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家长会分享:老师说透了教育的本质 家长会上,老师在大屏幕上打了一段话,我觉得说得特别透,分享给大家。 他是这样说的: “如果你足够尊重孩子的天性,那么你大概很快就会发现一孩子的天性是怕苦、怕累、怕学习,又懒、又馋、又贪玩。 悬崖的边界很清楚,所以我们不会靠得太近。但是水的边界比较模糊,所以经常淹死人。 一句话就是:不能给孩子越过他能力的权利。” 我回家以后把这段话翻来覆去看了好几遍,越想越觉得有道理。 🎈先说说"尊重天性"这件事 这几年我们当家长的,没少听"要尊重孩子的天性"这句话。 好像一说"天性”,就是自由、好奇、创造力。老师没否认这些,但他补了后半句--天性里还有怕苦、怕累、怕学习,又懒又馋又贪玩。这话听着扎心,但你仔细想想,是不是这么回事? 哪个孩子天生喜欢坐在桌前写一个小时的生字?哪个孩子天生喜欢背乘法口诀?你问他看电视还是写作业,十个有九个选看电视。 ⭕️这不是孩子坏,这是人性。 尊重天性,不是顺着天性。顺着怕苦怕累的天性,那干脆别上学了。真正的尊重,是先承认这些天性存在,然后想办法帮孩子管住它们。 🎈再说说"悬崖和水"这个比喻老师打了个比方,我听完就记住了。 悬崖的边界清清楚楚,你知道那边是万丈深渊,所以你离得远远的,不会出事。 但水的边界模模糊糊,你以为水很浅,踩进去才发现深不见底。每年淹死人的,往往不是悬崖,而是看上去没什么威胁的河水、湖水。放到孩子身上是什么意思? 有些规矩,边界必须像悬崖一样清晰。比如:不可以打人,不可以撒谎,作业没写完不能玩手机。这些底线,孩子一眼就能看到,他反而有安全感,不会去试探。 但很多家长恰恰在"水"上翻了船。比如:今天说好了只能看20分钟动画片,孩子一撒娇又看了半小时;说了不写完作业不能出门,孩子一哭闹你就心软了。边界是模糊的,孩子就会不停地试探--“上次妈妈让了,这次是不是也能让?" 水为什么淹死人?因为边界不清,孩子以为可以往前走,结果一脚踩空了。 🎈核心就一句话:不能给孩子越过他能力的权利老师最后这句,是所有家长最该记住的。 🎈什么叫”越过他能力的权利"? 就是他还不会控制自己,你就给他无限的自由;他还分不清对错,你就让他自己做所有决定;他连10以内的加减法都算不明白,你就跟他说"快乐就好"。 这不是尊重,这是放弃。
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家长会上,老师的一段话,听完瞬间通透,分享给各位家长 老师说: 如果你尊重孩子的天性,就会发现,孩子天生怕苦、怕累、怕学习,懒、馋、贪玩。 悬崖的边界清晰,我们不会靠近;水的边界模糊,反而容易淹死人。 教育的核心:不要给孩子超出他能力的权利。 很多人都说要尊重孩子天性,可天性不止是好奇、自由,还有贪玩、懒惰。 没有哪个孩子天生爱学习,爱主动写作业,这是人性,不是孩子坏。 尊重天性,不是纵容天性。真正的尊重,是接纳缺点,再引导孩子改正。 悬崖和水,是最好的教育比喻。 底线规矩要像悬崖一样清晰:不打人、不撒谎、按时完成作业。边界明确,孩子才有安全感,不会随意试探。 最怕的是边界模糊:说好20分钟动画,撒娇就超时;约定先写作业,哭闹就妥协。 一次次退让,孩子就会不断试探底线,最终踩进深渊。 什么是越过能力的权利? 孩子还不会自律,就给他无限自由;分不清对错,就让他随意做决定;基础都没打好,只讲快乐至上。 这不是放养,是放弃。 5岁的孩子,做不到自主早睡、主动学习,不是不听话,是能力没到。 过早放权,就是把孩子推向危险的边缘。 做好这3点,育儿少走弯路: 1. 正视孩子天性,不美化贪玩懒惰,接纳才好引导 2. 规矩边界清晰,说到做到,不轻易妥协退让 3. 给对应年龄的选择权,循序渐进放手,别急于求成 老师最后一句话,直击人心: 你现在替孩子守住边界,未来他才能守住自己的人生。 现在纵容他开心,将来社会不会纵容他。 爱孩子,不是给无限自由,而是给适度的自由,清晰的底线。 愿我们都守住边界,陪孩子稳步成长。 #教育#正确引导教育孩子 #育儿 #父母课堂#育儿经验分享
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