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四年级下册Unit 5 Farms and us B Let’s talk & learn 整个课堂变成了一场:Farm Harvest Day。孩子们来帮助Mr Wang一起完成农场丰收日的任务。 🔥课堂开始,我先带学生重新回到之前学过的Animal Farm。孩子们通过图片回顾农场中的动物,并说一说:What animals does Mr Wang have?What can farm animals give us? 紧接着,完整农场地图逐渐展开,孩子们看到:除了Animal Farm,还有Vegetable Garden。整个农场世界一下子完整了。 🔥正式发布今天的任务:Farm Harvest Day Mr Wang太忙了,所以需要一些little helpers帮助农场完成今天的工作。 1️⃣首先,第一个环节,我没有直接教蔬菜单词,而是先让学生:Brainstorm。孩子们自由说一说:What vegetables do you know on the farm?然后再通过“剪影猜蔬菜”的方式,让学生一点点观察农场中的蔬菜。接下来,我继续追问:What do they look like?然后给学生提供分类式Word Bank:size color shape. 2️⃣Mike走到番茄区域的时候,孩子们发现:there are bee boxes near the tomatoes. 于是我马上追问:Why does Mr Wang keep bees on the farm? 很多孩子一开始并不知道。 这一刻特别好,因为孩子开始真正理解:农场里的事物不是孤立的。 3️⃣最后,在Production环节,我把课堂变成:Farm Live Show。孩子们两人一组,在“助农直播间”介绍农场蔬菜。他们不仅要介绍蔬菜名称,甚至开始像真正的小主播一样:Look at the tomatoes! They are big, red and fresh! 整个课堂的语言一下子就“活”起来了。 4️⃣最后,我再结合chant里的:bees 和 mice 带孩子继续思考:What can we learn on a farm? #人教版小学英语[话题]# #四年级下册英语课件[话题]# #英语优质课[话题]# #英语老师考编上岸[话题]# #无生试讲[话题]#
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