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竹径独行3周前
八下09《大道之行也》别当考点背，读懂“天下为公”的人生格局 本期解读《大道之行也》，探寻文脉里的中国。很多孩子把它当考点死记硬背，却忽略了孔子藏在字里行间的人生格局。天下为公、选贤与能、讲信修睦……这不仅是古人的社会理想，更是普通人安身立命的底层逻辑：爱要推己及人，物要珍惜不贪，力要尽而不为己。读懂了，孩子不仅能拿高分，更能长出开阔的心胸与向善的力量。建议收藏，迷茫时和孩子一起聊聊。 #文脉里的中国 #大道之行也 #儒家文化 #八下语文 #天下为公世界大同
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葭子老师1周前
千年“大同”愿，大道启苍生：《大道之行也》精美课件分享 #初中语文#八下语文#大道之行也 #礼记二则
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古诗今吟10月前
古人想象中的大同社会，如今实现了。你觉得呢？ 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜，寡，孤，独，废疾者皆有所养，男有分，女有归。#创作灵感 #大道之行也 #大同社会 #初二文言文 #国学文化 @DOU+小助手
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大麦语文11月前
经典回响，“大同”理想照进社会现实#高中语文 #高考必背文言文 #大道之行也 #课件 #ppt
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如一语文（课件看主页）3周前
八下语文：22《大道之行也》课件＋教案 《大道之行也》是部编版八年级下册第六单元的第二篇课文中的第二则文言文。选自《礼记·礼运》开头部分里的一段话，通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了“天下为公”的思想。这篇文章描述了作者心中的理想社会，反映了我国古代人民对美好生活的向往。学习本文就是要学习古人大胆追求理想的精神和智慧，要激发学生树立远大理想，做一个为人类造福，为自己的梦想努力奋斗的人。#初中语文 #八年级语文 #大道之行也 #教师备课
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如意诗词1年前
《大道之行也》是《礼记·礼运》开头部分中孔子的一段话，是为阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。孔子是因为生活在一个动荡不止、变乱纷呈的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，一个理想社会，所以才有了这番言论。 #国学文化 #每天学习一点点 #古诗词 #孔子 #传扬中华文化 @DOU+小助手 @DOU+上热门
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AI-智慧学习1月前
AI 动画还原《大道之行也》，读懂理想中的大同社会 #AI动画 #初中语文 #八年级 #家长必读 #初中
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小纸团1周前
从《礼记》中窥探母权社会 《礼记》描绘的大同社会理想，强调天下为公、选贤与能、讲信修睦，实现养老、抚幼、恤弱。父权制下，选贤与能、壮有所用、老有所终难以实现，社会边缘群体常被边缘化。母权社会中，女性拥有生育自主权，经济为礼物经济，社会和谐，大同社会理想可借鉴母权社会实现。 #母系社会 #母权制 #父权制
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自有倒来风2年前
“大道之行也 天下为公 这就是我梦寐以求的大同世界”#孔子
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小妮爱语文1年前
大道之行也 描绘了儒家理想中的大同社会：天下为公，选贤举能，讲信修睦；人人各尽其能，各得其所，老有所终，幼有所长，鳏寡孤独皆有所养；盗贼不作，外户不闭。核心思想是倡导一个没有私利、平等和谐、道德高尚的社会秩序，体现了儒家对政治清明、社会公正、人民幸福的最高理想追求。 #大道之行也朗诵 #传扬中华文化 #国学文化 #国学智慧 #弘扬国学经典文化
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儒学大家谈1年前
儒家的大同社会 儒家的最高思想是大同社会，但并不是指大公无私的，而是一个大公有私的社会。#儒家思想 #天下大同 #大道之行 @DOU+小助手 @抖音小助手 @抖音创作小助手
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李子老师大语文·研行研学10月前
#中考文言文#5分钟学会《大道之行》#重点文言文#家长收藏转发#
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大同玉老贾1周前
什么叫真正的《天下大同》！❤️❤️❤️ #上热门🔥 #天下大同 #大同 #中华文化博大精深 #大同历史
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yáng yáng 学古诗5月前
第381集｜#大道之行也 #礼记 #天下为公 #国学智慧 #初中语文 《大道之行也》出自《礼记·礼运》，相传由孔子弟子或再传弟子编撰，核心描绘了“大同”社会的理想蓝图——以“天下为公”为核心，主张选贤与能、讲信修睦，人人老有所终、壮有所用、幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，是中国古代儒家思想中社会理想的经典表述。 核心赏析 1. 思想内核：以“大同”为最高理想，强调“公”的精神，否定私有制下的等级隔阂，体现了儒家对公平、和谐、仁爱的社会追求，对后世治国理念（如“民本思想”）和社会改革产生深远影响。 2. 艺术特色：全文句式整齐、气势贯通，多用排比（如“老有所终，壮有所用，幼有所长”）增强韵律感；逻辑清晰，从“天下为公”的核心准则出发，逐层展开社会治理、人际关系、资源分配的理想状态，语言简洁却意蕴丰厚。 3. 现实意义：作为古代理想社会的典范构想，其倡导的“选贤与能”“讲信修睦”“关爱弱势群体”等理念，至今仍对社会治理、道德建设具有借鉴价值，彰显了中国传统文化中对美好生活的永恒追求。
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童声诗语6月前
第二十三集:八年级下册背诵篇目《大道之行也》《大道之行也》出自《礼记》，核心是讲上古“大同社会”——天下为公，人人讲诚信、互敬爱，老有所养、幼有所教，没有战乱和私心，路不拾遗、夜不闭户。短短百字，道尽中国人几千年来的社会理想！#诗词 #大道之行也 #大道之行也天下为公 #原创作品 #纪录美好生活
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山之南1周前
大同之名考：此“大同”非彼“大同”，一座城市的千年错认与血脉断代 #大同 #大同古城 #山西大同旅行 #北魏古都天下大同 #中华传统文化
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破茧°ᥫᩣ1年前
《礼运大同篇》一首来自于经典中的歌曲 大道之行也，天下为公。这一篇文章描绘出了理想中“大同社会”的样貌，也成了历代中国人为之奋斗的终极目标。#大同世界#儒家智慧 #天地人和
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心是莲花，种善因，结善缘，得善果铁的定律3周前
#大同世界（Great Harmony），源自中国儒家经典《礼记·礼运》，是中国古代最核心的理想社会愿景 。 一、核心原文（礼运大同篇） 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长， 矜寡孤独废疾者皆有所养。 男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己； 力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭。是谓大同。 二、核心特征 - 天下为公：社会为全民共有，非一人一姓之私产。 - 选贤与能：领袖由德才兼备者担任，而非世袭 。 - 人人互助：亲疏无间，幼有所教、壮有所为、老有所养。 - 物尽其用：财物共享，不私藏；劳动为公，不为私利 。 - 社会安定：无欺诈、无盗贼，夜不闭户、路不拾遗。 三、历史演变 - 先秦：孔子提出，寄托对上古尧舜“禅让”盛世的向往 。 - 近代：康有为著《大同书》，构想废除国家、阶级、家庭的太平世 ；孙中山以“大同”为革命目标，倡导“天下为公”。 - 现代：与“人类命运共同体”理念相通，追求全球和平、公平、共同发展 。 四、与西方思想对比 - 相似：类似柏拉图《理想国》、近代乌托邦、共产主义理念。 - 差异：大同重道德伦理与和谐，西方乌托邦常重制度与理性设计 。
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走心读书6天前
致敬耿公大同赋 感受北魏文化，触碰柔软心灵；诵读经典文字，塑造大同精神；#历史底蕴的文化古迹 #大同古城 #大同旅游攻略 #大同文旅星推官
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走心读书1周前
耿公的大同赋是以诗表心好文章，认真背诵就能感受大同的历史画卷扑面而来#大同旅游攻略 #大同古城 #大同赋 #大同赋全文 #大同赋酒
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何乐而不宏刚1周前
《大同赋》 作者：耿彦波 大同者，尧舜之治政，天地之化育，人世之理想，大道之直行也。 混沌初开，刀耕火种，人类远宗先祖，许家窑遗址为证；战国中叶，胡服骑射，华夏开疆拓土，武灵王功业可寻。 两汉要塞，白登风云，高祖无奈留遗恨；兵略重地，烽火连天，青山有幸寄忠魂。 嘎仙洞呼啸而来，席卷天下；拓跋氏异军突起，问鼎中原。皇天后土，山川形胜，巍巍哉帝王霸气，煌煌魏都平城；北魏基业，太和汉化，郁郁乎儒道斯文，赫赫文治武功。 武周山开窟造佛，旷世稀声，创天地之大美，前无古人；云冈峪石破天惊，空谷足音，登文化之顶峰，后无来者。 吞吐万汇，礼兴乐盛，开启盛唐宏大和声；融铸华夷，师古出新，典章帝都格局精神。 辽金陪都，皇家王气传承，三百年辉武修文；华严巨刹，京华佛国胜景，万千僧弘道修行。 明清重镇，治乱必据。代王建藩，徐达筑城。扼门户之要冲，神京屏障；启边关之贸易，盛世气象。大帝国落日余晖，国祚式微；多尔衮戊子屠城，时运可危。 己丑建国，历史翻新。中华煤都，再现辉煌。文化名城，古韵新章。一轴双城，无限风光。传统与现代齐飞，人文共生态一体。奋皇城古都之余烈，振大同崛起之长策。 政通人和，百业俱兴。创优发展环境，集聚天下英才，建非常之功；打造产业园区，吸纳八方投资，立不朽之业。改革旧制，与时偕行；开放图强，再造乾坤。 呜呼！大同之道也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。乐业安居，和谐包容。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
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剧爱🉑️cp🫣1年前
第21集｜礼运大同篇！全体总动员！很喜欢的一个篇章😄#新还珠格格 #礼运大同篇 #永琪小燕子 #因为一个片段看了整部剧 #我在抖音追剧
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何乐而不宏刚6天前
《大同赋》 作者：耿彦波 大同者，尧舜之治政，天地之化育，人世之理想，大道之直行也。 混沌初开，刀耕火种，人类远宗先祖，许家窑遗址为证；战国中叶，胡服骑射，华夏开疆拓土，武灵王功业可寻。 两汉要塞，白登风云，高祖无奈留遗恨；兵略重地，烽火连天，青山有幸寄忠魂。 嘎仙洞呼啸而来，席卷天下；拓跋氏异军突起，问鼎中原。皇天后土，山川形胜，巍巍哉帝王霸气，煌煌魏都平城；北魏基业，太和汉化，郁郁乎儒道斯文，赫赫文治武功。 武周山开窟造佛，旷世稀声，创天地之大美，前无古人；云冈峪石破天惊，空谷足音，登文化之顶峰，后无来者。 吞吐万汇，礼兴乐盛，开启盛唐宏大和声；融铸华夷，师古出新，典章帝都格局精神。 辽金陪都，皇家王气传承，三百年辉武修文；华严巨刹，京华佛国胜景，万千僧弘道修行。 明清重镇，治乱必据。代王建藩，徐达筑城。扼门户之要冲，神京屏障；启边关之贸易，盛世气象。大帝国落日余晖，国祚式微；多尔衮戊子屠城，时运可危。 己丑建国，历史翻新。中华煤都，再现辉煌。文化名城，古韵新章。一轴双城，无限风光。传统与现代齐飞，人文共生态一体。奋皇城古都之余烈，振大同崛起之长策。 政通人和，百业俱兴。创优发展环境，集聚天下英才，建非常之功；打造产业园区，吸纳八方投资，立不朽之业。改革旧制，与时偕行；开放图强，再造乾坤。 呜呼！大同之道也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。乐业安居，和谐包容。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
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大吉之语1周前
大同文旅 耿彦波市长的初心。大同什么时候才真正有旅游的？大同旅游才好了几年？这一切，源于耿彦波市长。如今市区内，路也宽了，景也美了，服务也跟上了。可出了城，到了悬空寺呢？黄牛猖獗到什么程度？因为4月1日起限流，每日登临票从3275张骤减至2475张，“僧多粥少”的矛盾在“五一”彻底爆发#大同 #耿彦波 #悬空寺 #大同古城 #黄牛
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品诗读书2年前
礼记 大道之行也 全文朗读#大道之行也 #天下为公 #大同世界
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董达11月前
天下大同，民之所愿。 #董达解道德经#天下大同
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喜悦1月前
《大道之行也》， 古人的理想社会有多美！#国学文化#初中语文#八年级语文#中考语文
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大同拾遗3月前
天下大同 978年，名字从未改变，理想从未褪色。" "大同——不只是一座城的名字，是中国人藏了千年的理想。#一人一个春节传统年俗 #用一篇长文记录我的春节 #非遗祈福百景图 #大同
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孟然后的三流天赋4月前
#郑智化#大同世界 #创作人计划 《大同世界》是一首充满质疑精神的歌，它不提供廉价的希望，而是逼迫每一个听者去思考：我们离那个理想的“大同”，究竟差了哪一步？答案在每个人的心里
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墨染青衣5月前
大道之行也 八年级下册 小学古诗文 “大同”虽为理想，但其“公心、博爱、诚信”的内核永不过时。今日的社会保障、公益事业、诚信建设，皆为“大同”理想的当代实践。这份跨越千年的理想，始终指引着人类对更美好社会的追求。原文朗读 文学 唐诗三百首 宋词三百首
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鲁韵儒风10月前
走过大同路，方知曲阜意。“大道之行也，天下为公，是谓大同…”#曲阜#曲阜的路#文化旅游 #历史
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李晓波太极画圆战术6月前
国学金句，画圆解读！ "大道之行也，天下为公"！画圆战术深含儒家大同思想！画圆战术不仅是中国文化哲学特色篮球进攻体系，更是“大道之行，天下为公”思想在体育领域的创造性转化。它以团队为核心、以默契为纽带、以共赢为目标，将儒家大同思想的精神内核融入每一次传球、掩护与进攻之中，构建起独具中国文化特色的篮球战术哲学，区别于西方固定战术对个人能力的过度依赖，成为中国篮球战术体系本土化创新的典范。
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青衿致远2月前
大道之行也，天下为公 #云冈石窟 #天下为公 #美美与共
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儒学大家谈1周前
《马克思进文庙》是郭沫若于1925年创作的一篇小品文，通过虚构马克思与孔子在文庙相遇并展开思想对话的场景，探讨马克思主义与儒家思想的契合与差异。#马克思 #孔子 #大同 @DOU+小助手 @抖音作者助手 @抖音小助手
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陈安屿6月前
大道之行，天下大同 #大同 #山西 #云冈石窟 #悬空寺 #旅行推荐官
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木易杨-昶之1周前
大道为公，是中华优秀传统文化的精神内核。自古以来，追求天下大同。从《礼记》中对大同社会的美好构想，到历代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；从孙中山先生以“天下为公”为毕生信仰，为民族复兴奔走呼号，到无数先辈为家国大义、百姓福祉舍身奉献，无不彰显着“公”的精神力量。这份“公”，是超越个人私利的家国大义，是心怀苍生的悲悯情怀，是不谋一己之得失、而求天下之安宁的崇高境界，指引着一代代中国人坚守正道、砥砺前行。今天，身为新时代的奋进者，我们更应深悟大道为公的真谛，将这份崇高理念根植于心、外化于行。始终保持一颗公心，涵养宽广格局，摒弃小我之私，成就大我之公；唯有始终心怀天下、坚守公心，才能不负时代、不负初心，让人生在追求公平正义、奉献社会大众的过程中，绽放出更加璀璨的光芒，以一己之力为大道为公的理想画卷添砖加瓦。
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儒学传灯人1周前
礼记：大道之行也，天下为公 #国学智慧 #国学经典 #国学文化 #礼记 #天下为公 @DOU+小助手
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其意之声1月前
#行天下之大道 #典籍智慧 #读书笔记 #政治哲学 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养;男有分，女有归;货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 [春秋至秦汉]《礼记·礼运》 “大道之行也，天下为公”，是《礼记》谓孔子理想的“大同”景象。 在“大道”施行的时候，天下为天下人所共有，因而可实现“老有所终，壮有所用，幼有所长,矜(guan，通‘鳏’)寡孤独废疾者皆有所养”的“大同世界”。 “大道之行，天下为公”是适用频率很高的一则典故，他所讲的“大道”，是全人类共同追求的“公平正义”等价值观，而“天下”则指全世界。其蕴含的内容比原典中更深邃、更宽广。#争做新时代新青年
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元电二嘎1月前
自夏商周以来，人们所追求的理想社会，孔子《礼运之大同》重读经典
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丙曜文化8月前
孔子曾言：“大道之行也，天下为公。”大同盛世，是心中理想，亦是人间追求。🌿📚 #生活是一种态度
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江风山月📖🌙5月前
今晚，诵千古理想，闻大道之音。当《礼运·大同篇》的章句再次响起，“天下为公”不再只是书本上的四个字，而是一种澎湃于胸的共鸣。在“不独亲其亲，不独子其子”的描绘里，看见人性最温暖的曙光。愿这穿越时空的理想之声，也能在你心中泛起回响。#诵读经典#礼运大同篇#大同社会#传统文化#部编版高中语文
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从小读到大1周前
《礼记二则》～大道之行也 #中国传统诗词文化 #古诗词篇 #古诗词古典文学 #文言文科普 #国学经典我传承
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乐游～艳杰吖🌍1周前
#一窟一世界一眼望千年 山西之行，最后一站，云冈石窟！大同跟唐山一样原来也是重工业煤炭之城，而耿彦波老市长的长远目光才让我们能见到如今这规整且大气的云冈石窟，对大同的印象是非常深刻！云冈石窟也落下了3天假期的最后帷幕，历史文化的传承才是中国人要看的根！有机会有假期的朋友有时间去山西走一走，看一看吧！艳杰下一站，东北#中国石窟文化之旅 #云冈石窟 #山西大同 #旅游推荐官
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迷途小书童10月前
《大道之行也》 此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式而作。文章首先概括了“大同”社会的基本特征；其次阐释了“大同”社会的理想模式；最后以现实社会跟理想的“大同”社会作对比而进一步阐释“大同”。#每天学习一点点 #文学 #诗词 #国学文化 #国学经典
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陈朝辉讲文字LCY2月前
看完才明白什么是天下大同！ #文字智慧#说文解字#陈朝晖讲文字#陈朝晖大语文#中华文化
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大道至简.🇨🇳3周前
中国大同 一场穿越千年的城市逆袭#大同 #文旅 #上热搜
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小红1周前
礼记·礼运·大同篇
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大 V 秘书长2月前
好多网友都对大同历史好奇，今天一条视频告诉你大同的前世！#大同 #大同文旅 #历史 #云冈石窟#山西 @大同文旅 @山西文旅
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学着做妈妈2月前
初中八下必背古文《大道之行也》，1分钟读懂“大同”理想，考试直接用。#知识分享 #初中语文 #古诗文
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新时速物流4周前
礼记·大道之行也 · 物流大同篇 大道之行也，天下通商。 选贤与信，讲诚修睦。 货不患其远，而患其迟； 人不患其忙，而患其诺。 故仓储有序，配送有章， 整车零担，各得其所。 是谓通达大同，新时速之愿也。#湖南物流 #长沙仓储物流 #整车零担 #三方物流 #物流诗
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PQCreate1月前
“我愿以此身做大舟渡万世理想” #音乐剧南孔 #南孔圣地衢州有礼 #音乐剧 #衢州 #PQCreate @南昌文旅 @衢州文旅 @南昌保利大剧院 @浙江歌舞剧院
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小天天🌾（5月23日峰峰🍁童装专场）2月前
《大道之行·天下为公》什么是天下大同？
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往而不返2周前
周三下午讲《大道之行也》，顺着大同社会的特征，从生存需求讲到发展与精神需求。讲到“男有分，女有归”，又顺势和孩子们聊古代男女社会功能定位不同，社会地位不同，聊封建时代女性所受的束缚与压迫，也感慨时至今日，仍有部分地方存有重男轻女的偏见。 生育分娩的苦楚，从来都是女性独自承担。我特意用气球举例，让孩子们直观感受生产后女性的肚子是什么样，希望他们能体会为人母的不易，再延伸到父母养育一场的倾尽付出，只想引导他们学会共情、懂得体谅、感恩父母。 课堂上有人静静聆听、低头沉思，有所触动；却也有人漠然嬉笑、私下闲谈。 我有些心疼，也有些无奈。不是所有孩子都能共情人间疾苦、懂得长辈辛劳。为师者，能做的就是尽我所能，传道育人，把该讲的道理、该立的三观慢慢讲透。不求人人顿悟，但求无愧于心。#教室日常 #女性的不易 #感恩父母 #00后老师
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紫涵老师爱读书1年前
追寻千年理想，叩问文明初心。今日读天下为公，明日写人间大同。让我们走进《大道之行也》，走近《礼记》……#爱上古诗词 #语文 #每日分享 #大道之行也 #古诗文
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万里长城—酒店设计3周前
大道之行也天下为公#岭南建筑学派田园生活#岭南画派未来山水#大同论天下为公大同经#格莱美 #一心三藏 #圆实常化论
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阿发【诗情画意】11月前
藏在古文里的“满分社会”长啥样？ 追寻‘大同’的理想，是人类永恒的课题。从‘大道之行’出发，我们，仍在路上。你心中的‘大道’，是什么？#原创 #大道之行也 #每天学习一点点 #楷体
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毅起来追剧6天前
小燕子被罚写礼运大同篇 #还珠格格
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💋ꦿ出乎意廖꧔ꦿ᭄࿐ᩚ1年前
#中华经典吟诵 《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。此文首先概括了“大同”社会的基本特征；其次阐释了“大同”社会的理想模式；最后拿现实社会跟理想的“大同”社会作对比进一步阐释“大同”。全文节奏分明、变化有致、不拘一格，读来启人深思，鼓舞人心。
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和平天使：紫微星（黎山土烧水鑫垚藏香猪）2周前
#紫微星歌曲名#《大同用人模式》#和平天使作词
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天乐🎶1月前
#中国大同大不同 #旅行知识
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初中老师百科全书1周前
八下人教版语文公开课 6.22《大道之行也》 全国大赛一等奖 完整视频+课件+教案 #全册每节都有#优质公开课 #语文课件#学到了
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