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成博士语文1周前
七下月考期末《井岗翠竹》考点全扫 #初中语文 #期末考试 #必考考点 #学霸秘籍 #家长必看
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语林漫步（资源获取👀主页）11月前
一语立骨｜被这节《井冈翠竹》惊艳到了！ #初中语文 #优质课 #井冈翠竹 #初中语文教学设计 #课件ppt
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初中语文匠1周前
《井冈翠竹》创意教学 翠竹擎天地，精魂照古今——《井冈翠竹》 #井冈翠竹#七下语文#初中语文#公开课例#井冈翠竹ppt
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平顶山广播电视台9月前
中国工农红军第九军诞生地——叶县桐树庄村。六百英魂铸丰碑，井冈翠竹映初心。（摄制：刘斌 王亚南）
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薛老师的日常1年前
七下第18课《井冈翠竹》重点讲解 #七下语文#新教材#井冈翠竹
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发光的晨晨1月前
七年级下册第18课《井岗翠竹》 #读书 #每日一读 #中学语文 #七年级下册语文 #井岗翠竹
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Cyan的思维导图1年前
井冈翠竹 思维导图 七下语文 第十八课 井冈翠竹 在井冈山，翠竹漫山遍野，四季常绿。 革命年代，它们是战士的扁担，挑运物资；化作竹钉，打击敌人。 如今，翠竹制成生活用品、纸张。 本文借竹喻人，让我们看到先辈的奋斗，更激励大家像翠竹一样，不惧艰难，传承红色精神 。 #思维导图 #井冈翠竹 #七年级语文 #新版教材
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初次遇见4年前
初中读过的课文《井冈翠竹》，致我们这一代人逝去的青春！😝
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小黑牛6天前
双课并开，各美其美 今天是我外出学习“狠赚”的一天[愉快][愉快] 上午走进新乡学院附属中学，黄老师的《井冈翠竹》让我见识了什么叫“清清楚楚”；下午移步新乡市第二十二中学，谷老师的《驿路梨花处处开》又让我领略了什么叫“生机勃勃”。一竹一梨花，一个如翠竹挺拔，一个如梨花烂漫。两节课风格不同，却有一个共同的灵魂：把课堂还给学生，让学习真实发生[强][强][强] 新乡学院附属中学的“四问法”，整节课就靠四个问题撑起来：写什么？怎样写？为什么这样写？还能怎么写？这四个问题像四根桩，稳稳地把课堂钉在了“深度学习”的土地上。任务一“读竹”解决“写什么”，人人有事做；任务二“品竹”解决“怎样写”，思维开始爬坡；任务三“悟竹”解决“为什么这样写”，学生自己用一张表格梳理出“竹的特点”与“人的精神”的对应关系，托物言志的秘密就这样被发现了；最后的分层作业解决“还能怎么写”，从一篇到一类。四问法最大的好处是不绕路，学生清清楚楚知道自己每一步在干什么，像爬楼梯一样一步一个台阶往上走[强][强][强] 新乡第二十二中学的“365生动课堂”，则用“谁是小茅屋的主人”这一个核心问题驱动整节课。学生像破案一样，在“启、探、构、创”四步中经历了一场思维探险。“启”从红领巾讲解员大赛的真实任务切入，“探”通过两种顺序的复述让悬念和误会自然浮现，“构”用小组绘制情节导图让学生恍然大悟好故事为何一波三折，“创”从课文走向生活，从驿路梨花到雷锋精神，再到茅屋留言簿的情境写作。365课堂最大的魅力是不沉闷，学生像在解谜、在探险，生动、主动、互动三动合一。 听完两节课，我发现“四问法”和“365生动课堂”完全可以结合起来。“四问法”回答的是“学什么”——用四个问题搭起思维的阶梯；“365”回答的是“怎么学”——用四个环节让学习真实发生。四问法给课堂装上“思维的骨架”，365课堂给思维注入“生命的血液”。一个让课堂“立得住”，一个让课堂“活起来”[强][强] 我的核心收获有三。第一，好课的标准不是老师教了什么，而是学生带走了什么。黄老师的学生带走了“托物言志”的思维框架，谷老师的学生带走了“一波三折”的叙事密码，离开教室时带走的都不是“这篇课文”，而是“这一类方法”：这才是最最重要的[强][强][强]第二，模式是脚手架不是笼子。
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元元1周前
龙出没，慎行之！井冈翠竹映初心，袁鹰振翅破云深。知行合一，思辨为舟 🐉✨ #批判性思考指南@#oc世界观风暴操纵者
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甜甜老师陪伴小初1年前
新版七下语文第十八课：《井冈翠竹》课堂笔记备课教案课前预习#七年级下册语文 #初中语文 #备课 #初中生 #家长必读
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经典音乐汇1年前
郑璐《井冈杜鹃红》
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轻歌2年前
诗朗诵《井冈翠竹》 #井冈山 #井冈翠竹 #正能量 #诗朗诵@珍珠
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广州星语语言艺术培训中心1年前
红色故事～《井岗翠竹》#爱国诗歌朗诵 #红色故事#口才#长征 #少儿朗诵 #演讲口才
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玲玲陪你看世界2年前
叶县桐树庄村百亩竹林遮天蔽日，郁郁葱葱，被称为北国毛竹第一园#竹海 #叶县 #桐树庄村 #北国毛竹第一园
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一蓑烟雨1年前
井冈翠竹：革命精神的纵向传承与横向传递 革命题材，很难与学生拉近距离。所以一开始就不要抛出太有深度或者太无聊太浅显的问题。关注学生的感受，可以很好的切入文本。#语文教学 #学科知识 #语文 #语文学习 #语文老师
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朵朵资源库(回复不及时，可看简介联系)2周前
金奖单人朗诵 经典诵读 《井冈翠竹》 #读书节#经典诵读#读书节朗诵#朗诵#口才#元旦汇演 #课本剧#国庆红色朗诵# 课本剧#少儿朗诵#读书节#元旦汇演#六一#六一汇演#读书节汇演#元旦 #春晚#经典诵读#读书节朗诵#读书节诵读#母亲节诵读#国庆汇演#国庆朗诵#少儿情景剧#情景剧#五四#五四朗诵 #情景剧
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井冈山红1年前
井冈山第一位女红军贺子珍，润之夫人#井冈精神传万代
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瓜子语文1年前
七下语文第18课《井冈翠竹》#初中语文 #七年级 #ppt课件 #七下语文 #课件
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闪亮的日子1年前
七⬇️ 18井冈翠竹
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湘约桃源1年前
井冈精神代代相传#井冈山#赓续红色基因#摇篮#缅怀先烈#井冈山会师 #井冈山精神
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吉安号1年前
井冈冬笋专场来了！ 敬请关注12月17日上午10:00 @吉安文传甄选 直播间，主播凤麟直播首秀为大家带来“餐桌顶流”——井冈山冬笋！享直播间补贴价、品大自然馈赠#井冈山 #补贴 #直播优惠
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淼淼在江西☘10月前
大美江西-吉安井冈山 井冈山是中国革命摇篮，1927 年毛泽东等在此创建首个农村革命根据地，孕育了井冈山精神，留存众多革命旧址，同时它还是世界生物圈保护区，有 “井冈三石” 等特产，且每年举办杜鹃花节。 #文旅推介官 #航拍井冈山 #井冈山凌云街 #久有凌云志重上井冈山
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中小学精品课件PPT3周前
新部编版语文七年级下册精品课件 井冈翠竹-课堂实
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融小艺6月前
《井冈翠竹》表演：张艺馨 #融艺少年明星学员展示#少儿口才#少儿电视节目
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松鼠语文1周前
《井冈翠竹》这样讲被教研组夸爆了！ 七下第五单元井冈翠竹课件更新啦~该课件共46页，附配套教案~#井冈翠竹 #七下语文课件 #课件 #课件分享 #井冈翠竹公开课
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少文摄影1周前
井冈山精神 井冈魂 烽烟井冈铸伟魂，初心擎炬破千昏。 红旗猎猎昭寰宇，浩气堂堂震九坤。 敢拓新途开胜局，甘担重任护黎元。 传承风骨承先烈，笃志兴邦耀世门。
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海外网4年前
「来这里打卡（37）」井冈翠竹依然挺拔#来这里打卡
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云叶3周前
肖培东名师公开课《井冈翠竹》#公开课 #教育 #校园生活 #初中生 #语文
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汤勇98731周前
传承井冈精神，赓续红色血脉，带上千名学子，陪同母亲再上井冈山，重走红军路#红色记忆永不褪色
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语文老师请上车1月前
七下井冈翠竹公开课AI赋能课件教案来啦 🎋 竹海听风·翠竹手札体验课 🍃 🎬 120秒导入：晨光穿透薄雾洒在竹海☀️→指尖轻触温润竹节→爷爷削竹编筐的沙沙声👴→红军斗笠上的竹叶清香→回到书桌，手中竹制手账散发生命气息✨字幕：每一节竹筒，都藏着向上生长的温柔 📑 20页PPT：井冈竹海🎋→竹节有节→虚心向上→竹海听风🍃→竹编温度→斗笠记忆→竹筒饭香🍚→竹笔书写✍️→竹纸工艺→青翠手账→标本压花🌿→竹影水彩→书房陈列→亲子共读👨‍👩‍👧→坚韧之美→作品展示📝 🎯 教学设计：对象：自然人文爱好者；目标：体会竹之品格+制作竹意手札；重点：从翠竹中汲取温柔力量；流程：导入5min→散文品读10min→手作40min→分享5min 📝 课堂逐字稿："轻抚竹制封面，感受生命的温润纹理🎋...写'咬定'二字时，想象竹根在岩缝中温柔坚持✍️...贴上这片压干的竹叶，是井冈山的绿色记忆🍃...画竹节不必笔直，允许弯曲是另一种坚韧💚...这本手札记录的不只是文字，更是如竹般虚心有节的生活态度🌿...置于案头，疲惫时翻开，让竹海的风声温柔拂去尘埃🎋" 愿这本翠竹手札成为你心灵的竹海🎋，在喧嚣都市里，为你守护那份咬定青山不放松的温柔与从容🍃 #井冈翠竹 #七年级下册语文 #语文课件 #公开课课件 #初中语文备课
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知行口才艺术1周前
个人朗诵金奖作品《井冈翠竹》 #个人朗诵 #朗诵比赛 #金奖朗诵作品#青春唱响红色旋律 #经典诵读 #朗诵教学
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姚远诵读（朗诵合拍底版制作）1月前
#诵读#合拍#分享袁鹰作品《井冈翠竹》#英魂永驻，浩气长存
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中小学优质课1月前
初中语文大赛一等奖｜《井冈翠竹》红色散文精读✨#初中语文 #课件 #公开课 #七下语文 #井冈翠竹
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最美的遇见1周前
传承井冈精神，艰苦奋斗，勇攀高峰，攻克难关，超越自我，挑战不可能！#井冈精神永放光芒 #精神井冈
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槿桐动画1月前
七下《井冈翠竹》精品公开课课件来啦 七下语文《井冈翠竹》公开课AI赋能课件 | 破译“形与魂”的红色密码 革命传统散文最怕上成枯燥单调的“说教课” ！七年级的孩子离那个战火纷飞的年代太远，很难对漫山遍野的竹子产生共鸣 。这次我们打破常规，带孩子们开启一场跨越时空的“寻踪” 。从解密“托物言志”的文学密码入手，在一连串硬核动词与极致修辞的赏析中，让挺拔的翠竹真正扎根在孩子们心里，完成一场文学审美与精神洗礼的完美共振 ！ 课堂核心任务设计： 任务一：寻踪林海，理清脉络。 趣味扫除“深坳”、“梭镖”等带有时代印记的词汇障碍 ；引导学生全局俯瞰，理清文章按时间推进的层次结构，轻松搭建时空框架 。 任务二：深研笔法，魂铸翠竹。 拿着放大镜品鉴“穿、钻、呼啸”等充满动感的镜头语言 ；深度解码“双关”、“反复”与“第二人称”交织的修辞震撼力量 ，悟透作者“写竹之形，实为写人之魂”的极致张力 。 任务三：时空对话，茶话青春。 开启“角色代入”高阶活动，化身当年的红军战士进行微写作 ；并开展“青春茶话会”，探讨和平年代为何依然需要“向下扎根、向上拔节”的翠竹精神，彻底引爆课堂情感高潮 。 #七年级下册语文 #槿桐动画 #情景化教学 #公开课课件 #井冈翠竹
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在线学习初中部4月前
25新版部编语文7下-5.1井冈翠竹
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贝果造课局1月前
ai视频让孩子们亲临井冈竹海！超绝公开课 😘欢迎关注“贝果造课局”，本期分享七下第18课《井冈翠竹》创意课件（含课件ppt、视频、教学设计、任务单、逐字稿）。 情境设置：以 “翠竹下的红色传承” 为核心主题，邀请学生化身井冈山红色传承员，走进郁郁苍苍的井冈竹海，跟随作者袁鹰的足迹，逐层探寻井冈翠竹的“形、用、魂”——赏翠竹之形、记翠竹之功、品翠竹之魂；在品读赏析、任务探究中，读懂以竹喻人、托物言志的写作手法，感悟翠竹所承载的井冈山精神，通过绘制明信片等实践活动，践行传承使命，让井冈翠竹的坚韧与奉献精神在新时代少年心中扎根、传承。#贝果造课局 #井冈翠竹 #语文公开课 #七下语文 #初中语文
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猎鹰20261年前
带领孩子们重温经典，学习井冈山精神:艰苦奋斗，不屈不挠，乐观向上，生生不息，无私奉献的革命精神！#红色经典永不褪色
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井冈山昌盛1周前
红米南瓜滋养，井冈精神领航。#团队旅程 #参与者互动 #爱心互动现场
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小初高精品课件1月前
部编版语文七年级下册精品课件 井冈翠竹
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老黄牛1年前
#语文 #教学 #名师工作室 当代中国语文教育家余映潮老师讲了两堂示范课《井冈翠竹》《壶口瀑布》。给了语文老师们很大的启发！
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医这一生49126128733031月前
你对井冈山的竹子精神有什么印象呢？
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🌞🌱卢小兵🐶1月前
#我要上热门 #重走井冈路 再听冲锋号 我们这群当年的军校学子，带着跨越四十载的初心，踏上这片红色热土。山风里依旧回荡着井冈精神，而我们的同学情战友情，也像这漫山的苍松，愈久弥坚。
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江西文旅7月前
庐山云海、武功草甸、龟峰丹霞、明月山日出、三清山奇峰、三百山飞瀑、龙虎山碧波、井冈翠竹摇星火、大觉山悬崖动车……双节出游，被江西九座5A名山迷的“乐不思蜀”。赣鄱名山，山山心动！江西，我们春节再见！#江西名山 #庐山 #三清山 #武功山 #如画江西风景独好
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无悔青春别样红🇨🇳🇨🇳🇨🇳2周前
井冈山精神 五四青年节，追寻红色足迹，赓续红色基因，传承红色精神。 题井冈山精神 李灵悉 今朝回望井冈城，不忘初心先辈名。 八面连山修堡垒，黄洋险界用奇兵。 军民群众分田地，扁担挑粮鱼水情。 肝胆赤诚共产党，青年儿女请长缨。 特别鸣谢姐姐的大力支持，并陪我一起拍了这个很有意义的视频！让我们一起在红色精神的激励下奋勇前进！#井冈山精神 #五四青年节 #青春的模样#爱国主义精神 #赓续红色血脉，传承红色基因
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❤️唐风商雨①11月前
袁鹰井冈翠竹#经典文学诵读
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勇往直前4月前
中学课文，“井冈翠竹”原课文，欣赏。
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热心王友王后余生1周前
峥嵘岁月 井冈燃星火，红都筑初心。 五百里罗霄，井冈山点燃星星之火，朱毛会师定乾坤，黄洋界上炮声震山河，翠竹藏风骨，杜鹃映忠魂，走出农村包围城市的革命新路 。
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讲解部微时光2周前
五一假日守初心，红色圣地践使命✨ 井冈山革命博物馆讲解员坚守岗位 以声传史，娓娓诉说峥嵘岁月 以责守护，用心传承井冈精神 致敬每一位平凡又闪光的劳动者💐 #节日我在岗 #五四青年节#井冈山革命博物馆
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珍珍老师呀【课件看主页】1月前
七下语文《井冈翠竹》ai赋能公开课🔥#七下语文课件#七下语文公开课#井冈翠竹#ai赋能课件#井冈翠竹公开课
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骑手站长～白队（靠谱）1周前
#铭记历史 #井冈山精神 #红色旅游 井冈一日，一生修行
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欢哥1周前
重回红色井冈，亲历1927井冈风云。沉浸式参演《重返井冈山》，回望革命峥嵘岁月，传承井冈精神，汲取奋进力量。
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趁热拿铁3月前
人教版七年级语文课文《井岗翠竹》-袁鹰 睡不着就来听听吧，希望这里是你喜欢的声音。#助眠 #声控 #睡不着 #初中语文 #井冈山
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雅书采撷1年前
18.3《井冈翠竹》写作手法与语言特色 #初中语文课文朗读 #初中语文课文详解 #初中语文阅读理解题分析 #初中语文题解析答案 #初中课程 #初中语文 #满分作文 #初中作文 #高分模板
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辉煌之梦5月前
#欣赏袁鹰的散文 井冈翠竹 @辉煌之梦
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少儿口才老师米莱3周前
如何朗诵不卡壳 课堂上发现一个很关键的朗诵小问题： 很多孩子朗读时不够流畅，根源不在于不熟稿子，而是缺少预判意识。 朗诵时只盯着眼前的文字，目光和思维一直被动追赶台词，自然会卡顿、生硬。 想要表达流畅自然，一定要学会提前预判：用余光兼顾下一句内容，大脑提前衔接语句，心里同步生成画面感。 稳住节奏，脑子不慌、语速不乱，嘴巴跟着思维走，表达才能连贯又有感染力✨#少儿口才#朗诵#主持#桂林临桂#红色故事
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星河语文社1年前
教学目标：要求学生掌握“托物言志的手法”，围绕“革命与竹子的关系”这一中心问题展开两个课时的教学。以井冈文旅发的翠竹宣传片导入，设置探秘者的情境。情境来源于文本中心主旨句，不是假情境！教学过程这借鉴肖培东老师的为翠竹起新名的亮点，引导学生理解竹子的象征意义，以及品味语言。最后掌握托物言志这种手法，并尝试写作。（逐字稿中学生的回答皆为预设，并非真实课堂，只是参考，教师在课堂上也需要#灵活应变。）#井冈翠竹 #七下语文 语文。#情境教学。#肖培东
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