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高中历史“动力型课堂”研讨课 2026年4月23日,恰逢世界读书日,广东二师附属阳西二中历史青年骨干教师谢莹为高一年级带来了一节别开生面的"动力型课堂"研讨课——《中外历史纲要》(下册)第13课《摆脱枷锁:亚非拉民族独立运动》。 书香启智,情境导入显匠心。课堂以马尔克斯《百年孤独》的经典开篇导入,在世界读书日这一特殊节点,将文学经典与历史教学巧妙融合。谢老师从课标要求中精准推演出三大核心任务,以"摆脱枷锁"为统领,构建起清晰的教学框架:拉丁美洲的独立烽火、亚洲的觉醒浪潮、非洲的抗争历程,三个板块层层递进,形成完整的亚非拉民族解放叙事。 任务驱动,四维联动激活力。本课充分彰显"动力型课堂"的历史学科样态。任务驱动方面,谢老师设置三大探究任务,以问题链贯穿始终,引导学生在史料实证中理解殖民遗产与民族新生的辩证关系;人际驱动方面,师生互动频繁,课堂氛围活跃,学生在合作探究中碰撞思维;评价驱动方面,及时反馈与过程性评价相结合,有效调控学习方向;技术驱动方面,现代教育手段与传统史料教学相得益彰,提升了课堂效率与吸引力。 主题聚焦,素养落地见真章。从"殖民遗产到民族新生"的拉美透视,到"改良启蒙到革命洪流"的亚洲分析,再到"武装抗争与文化坚守"的非洲解读,谢莹老师紧紧抓住"民族独立"这一核心主题,以设问环环相扣,引导学生在具体历史情境中理解亚非拉人民争取民族解放的艰辛历程与历史意义。课堂既注重时空观念的建构,又涵养家国情怀与国际视野,较好地落实了历史学科核心素养。 变革勇气,探索之路无止境。作为一节研讨展示课,本课虽在细节打磨、深度拓展等方面仍有提升空间,但谢莹老师展现出的课堂变革勇气与创新信心尤为可贵。在"双新"背景下,阳西二中历史教研组以"动力型课堂"为抓手,积极探索素养导向的教学转型,这种敢于突破、持续精进的教研精神,正是青年教师专业成长的生动写照。 一堂好课,不仅是知识的传递,更是思维的点燃。谢莹老师以世界读书日的书香为引,以动力型课堂的架构为体,为我们呈现了一节有温度、有深度、有力度的高中历史研讨课。
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常乐5月前
仙游二中即福建省仙游县第二中学,是一所具有深厚历史底蕴和鲜明办学特色的完全中学 。以下是关于它的详细介绍 : - 学校历史:学校创办于1898年,其前身为道德女学,历经陶德女中、慕陶联合中学、兰溪中学等阶段,1952年合编为仙游二中,后又历经城关中学、仙游三中,1987年复名为仙游二中。 - 学校概况:学校位于仙游县城中心地带,背靠大蜚山麓,面临木兰溪畔,占地74418.4平方米。学校建有科学实验楼、慕陶楼、铸德办公楼等教学设施,还配有电脑室、实验室、探究室等专用教室,以及400米环型标准塑胶运动场、体艺馆等运动场所。 - 师资力量:学校现有教职工218人,其中高级教师60人,中级教师98人,获得研究生学历或专业硕士学位教师16人,市级名校长后备培养对象1人,市级学科带头人、骨干教师10人,市级骨干教师培养对象14人。 - 办学成果:2004年10月,学校被确认为“福建省普通中学二级达标学校”,2025年5月,晋升为“福建省一级达标高中”。学校还先后获得“省级文明校园”“省级平安校园”等40余项荣誉,并于2016至2024年连续八年蝉联“莆田市高中教育教学优质管理奖”。 - 知名校友:学校为国家培养了一大批杰出人才,包括蔡园将军、陈宜瑜和俞永新两位院士、原省文联主席许怀中、亚洲击剑锦标赛冠军傅依婷等。
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