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四年级小学生,每天在坚持学习#英语学习打卡 很多家长都觉得,看小U日常视频,感觉小U在英语上投入的时间特别多。 实话实说,实际安排里英语时间确实会稍微多一点,原因很简单:小U需要上英语相关的专项课程。 但小U上英语课,并不是单纯只为了学英语这一门学科,而是用英语去做针对性专项提升,比如英文写作这类系统课程。 而这种逻辑、表达、行文架构的训练,是可以直接贯通、迁移到语文学习里的,这就是语言最大的共性。 学语言、做专项训练,练的从来不止是英文本身,真正沉淀下来的是通用的语言思维、理解能力和表达能力。 小U从来没有专门上过任何语文专项课程,就连语文相关的录播课也一节都没听过。 但每次语文考试,阅读理解和作文几乎从不丢分。 平时我们大部分精力看似都花在了英语上,视频里也大多是英语学习的内容。我一直坚信:语文和英语本质都是语言,底层逻辑是完全相通的。 我们没有天然的英语母语环境,但可以后天给孩子主动创造。等小U英语基础打扎实后,我尽量让小U用英语去学人文、历史、科学这类通识知识,用英文大量看书、海量阅读。 当然,在深耕英文的同时,小U从来没有放弃中文阅读。小学阶段,我们格外重视中英文双向大量阅读输入。 也正是长期坚持双语阅读,自然而然就收获了:语文阅读理解和作文基本不失分。 小U学习并不是在主科里做取舍、做牺牲。一旦刻意取舍,很容易就出现偏科。 小U每天的英语学习时间、英文阅读时间、中文阅读时间,还有数学的学习和练习时间,基本都是均衡分配、持平投入。 正因为不偏废、不取舍、均衡深耕,孩子才一直没有出现任何偏科的情况。#我的女孩👧🏻 #记录真实生活 #育儿经验分享 #语文
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