《囊萤夜读》的灯与火(小学语文四年级下 ) 三十个字里,藏着今天孩子的一个困境。 - 我们这一代人是在白炽灯下长大的。 那种灯不太好,会把房间染成昏黄,照得人眼睛酸。我会坐在那个昏黄里写作业,有时候写,有时候发呆,有时候假装在写。 那盏灯从未熄灭过,但我有很多个夜晚,活在黑暗里。 - 现在我有了孩子。 她有很多灯,护眼灯,暖光灯,全光谱灯,把书桌照得比白天还亮。然后我站在门口,看着她坐在那片光里,一动不动地看着窗外。 我忽然意识到,我做了一件荒唐的事。 把力气都花在了灯上。 - 人过中年,再读囊萤夜读,一开始我也想从苦入手。因为车胤的故事,大多数人都读到了苦,但就是这三十多个字,始终有两个字反复折磨我,让我把文稿改了又改。这条视频是我做的内容最短的,但却是修改最多的。 语文书里,课文第一句写的不是苦,是”恭勤不倦”。不倦,若译成不知疲倦,是刻苦无疑,可若是不厌倦,那它和刻苦的关系反而不大了。因为,它变成了一团火。 古人读书,灯是车胤的萤火,孙康的雪地,还有匡衡凿开邻居的那面墙。那个时代的故事,苦到了极处,才显出读书的珍贵。所以人们记住的是苦,是无论如何都要读下去。 到了我们的孩子这一代,知识触手可及,答案一搜即得,他们的灯,是历史上任何一个时代都比不了的。苦成了孩子们的稀缺品,可我们却成了第一代要专门讨论”怎么让孩子愿意学习”的父母。 - 对今天的孩子来说,苦他们都不理解,又何谈刻苦呢?也许囊萤夜读中,除了刻苦,还有里另一道题,关于那团火。 车胤用萤火虫,不只因贫苦,更因为他有一团火,一团非读不可的火。非读不可,才有了萤火虫。是火找到了灯,不是灯点燃了火。 这一点,包括我,也常常搞反。 - 苦,是处境。恭勤不倦,是他自己的。 灯,是我们给的,火,是她自己的。 当我想明白这点,囊萤夜读比任何说教都深。它不批评我,只是静静地站在那里,让我没有办法假装看不见。好的文化就是这样。它不打你,只是把镜子摆在你面前。 幸好,车胤的萤火虫,一千多年前就灭了。但那团火没灭,如今它正安静的躺在语文书的角落里。 希望孩子们,都能找到这团火。 不用多亮。 但那束光,一定要是她自己的。#囊萤夜读 #小学语文 #AI创作浪潮计划 #一棠课
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用户07072天前
S 得知了你有对象的时候 仿佛心跳漏了一拍 以后我们虽然不是情侣关系了,但我还是那句话,想我了就联系,想见了告诉我,我一定第一时间出现在你的面前,有什么事,受什么委屈都可以跟我说,别不好意思,其实你想我的同时我也在想你,做梦都会梦到你,我只贪心的想跟你有个好结局,可故事的结局偏偏那么不尽人意,无论我们以后什么样子也别辜负相遇,希望你也一样,从不后悔认识我,你肯定猜不到吧 和你分开以后 我时常翻看我们所有聊天记录 看着你曾经爱我的样子 看着你对我许下的承诺 感觉你又爱了我一遍 可是我终究逃不过现实 你的身边会有其他人陪你 好像只有我一直活在回忆里 睡不着的夜晚我常常在想最后陪在我身边的到底是怎么样的一个人 我这个人好像不适合谈恋爱 我性格总是那么强势 总是在情绪上来的时候把对方推得远远的 然后自己心里又难过 看见身边的人被爱也会流泪也会羡慕 或许是你身边的人太多 所以我给你的爱丝毫不起眼 分开那天我发誓我再也不会和好了 后来才发现发誓是一时的 如果以后不能与你共同度过 那些承诺就让我替你抹去吧 我还是希望你越来越好 至少离开我你是解脱的 我们之间并没有太大的矛盾 只是情绪积压到一定的程度 说了很多戳痛彼此的话也突然明白了什么叫不合适 大概就是我不能让你快乐总让你受委屈 爱意太满确实会把人吓跑 但是遗憾的不该是我 伤害太大太多 慢慢磨平了我所有的爱 很多时候我也逐渐相信爱情的发生是需要机缘的 我不后悔认识你 毕竟有一段时间是真的感受到了你是爱我的 祝你幸福
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