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没错,“我”就是孩子背后的底气 🙋🏻‍♀️ 最近有关于幼儿校园事件的看法 例:在幼儿园孩子上课没有认真听讲,下课的时候下座位与同学聊天,老师公众发泄自己的情绪,"以后你们都不要搭理他,离他远一点"如果一位老师在班级这样讲,全班同学会听谁的?这种行为又叫什么呢? 儿童发育心理学专家表明 幼儿园的孩子年龄基本3岁~7岁不等,他们专注力时长有限,只对自己感兴趣的事专心,注意力也容易被受影响,听不懂就会走神,自我意识强都属于正常现象。 为什么现在有的校园老师只要孩子不听从老师安排,就恶语相向,孩子大脑活跃和有主意就该把他们扼杀掉。 大家回忆一下曾经的自己,是不是上课有根同学说过话,有传过纸条,有累了趴在桌子上。 虽然我不主张支持上面这种做法,但是不是可以换位思考,可以允许他还有未说完的话想跟同学说,允许他累了休息一会,允许大脑放空一下呢? 不明白为什么要用大人的认知去要求小孩子必须理解,必须做到,做不到就是“坏孩子”遭受白眼,恶语,孤立。 幼儿园是孩子离开父母迈进校园的第一步,校园和老师的样子会埋下孩子往后对校园的第一印象。 请不要用一个事去定义孩子的一生,停止对孩子的伤害,遇到矛盾,请抛开事情本相,找到背后本质和需求,孩子是独立的个体,他不会永远听话,他也有拒绝的权利,也有选择的权利。请允许孩子有自己的情绪,成长本来就是慢慢拥有自己想法的过程,我们要做的并不是强行控制,而是学会倾听,学会引导,学会共情。作为家长,我们是孩子的第一监护人,是孩子最亲密的人,我们最应该给他认同和保护,并选择相信与尊重。#教育#亲子教育#家庭教育#幼儿园#剪映
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