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【口播练习】小学二年级的孩子发现好朋友偷东西如何引导正确行为? 近期孩子跟我分享一个学校的事情,同班好友放学偷了小卖部的辣条,被他发现了,他很苦恼,放学回家路上跟爸爸诉说后,爸爸叫他不要跟他玩就可以了。孩子到家后跟我反馈情况,我立马发现他情绪不太好,脸上写满了担忧和不知所措。 后面我追问了解情况,孩子说发现好友第二次出现这种行为。孩子的内心表露出的是问题的冰山露出来结果,实则冰山底下还有巨大的问题所在道德底线,他不知道要不要告诉老师。 我问他是不是在思考要不要跟老师说?他点了点头,因为我看见他冰山下的顾虑了。 那我们先想一下,告诉老师后,会有什么样的结果?不告诉老师会有什么结果 1、告诉老师,好友可能会被责罚,或者被小卖部老板报警,也有可能好朋友跟他生气。 2、不告诉老师,可能他会改变,因为他希望好友变好! 最后孩子选择了不告诉老师,我也答应他不跟老师反馈情况。 最后跟他讲了一些价值观,大人也会遇到这样的情况,既然你遇到了,妈妈就跟你一起去分担这个情绪。正义的事情,可以是你选择做,或者选择不做,没有标准答案的,这个是一个灰色地带,你告诉或者不告诉老师,都没有错。前提是先保护好自己人身安全! 其他家长们,你们会怎么处理呢?#口播练习#孩子发现好友偷东西怎引导 #育儿便签
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