00:00 / 07:52
连播
清屏
智能
倍速
点赞53
怎么形容我的心情呢 思来想去也不知道 我一直是一个矛盾又纠结的人 在清醒时想去买醉 在马上喝醉时担心明天的事情 好像我的思想永远不和我同频共振 这是个不好的毛病 因为它让我徒增了很多烦恼 同时 我的嘴笨 也让我失去了很多表达心意的机会 讨厌我的人觉得我玻璃心 爱我的人又因为我的一个眼神而哭泣 我好难过 就在此时此刻 眼泪又要流出来了 时光如此荏苒 岁月真是如梭 转瞬间就过去了几年的时光 以为自己是二十出头的小姑娘 如今也拥有了自己的宝剑 而陪伴我这么久的你们 又经历了怎样的磨难呢 每当我想到这里 伤心的情绪都会涌上心头 不知道大家记不记得上次我说过的话 如今我想再次说给大家: “亲爱的 请你务必保持清醒与谦卑 这是你的法宝 也是你的武器 要知道 人外有人 天外有天 要一直偷偷的学习 默默的关注他人的优点 人的一生 勇气是最稀缺的东西:继续下去的勇气 勇往直前的勇气 永不成为恶龙的勇气 以及真诚 善良 永不相忘的勇气” 就让如此美好的我们 继续携手并肩的走下去吧 我们终会遇到更好的自己 让自己变得优秀 我们自有花开时的灿烂 花落时的暗香 亲爱的女孩们 请你们也一样 变得越来越强大吧 让自己永远活在热爱里 在以后情绪低落的某一天 可能我们又回想起了现在 希望我们都会对自己说:“那一刻 我没有放弃”
00:00 / 01:17
连播
清屏
智能
倍速
点赞114
00:00 / 02:21
连播
清屏
智能
倍速
点赞62
#学生立志文的价值和意义🌱 为什么诵读学生立志文能改变命运? 1.精神上的痛苦,郁闷,恐惧,困扰,所有的情绪,都是不良思想的产物,精神的产物。你有不正确的思想,就产生了不好的情绪,不好情绪的结果,就是对身体,对命运有摧毀作用,力量强大的时候就会出现各种各样的疾病,困苦,不顺,坎坷,灾难。 2.因为那些不好都是负能量大于正能量导致的,各种疾病,以及不好的人际关系,都是负能量导致的,所以借助能量场的启动,把负能量转成正能量。你只要把负能量转成正能量,那么你就能改变你当下存在的状态,就能影响你身边能影响到的那一切。 3.因为学生立志文那9句话全是正能量的事,全是无私大爱的呈现,你心中有啥,你就有啥能量,有啥场。 4.学生立志文,我立志,我发愿,我相信...读立志文启动的是内心的内在的力量,不但能影响自己,而且能影响周边的一切。 5.很多人自从诵读之后,很多不好就消失了,有的孩子诵读之后变成了好孩子,懂事了,听话了,有礼貌了。 6.反复的诵读,加大力度的诵读,为的是提高大家内在的精神カ量快速提升,扬升体内的正能量的运行方式就开始改变了。 7.这是一个程序的世界,程序的宇宙,程序的生命,我们可以编制有效程序,让它运行起来,形成合力,改变自己的命运,改写自己的人生,让自己的人生翻转。
00:00 / 00:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 01:20
连播
清屏
智能
倍速
点赞4218
口才不好,大家见谅!但《实践论》非常值得焦虑和迷茫的人反复看 人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界规律,如果不合,就会在实践中失败。人们经过失败之后,也就从失败取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓“失败者成功之母”“吃一堑,长一智”就是这个道理。 理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。判定认识或者理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的基本的观点。 原来人在实践过程中,开始只是看到过程中各个事物的现象方面,看到各个事物的片面,看到各个事物之间的外部联系,就是事物的现象,事物的各个片面以及这些事情的外部联系。这叫做认识的感性阶段,也就是感觉和印象阶段。这就是认识的第一个阶段,在这个阶段中,人们还不能造成深刻的概念,作出和理论(即合乎逻辑)的结论。 社会实践的继续,使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次,于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变(即飞跃),产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象,不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是抓着了事物的本质,事物的全体,事物的内部联系了。概念同感觉,不但是数量上的差别,而且有了性质上的差别。循此继进,使用判断和推理的方法,就可产生出合乎论理的结论来。 理性认识阶段在人们对于一个事物的整体认识过程中更重要的阶段。认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维,到达于逐步了解客观事物的内部矛盾,了解它的规律性,了解这一过程和那一过程间的内部联系,即到达于论理的认识。重复地说,论理的认识所以和感性的认识不同,是因为感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西,论理的认识则推进了一大步,到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西,到达了暴露周围世界的内在的矛盾,因而能在周围世界的总体上,在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展。 这种基于实践的由浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论。 #毛选 #实践论
00:00 / 02:08
连播
清屏
智能
倍速
点赞14
00:00 / 02:40
连播
清屏
智能
倍速
点赞332
00:00 / 00:57
连播
清屏
智能
倍速
点赞5
00:00 / 00:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞48
00:00 / 00:40
连播
清屏
智能
倍速
点赞128
00:00 / 01:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞223