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牛津树5级-35《In the Dark》 《在黑暗中》 【适合年龄】 适合7-10岁阅读,可用于小学中高年级英语进阶。 【内容概述】 故事围绕Kipper和Biff的游戏冒险展开:Biff有一个游戏手柄,她在游戏里创造了一个和自己很像的小人,用喷气背包闯关。Kipper想玩却被Biff拒绝,第二天Biff去了柔道俱乐部,Kipper趁机拿起游戏手柄玩了起来。他不太擅长游戏,不断被东西击中,这时魔法钥匙突然发光,把他吸进了游戏世界。Kipper在游戏里操控喷气背包,躲开玉米棒怪物、机器龙,戳破颜料气球,却因游戏手柄电量不足陷入困境。就在他担心被困时,Biff从柔道馆回来要给手柄充电,Kipper也随之掉回Biff的房间。最后Biff觉得这件事很有趣,邀请Kipper再玩一局,可Kipper暂时还不想再体验这场“刺激”的冒险了。 【语言输入】 ♢ 家长领读时可配合动作(模仿操控喷气背包、躲避障碍),重点重复核心句型“…took…into…(……把……带进……)”“…got better at…(……越来越擅长……)”“…began to…(……开始……)”,以及关键词汇,如“game pad(游戏手柄)”“jet pack(喷气背包)”“adventure(冒险)”“recharge(充电)”“monster(怪物)”。描述每一次闯关场景时,引导孩子跟着复述句型。 ♢ 结合生活中“玩电子游戏”“使用电子设备”的场景,让孩子用英语表达“某人操控某物”“某物开始做某事”,帮助孩子把绘本语言用到实际生活里。 【互动引导】 ♢ 引导孩子观察Kipper在游戏里的闯关动作,鼓励孩子用英语描述,如“Look! Kipper zoomed up and down. Let's say it together!”。 ♢ 读完绘本后,用玩具代表人物和“游戏关卡道具”,让孩子模拟故事里的冒险过程,用英语说出“Kipper got past the corn cob monsters”“A jelly landed on his head”等句子,强化语言与场景的关联。 【阅读习惯】 ♢ 固定每日阅读时段,若带孩子玩电子游戏时,可结合实际游戏操作回顾故事和句型。 ♢ 首次阅读前,提问孩子“你觉得Kipper能顺利从游戏里出来吗?”,让孩子先猜测再验证。 #牛津树 #游戏 #英语启蒙 #绘本 #亲子
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