕琢，情感真挚，耐人寻味。#第一首诗描写
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软梅4天前
唐诗三百首第147首杂诗三首【三】王维 第三首诗写思妇给丈夫回信中的话。 全诗道出一种缠绵深婉之情，或直抒胸臆， 或托物寄怀，不事雕琢，情感真挚，耐人寻味。#第三首诗写思
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一诗一境7月前
韩愈《马说》 1. 千年前韩愈提笔写下“世有伯乐，然后有千里马”，道尽良驹难遇、贤才埋没的怅惘。一匹日行千里的骏马，若困于槽枥之间，与普通马无异；一位心怀壮志的贤士，若未遇赏识之人，才华亦难施展。这段文字穿越时空，至今仍在叩问：我们是否错失过身边的“千里马”？又是否在等待属于自己的“伯乐”？ 2. 从“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的悲叹，到“食不饱，力不足，才美不外见”的无奈，韩愈在《马说》里写的是马，道的却是无数文人的困境。没有伯乐的慧眼，再出色的才能也会被掩盖；没有适宜的环境，再强劲的潜力也难以迸发。重温经典，不仅是感受文字的力量，更是思考：如何让“千里马”不被辜负，让每一份才华都有发光的机会？ #国学智慧 #国学智慧经典
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小七课件3年前
《马说》八年级语文课件ppt
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萌柚3月前
古诗七大类意象集释4，原文在视频结尾。
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木易3年前
23课《马说》第一课时 #语文学习 #八年级 #杨丹老师的语文课 #马说 #韩愈
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紫罗兰兰8月前
121杂说一 这是一篇托物寓意的杂文。作者把龙比作君，把云比作臣，说明君臣之间的关系如同龙和云的关系，只有相互依靠，才能有所作为。全文仅一百多字，可是写得气势雄伟而又曲折回环，仿佛乘云的神龙似的，变化莫测。#古文观止 #杂说一 #古文观止解读 #国学经典诵读 #每天学习一点点 @樊登
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王老师语文4月前
#托物言志类作文拆解#王老师教你写出好作文#联系方式17605556888
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初中语文匠2年前
【公开课】怀才不遇思伯乐，愤愤不平作马说——《马说》（三阶！）#马说#初中语文#初中语文课件#初中语文匠#初中语文老师
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麦克ppt课件11月前
《马说》部编八年级语文下册PPT课件含教案 下载地址：WWW.MIKEPPT.COM #马说 #八年级语文下册 本套演示文稿是专为部编版八年级语文下册《马说》设计的教学资源，共包含43张幻灯片。通过本节课的学习，学生不仅能够熟练朗读并背诵《马说》，还能积累文言文的写作特点，从而有效提升文言文阅读能力。此外，通过深入理解文中“千里马”和“伯乐”等象征意义，学生能够领会文章所表达的深刻现实意义，体会作者的思想感情，进而培养正确的价值观、世界观和人生观，激发他们努力提升自我素质的决心。演示文稿分为四个部分。第一部分是“新课导入”，通过介绍与马有关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为后续的学习奠定基础。这种导入方式能够帮助学生快速进入学习状态，同时引出本节课的主题。第二部分是“自主学习”，这一部分首先介绍了作者韩愈的生平、身份地位及其文学成就，让学生对作者有更全面的了解。接着，通过介绍《马说》的创作背景，帮助学生理解文章的创作动机和时代背景。最后，对文题进行详细解读，引导学生从标题入手，初步感知文章的主旨和内涵。第三部分是“初读感知”，这一部分主要包括课文的注音和译文。通过注音帮助学生正确朗读课文，通过译文帮助学生理解文言文的字面意思。这一环节旨在帮助学生初步感知课文内容，为进一步的深入学习做好准备。第四部分是“文言积累”，这一部分详细介绍了文言文学习中常见的知识点，包括通假字、一词多义、古今异义和文言特殊句式等。通过对这些知识点的系统讲解和总结，学生能够更好地掌握文言文的阅读技巧，提升文言文学习的综合能力。通过以上四个部分的系统设计，本套演示文稿不仅帮助学生掌握《马说》的基本内容和文言文知识，还通过背景介绍、文题解读、初读感知和文言积累等环节，全面提升学生的文言文阅读能力和文学素养。同时，通过对文章象征意义的深入探讨，学生能够领会文章的现实意义，培养正确的价值观，激发他们努力提升自我素质的动力。
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李兰香6月前
平替ysl jamie 拆箱！！！！终于买回来了#ysl#圣罗兰
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衡中提分笔记6年前
初二语文下册《马说》重点知识梳理 高频考点 打印早晚读背记用
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中学语文同步教学11月前
八年级语文下册第六单元第二十三课《马说》说课稿#初中 #语文 #语文老师#教学
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彩虹知识屋5天前
7-Y80044语文八下《诗经两首关雎》一等奖_第一课时 【44分视频+希沃课件+教案+赠送逐字稿】 #公开课 #优质课 #新课标 #初中语文
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语文老王7月前
刷到就是赚到！初中名著《朝花夕拾》考什么？一条视频告诉你！#语文 #初一 #七年级 #朝花夕拾 #初中
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星河语文社2年前
#马说 #马说韩愈 #情境教学
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不知名1月前
第23课《马说》课件统编版语文八年级下册 第23课《马说》课件统编版语文八年级下册
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南瓜姐姐趣教语文4年前
语文考试阅读题部分干货，欢迎大家一起来补充#作文 #学习 #涨知识 #语文
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小可优课2月前
语文八下《第六单元 23 马说》覃老师第一课时 全国赛课优质公开课 教学视频实录，有配套PPT课件教案 #初中语文#初中语文公开课 #初中语文优质课# 第六单元 23 马说
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初中名师大讲堂3年前
初二语文 马说2 韩愈 #韩愈 #初中语文 #初中语文老师 #初中语文笔记 #中考语文
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冰晶女王3年前
初中语文八册下部编人教版第六单元阅读23课《马说》课件赏析 #每天学习一点点 #一起学习
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语文叶子老师11月前
《马说》考点梳理!韩愈的“人才论”孩子必懂!3分钟搞定文言文难点!#知识点分享 #学霸笔记 #马说 #初二语文#文言文
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夏初遇九零3天前
天塌了，这么多作业我没看到，她还问我了，怎么搞，明天她去学校要挨揍了
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小梅优课3月前
语文八下第六单元《23马说》 全国比赛教学视频实录，有配套PPT课件教案 #初中语文 #初中语文公开课 #初中语文优质课八 年级语文马说
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#八年级语文 #马说 #韩愈 #中考 《马说》的字词翻译也不能放松哦
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草根画兰2周前
国画创作心得分享 “画者，文之极也。”文以载道，画是最高级的载道方式，什么是道呢？道就是中国传统文化。国画作品要托物言志，为了笔精墨妙必须进行废纸三千的技法训练，具备托物的能力，而言何志则要在行万里路读万卷书的画外功夫里修养。 国画不同的题材，不同风格对笔墨纸砚等工作具材料的选择是不一样的。我以几十年小写意画兰经验订制的兰竹笔，画起兰竹心手双畅，挥洒自如。 #好物推荐 #毛笔#绘画过程#国画写意
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