第6集公开课示范啦!Different families对话 三上Unit 2 Different families 听说课 🌟这节课属于高频、有趣的课文哈~ 开学有分到要上新教材的老师也不慌呀~ 新教材课件、教案、板书、示范课都给大家准备好啦! 让我们动力满满迎接开学叭~ ✍️语篇分析: 📖What: 本课时是第二单元A 部分的对话课。陈洁和 Sarah成为好朋友后,陈洁将 Sarah 介绍给自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶认识,Sarah 有礼貌的向陈洁的家人问好。 🤔Why: A Let’s talk 语篇是陈洁带 Sarah 带自家做客,然后相互介绍的故事。该话题紧密贴合日常实际生活,教会学生与长辈见面时,要礼貌问好。 🧠How: 本课 Let’s talk 语篇属于对话类,语篇以图文并茂的方式呈现了 Sarah与陈洁家人之间对话,语言结构简单、重复,且体现了循序渐进性,将第一单元 的问好用语“Hi!Nice to meet you. ”整合到本课时的学习,更易于学生接受新语言“This is my grandma.”“This is my grandpa.” 💗本课思路 一、学习理解 1️⃣Let’s sing(This is my father) 2️⃣Free talk 3️⃣Know the task——Family week 4️⃣Look and guess 5️⃣Listen and check 6️⃣ Look, listen and answer 二、应用实践 1️⃣Listen and imitate 2️⃣Enjoy the video 3️⃣Role-play 三、迁移创新 1️⃣Think and say 2️⃣Review the task 3️⃣Let’s introduce #人教版小学英语[话题]# #教师备课[话题]# #大单元教学[话题]# #无生试讲[话题]# #小学英语教师资格证面试[话题]#
00:00 / 09:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞4826
新月学姐10月前
1️⃣超级优质的听说课🏅|思维型课堂|全英||✨开学的第一节微课终于来了! PEP 1 Unit 1 Making friends A Talk 💪先完成,再完美! 英语学习活动观新上法: 🌷一、学习理解 1️⃣Sing a song 2️⃣Know the task(say hello in clubs) 3️⃣Look and say 4️⃣Listen and match 5️⃣Listen and answer 🌷二、应用实践 7️⃣Listen and imitate 8️⃣Look, think and discuss(情感升华:Tips for making friends: Be friendly!💗) 9️⃣Enjoy the video 🔟Role-play 🌷三、迁移创新 1️⃣Look and say 2️⃣Make new friends in clubs ✨碎碎念: 新教材来了之后,很多上法都要调整 一直想给大家录一节完美的听说课出来 但是总是找借口 一说工作忙 二是💬嗓子总是哑 三要么是状态不好🙅‍♀️ 终于❗️在大家的催更下,我直播结束后 就马上把这节课录下来啦! 虽然上课的思路我很清楚 但是很久不上课,真的嘴瓢 有的时候🧠脑子也反应不过来 留给下一节课的改进空间: 1️⃣板书可以再往下一点 2️⃣思维导图的逻辑上意词 How 忘记写了 3️⃣The boy in purple is Mike Black 4️⃣评价语单一 5️⃣表达过程中要注意s的发音(分清浊) 6️⃣板书里的too前面不需要加逗号 还有的要改进的老师们可以帮我补充下哟,今天先到这里,下期见叭! #教师考编[话题]#  #教资面试[话题]#  #教师招聘[话题]#  #无生试讲[话题]#  #英语微课
00:00 / 11:15
连播
清屏
智能
倍速
点赞1876
三年级英语课太生动!这样学 “野生动物” 超有趣🐯 16.【课例展示】骆老师 人教版PEP三年级上册Unit 3 Amazing animals 第3课时talking about the wild animals 骆老师这节《Amazing animals》第三课时,把 “谈论野生动物” 变成沉浸式动物园探秘课,从词汇到句型,再到动物保护,孩子边玩边学超投入~ 🌟 亮点 & 教法 情境导入,激发兴趣 以 “动物园之旅” 为主题,播放动物视频引出 “白色野生动物”(如白鲸),讨论 “在哪里能看到野生动物”(野外、森林、动物园),再用 chant“Let's go to the zoo” 调动氛围,学生边唱边做动作,瞬间代入 “动物园游客” 角色。 分层学句型,突破难点 核心句型:聚焦 “what's this/what's that” 的用法,通过对比熊猫(近处用 this)和红熊猫(远处用 that),让学生理解 “距离近用 this,距离远用 that”; 特征描述:引导学生观察熊猫(黑白配色、体型大)和红熊猫(红色、体型小)的差异,用 “is black and white/is red”“is big/is small” 描述,还拓展猴子(small)、老虎(big)、狮子(big)等词汇,结合动作模仿(如学猴子抓耳挠腮)加深记忆。 游戏化巩固,乐在其中 猜动物游戏:“what's that” 大挑战 —— 老师指向远处动物图片,学生抢答 “it's a tiger/elephant”,答对的小组获奖励; 小组创编:4 人一组模拟 “动物园对话”,用 “what's this? It's a monkey. It's small” 交流,鼓励加入个性化表达(如 “it's cute”),既练句型又练合作。 情感渗透,自然深刻 讨论 “动物能给我们带来什么”(陪伴、快乐),引导学生说出 “要照顾、爱护动物”,传递 “保护野生动物” 的意识,结尾还布置 “制作动物保护计划” 的任务,让知识与责任感双丰收。 ✨ 低段英语教学可借鉴 句型情境化:把 “this/that” 放在 “动物园看动物” 的真实场景中,避免抽象讲解,学生更易理解; 对比教学:通过熊猫与红熊猫的颜色、体型对比,帮学生快速掌握特征描述词汇,难点变简单; #课堂实录 #完整视频 #逐字稿 #小学英语
00:00 / 01:50
连播
清屏
智能
倍速
点赞35
名师公开课太出彩了!译林三下u8Colours第一课时。挖到南京市雨花外国语小学王妍婷老师的三年级下册 Unit8 Colours精品课🔥 Lead-in+Cartoon time 双板块整合,情境有趣、语言扎实、活动超多,小学英语老师直接抄作业✅ 整节课以Bobby & Tina 买气球为主线,从 chant 热身→卡通学习→角色扮演→创意输出,环环相扣,低段孩子超投入👇 1️⃣ 热身导入超欢快🎵 颜色 chant 快速复习 white/red/pink 等词汇,引出 rainbow/balloons,自然进入购物情境,课堂氛围一秒点燃❤️ 2️⃣ 卡通学习超清晰📖 围绕买气球故事展开分层任务: ✅ Watch and match:匹配 Tina & Bobby 想要的气球颜色 ✅ Listen and repeat:模仿语音语调,操练核心句型 ✅ Read and act:分场景表演对话,做到礼貌表达 核心句型全覆盖: Can I buy a balloon, Mum? I want a … balloon. What colour? …, please. Here you are. 语言点清晰、好掌握🧩 3️⃣ 角色扮演超投入🎭 设置 3 大场景:Tina 买气球→Bobby 买气球→新角色创编表演 要求:礼貌表达 + 明确需求 + 生动演绎,孩子在真实情境中活用语言👏 4️⃣ 创意输出超丰富🌟 ✅ Fashion show:设计儿童节服装,描述颜色 ✅ Flip book 翻翻书制作:校园 / 城市 / 中国 / 世界颜色主题 从说句子到做作品,输出形式多样,课堂超有亮点#译林三下 #译林三下英语 #小学英语老师 #小学英语教师 #译林版小学英语
00:00 / 05:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞6
00:00 / 00:11
连播
清屏
智能
倍速
点赞6