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当代艺术之父杜尚。在1887年7月28日,当代艺术之父马塞尔杜尚出生在法国,当代艺术变成如今的光景让人很难看懂,都要拜这位大师所赐,说起来杜尚是位非常神奇的人物,说他是位艺术家,但他一生大部分的时间,可能都花在国际象棋上,他因为一幅画而声名鹊起,却又因为这幅画决定不再执笔,他几乎参与了当时所有最先锋的艺术运动,却不属于任何流派,我们就来了解一下这位深刻改变人们艺术观念的大师,杜尚早年非常积极的参与各种现代绘画运动,1912年杜尚为了参加立体派的展览,创作那幅著名的下楼的裸女,评委却对这件作品非常不满,因为画中女性下楼动感的状态,完全是未来派的创作手法,如果这幅画展出,那就等于承认立体派在向未来派学习了,评委们要求杜尚修改作品,杜尚对此极为失望,这些先锋画派当时反对传统学岳盼的时候,打的就是冲破束缚自由创作的旗号,如今竟然也开始画地为牢限制创作了,之后杜尚逐渐抛弃了绘画,1913年,下楼的裸女在纽约军械库展览上引起了不小的轰动,在相对欧洲更为开放包容的美国,杜尚开始名声大噪,1915年为了躲避第一次世界大战,杜尚远渡重洋来到美国,他没想到自己竟然在美国已经是个名人了,1917年,杜尚应邀成为纽约独立艺术家展览的评委,这场展览秩序非常开放,任何人只要缴纳展费就可以参战,杜尚为了试探,直接在商店买了一个男性小便器,署上匿名就送到了评委们的手中,这就是杜尚最著名的泉了,显然这件极端的作品,还是突破了那些评委们的底线,最终被雪藏了起来,千百年来艺术的发展无非新的艺术,打破旧的规则,丰富了更多的可能性,然后又成为新的规则,之后再被打破,如此循环往复,每种规则之间,其实并没有本质上的区别,杜尚最重要的思想就是反艺术,他要反的就是这种带有规则限定的艺术,他想要彻底打破这种艺术规则的循环,如这件泉一般认为艺术应该具有独一无二的原创性,而杜尚用这件工业流水线制品,打破了这个规则,杜尚故意将作品起名泉和安格尔那幅经典名画同名,也打破了我们认为艺术就应该是美的思维定式,杜尚曾说,你必须扬弃美和丑的区别,扬弃高低的等级,因为所有的美丑高,都是人为的相对标准,而人们又如此习惯将相对性当作绝对性去维护,后果必然是让人心有了定见和成见,然后导致我们本应该自由无数的心被束缚住了,杜尚的生活就如他艺术观念的缩影,随心所欲不追逐任何外在的名誉物质,#当代艺术#杜尚#艺术史#艺术家推荐#艺术培训
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由浙江美术馆主办的《规定生长》 许毅博个人展览项目纪实 记录了在人工智能时代下一场展览的呈现过程 前言 文/陈小文 杜尚1917年创作了他的著名“小便池” Fontana,之后的100年,艺术家创造力的价值受到了不断的质疑与挑战。今天,当我们提出“人工智能是否具有创造力?”这个问题,实际上类似于100年前我们质疑杜尚的《Fontana》是否具备创造力。我们不妨设想,如果杜尚活到今天,他是否会,或者将如何使用人工智能?当然,今天“创造力”的定义与百年前不同。正如英国哲学家玛格丽特·博登在其著作《人工智能的本质与未来》中所总结的,现代创造力可以分为三种类型:组合型创造力、探索型创造力和变革型创造力。博登的理论为我们如何定义人工智能的创造力提供了一个清晰的思考框架。然而,我们应注意到,艺术家与人工智能之间存在一个显著的差异:艺术家的创造力源自于冲动和自我驱动,而人工智能的创造源于系统和算法,通过可预测的方式实现特定结果。艺术家许毅博的创作长久关注于社会隐性问题,他始终调用大量混合媒介指向问题的思辨边界。在这次展览中,他的作品更像是在向观众提出另一个更具挑战性的问题——“人工智能是否可以有意识?或者它具有更真实的创造力?” 这也是一个更为“艰难的问题”,它与美国哲学家David Chalmers在1994年提出的意识科学中的“艰难问题”极为相似。或许,只有艺术家能够为这个问题提供最具启发性的答案。 美国,伊萨卡 #人工智能 #鲁迅美术学院 #许毅博 #多巴胺科技艺术 #装置艺术
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为什么放小便池?马塞尔·杜尚(Marcel Duchamp)觉得为什么艺术品一定是画画或者是传统雕塑,其实一件艺术品最重要的是艺术家赋予它的观念,所以既然这样,那其实任何物体在特定条件下都可以成为艺术。所以他就去商店买了个小便池,取名《泉》,并签上自己的假名,递上展览。接着它就成为了20世纪最具影响力的艺术作品之一。 为什么倒着放小便池?杜尚把《泉》倒过来,主要是为了打破大家对物体的固定印象。一个小便池,正常来说就是个卫生间里的东西,但他通过把它倒过来,变成了一个让人不得不重新思考的“艺术品”。这种做法让我们先忽略它原来的功能,而从造型和线条上去看它,甚至让人觉得它挺有趣。 这样一来,杜尚传达的意思就很清楚了:艺术不一定要漂亮或者实用,关键是背后的想法。他通过这种方式嘲讽了当时的艺术界,觉得他们总是用传统的眼光看艺术,评判艺术的价值。而杜尚想说的是,艺术其实可以很简单,一个普通的东西,只要你赋予它新的意义,它就能成为艺术。这种思维方式彻底改变了人们对艺术的看法。 所以当孩子们在创作艺术的时候,也可以学习杜尚的思考方式,比如“我的书包可不可以变成一件艺术品?”,书包看起来只是我们每天背的东西,但如果你用不同的方式去展示它,比如挂在墙上、加上装饰、或者用它讲述你上学的故事,它就能变成一种艺术表达。你可以通过书包传递情感,比如它代表了你的学校生活、成长经历,或者承载了你的小梦想。 杜尚教我们:艺术不仅仅是视觉美感,更是背后的概念。#儿童画 #一起学画画 #艺术 #艺术家 #儿童艺术
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