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美术老师走出去,才是最好的输出 寒假不上课?美术老师的充电模式 我妈问我马上放寒假你要开始上课了,你非得跑上海干啥马上放寒假了,我却揣着车票从三门峡跑到了上海,去看画展去了 我妈就问我非要跑这么远折腾图啥? 我想说:咱出来真不只是为了看画,更是为了见天地、见人、见自己。我总是在想画画到底要怎么教才能不困住孩子的思维,今天站到毕加索各个时期的作品前,直接就有了答案 两米大画就在眼前,那些粗粝的线条、大胆的色块拼接、打破常规的构图,还有我们总挂在嘴边的巴洛克风格的精美细节,都变得无比鲜活。 看着原作,你能真切感觉到他创作时的情绪起伏,看懂他不同人生阶段对艺术的思考和探索,包括展厅里那些小朋友的作品——不同材料组合起来新的表现形式,现场互动的神奇和生命力,比我闷在画室里翻教材管用多了。 灵感从来不是憋出来的,是走出来的。新的城市、大师的原作、去感受不同孩子的作品构思,都能给我攒下好多教学新点子。 有人说我是“不务正业”,可我觉得,一个不懂得感知美的老师,怎么教孩子发现美?我去看展、学习,就是想把这些鲜活的体验、多元的审美,全都带回我的美术课堂 #吐真言 #思维认知改变人生 #吐真言 #强烈推荐 #触及真心
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在大学里,学业问题往往伴随着心理危机 有些家长朋友问,为什么我的孩子这么自私,这么冷漠?我明明在帮他,他就觉得我在控制他。我们回想初中和高中的时候,我们帮孩子屏蔽了除学习以外的所有事情、所有信息。哪怕自己生病了,都是偷偷去医院,自己给自己看病,不想让孩子知道自己生病的消息,就害怕孩子知道消息之后有心理波动,担心他的学习出现问题。而这种刻意的屏蔽导致了学生对于外界信息的冷漠,对于家里的“漠不关心”我们终于把孩子从高中送到了大学,觉得可以松口气了,没想到孩子在大学里搞砸了。我们认为他已经 18 岁,已经成年了,但却没想过孩子其实第一次真正的面临自我的选择。他选错了或者走了弯路,是实在正常不过的事情。而我们又沿着原来历史的惯性,初中和高中我们无数次的指导,告诉他补什么课。选什么大学?选什么专业对他未来有好处?这一次我们上来就是给指导,没有兜住孩子的情绪,他崩溃了我们每一次的询问都会让他更崩溃。希望家长朋友们真的能做到,先兜住孩子的情绪,再去给他提供帮助和建议。当他真正向我们求助的时候,才是我们递工具的时候。 #大学学业警告 #大学休学了 #大学辅导员打电话 #大学不去上课怎么办 #泽林拯救你的学业警告
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