D84 片段阅读 | 多主体疑难杂句的主旨 识别:1多主体、多话题交织;2选项里有A 与 B 的表述 破题:1滤出 “核心主体”2高度注意A与B双主体选项 第一题 1中国古代的责任司法意味着司法人员必须对自己的行为负责,出了错案必须承担责任。2在法家思想中,责任司法的理论源于责任行政的理论,因为当时司法权和行政权不分家。3责任行政的理论要求行政执法主体必须为自己的行为承担责任。4为此,秦朝制定了完善的监察制度,对行政执法进行了严密的监察,对执法主体的违法行为进行追究。5当时,司法权是行政权的一部分,因此,对行政权的监察包括了对司法权的监察。6监察主体如发现司法人员有司法不公问题,会对其惩戒。7可以说,监察制度是当时司法责任制得以确立的前提。8秦朝的司法责任制具有开创性,《秦律》中规定的“不直”等罪名就是例证。9责任司法也是一种“治吏”司法,法家提倡“明主治吏不治民”(实际意思是治吏重于治民),要求将整治官员作风纳入法治化轨道。 这段文字主要讲述的是: A中国古代的责任司法的涵义 B责任司法的本质和历史意义 C责任司法内涵的产生和历史嬗变 D我国古代责任司法和法家思想的渊源 第二题 1中国古代诗学从唐代“野”字意象的逐渐增多,到宋代“野水”意象的异军突起,不仅意味着唐宋诗学从“大物山水”到“小景山水”的转向,而且从杜甫所开创的“野水”美学至中唐诗人“野水”写作传统的逐渐形成,幽远寻仙的峻险之趣的传统有所消歇,宋人萧散简淡、静观自我的“野水”美学成为时代意趣。2“野水”的审美价值不仅在于可游,更在于可居。3“可游可居”作为野水山水美学的具体展开,与“可行可望”的彼岸山水美学成为中国诗学的两大传统。 最适合做这段文字标题的一项是: A中国诗歌“野水”意象的发展 B“野水”意象与唐宋诗学的转向 C中国山水诗学的两大话语传统 D作为时代意趣的“野水”美学 #26省考#事业单位备考#行测刷题#行测提分#片段阅读
00:00 / 05:04
连播
清屏
智能
倍速
点赞119
一中高二英语开学考的三道“坑题” 今天用两分钟,从备考角度聊聊这三个“坑”,帮助同学们在以后的考试中避免被争议题影响心态。 先看第26题,问主人公的品质。A选项是“负责任和坚定”,C选项是“奉献和勤劳”。负责任来自他承担保护义务,奉献来自他对森林的热爱;坚定来自他面对挫折说“keep going”,勤劳也同样来自这句话。两组词在文中都能找到依据。但高考人物品质题的原则是——正确选项必须有唯一性,必须是最能概括全文主旨的那一个。出现“双胞选项”,会让学生在考场上纠结,浪费时间。遇到这种情况,我常跟学生说:抓大放小,看哪个选项更能贯穿全文,而不是只看局部。 第31题问作者对教孩子说please的态度,答案是qualified,表示“有限度的肯定”。这个词义在历年高考真题中从未出现过,对高二学生来说严重超纲。高考态度题的选项一定是学生应知应会的,比如supportive、critical、doubtful。这道题提醒我们:回归基础,别被偏难怪词带偏。 第34题,问修路的过程。答案给的是A“需要很多工夫”,但原文第三段明确说“it isn't hard at all”。细节理解题必须严格依据原文,不能凭感觉脑补。我反复跟学生强调:原文说什么就是什么,不要加戏。 出题确实不容易,老师们的付出值得尊重。但一套高质量的试卷,应该让会做的学生都能拿分,而不是让他们在争议题上内耗。希望以后命题能多对标高考真题,避免这类问题。对同学们来说,遇到争议题不要慌,用高考思维去判断,该放就放,心态稳住才是关键。#高二开学考试#高考英语#出题#就想说点大实话 #争议题 #高二开学考试
00:00 / 02:19
连播
清屏
智能
倍速
点赞17
00:00 / 01:34
连播
清屏
智能
倍速
点赞441