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《论语·宪问篇》见利思义 子路问成人。子曰:"若臧武仲之知(zhì),公绰之不欲,卞庄子之勇,冉求之艺,文之以礼乐,亦可以为成人矣。"曰:"今之成人者,何必然?见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣。" 【译文】 子路问怎样才算是人格完备的人。孔子说:"要像臧武仲那样的智慧,孟公绰的不贪欲,卞庄子的勇敢,冉求的技艺,再加以礼乐的熏陶,也可算是人格完备的人。"接着又说:"现在人格完备的人,何必要这样子呢?只要能看见利益就顾到义理;遇到危难,不怕牺牲性命;与人有旧约,不会忘记平日许人的诺言,这也可以算是人格完备的人了。" 【主旨】 孔子论述一种完全的人格勉励弟子。 【引述】 才德兼备的人,才有资格称为成人。像臧武仲那样的智慧、孟公绰那样的不贪心、卞庄子那样的勇敢、冉求那样的多才多艺,还需要礼乐的陶冶,总共加起来,才构成完美的人格。缺少其中任何一种,毕竟仍然有遗憾。 这么高的规格,对子路来说,也许是太严苛了。所以孔子退而求其次,指出看见利益便能兼顾义理,遇到危难不顾生死,有所承诺长久信守这三个条件,认为具备这三个条件也可以称为成人了。 孔子所说的成人,便是现代的完人,也就是人格完美的人。有学问,有道德,有勇气,必须齐全。 【生活智慧】 (一)我们骂人,常骂"不像一个人",这是其他民族所难以了解的。没有学问,可以像一个人,没有能力,也可以像一个人,只有道德修养不好,就不像一个人。可见作为中华民族的一分子,道德修养是十分重要的。 (二)《颜渊篇》说过:"为仁由己,而由人乎哉?"一个人要不要修养品德,完全可以自行决定,用不着和别人商量。立下志向,要成为健全的人,要陶冶高尚的品格,任何人都禁止不了,也抵挡不住。 (三)《子罕篇》说过:"三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。"有志竟成,只要立志向善,不断提高品德修养,自然有一天成为完人。不必急,一步一步来。不能停,一直向前走。 【建议】 不要立志做大官,也不一定要立志做大事,但是一定要立志像一个人,提升自己的品德修养。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化#孔孟之道#四书五经
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《论语·宪问篇》子言卫公之无道也 子言卫灵公之无道也。康子曰:"夫如是,奚而不丧?"孔子曰:"仲叔圉(yǔ)治宾 客,祝𬶍(tuó)治宗庙,王孙贾治军旅。夫如是,奚其丧?" 【译文】 孔子叙述卫灵公不依正道而行,季康子说:"既然这样,他为何不会丧失君位呢?"孔子说:"他有仲叔圉接 待宾客,祝𬶍负责祭祀,王孙贾统率军队。像他这样善用贤才,怎么会丧失君位呢?" 【主旨】 孔子认为卫国不亡是因为用人得当。 【引述】 君王有道,当然是人民最大的福气。君王无道,如果能知人善任,获得贤能的辅助,也可以保持"无为"状态,而不致灭亡。 卫灵公三十八年,孔子到卫国,接受灵公给他的俸禄,和鲁国给的一样多。但是孔子觉得卫灵公处理某些事情,并不符合正道,所以不久就离开卫国。虽然曾再度前来,却没有改变他对卫灵公的观感。 仲叔圉、祝、王孙贾三人,各有专长,都是卫国的贤才。卫灵公能够重用他们,并且适才适任,可见卫灵公知人善任,所以政务推动得相当顺利。孔子在这一方面,自然加以肯定。 【生活智慧】 (一)知人不易,求才尤难。领导者必须具有知人善任的品德和才能,使贤者在位,能者在职。以期分工合作,同心协力完成预期的任务。 (二)人君无为,人臣才能放手去做事,发挥大有为的功能。就算是昏君,如能知人善任,又能秉持无为的原则,也不致坏了大事。 (三)有道的主持人,以德为主。若能知人善任,就算品德不如预期的高尚,还可以用无为来补救。 【建议】 不论有道无道,最好都能够无为而无不为,确保组织的力量,不因自己的错误而难以发挥。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化#孔孟之道#
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《论语·宪问篇》古之学者为己 子曰:"古之学者为己,今之学者为人。” 【译文】 孔子说:"古时候的学者是为了充实自己而学习,现今的学者则是为了使别人知道而学习。" 【主旨】 孔子分别古今求学心态的不同。 【译文】 孔子主张修己安人,前者为己,后者则在为人。为己为人,合起来看是好事,分开来想就不好了。为充实自己而学,不过求独善其身。为使别人知道,很容易徒有虚名,甚至于误人子弟,祸害社会。 理想的方式,应该是先为己,把自己好好充实起来,无论品德、言语、政事、文学,都能够兼顾。然后才为人,把自己所学,推广出来,使大家都获得安宁。 孔子这一番话,应该是看到当时的风气,普遍重视言语、政事、文学的传授,却严重地忽略了自己的品德修养。想不到孔子说了两千多年,到今天大家仍然不知改进,反而变本加厉,愈加可怕。 【生活智慧】 (一)《雍也篇》所说"已欲立而立人,已欲达而达人",要立人、达人之先,必须反问自己,是否已立,是不是能达。可见先为己,后为人,才是合理的次序。 (二)《大学》所说"格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下",便是由为己到为人的系统历程,把一个人从内发扬到外。 (三)重视修养自己的品德,是为己和为人的共同基础。不重视品德修养,却极力展现自己的才学,抓到机会就要教训别人,实在就是品德不良的具体证明。 【建议】 先把自己的品德修养好,再看情况由为己而为人,才是合理的途径。#论语遍地开花#为中华民族伟大复兴而读书#弘扬中华传统文化
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《论语·宪问篇》欲寡其过而未能 蘧(qú)伯玉使人于孔子,孔子与之坐而问焉。曰:"夫子何为?"对曰:"夫子欲寡其过而未能也。" 使者出。子曰:"使乎!使乎!" 【译文】 蘧伯玉派遣一位使者拜访孔子。孔子和他一起坐,问:"蘧先生近来做些什么?"使者回答:"蘧先生想减少自己的过失,但还没能做到。" 使者告辞退出。孔子说:"好一个使者啊!好一个使者啊!" 【主旨】 孔子赞美蘧伯玉于其使者的德行。 【引述】 孔子非常重视沟通的艺术,蘧伯玉的使者,简单几句话,就博得孔子这么高的评价,可见说得很好,令人听了,对蘧伯玉肃然起敬,却又不致怀疑他的使者有意吹捧或猛打广告。孔子的连声赞美,确实很恰当。 作为一个使者,传达正确的讯息、建立合适的关系、达成预期的任务,应该是缺一不可的。蘧伯玉的使者,传达了蘧伯玉勤于自省、力求改善的讯息,建立了良好的形象,使孔子获得很好的观感,终于完成了他来见孔子的任务。孔子的赞美,给他很高的分数,十分圆满。 【生活智慧】 (一)孔子最讨厌巧言令色的小人,却对口才良好并且表现得恰到好处的人,甚为赞赏。可见口才良好,还要表达恰当,才受人欢迎。 (二)既然是使者,就应该心理上有准备。人家一见面便会问:"你家老爷近况如何?"预先做好功课,比较容易令人满意。 (三)会说话的人,大多不会多说。简要得体,大家都喜欢。用词适当,情意深远,又不浪费大家的时间,当然是高度的艺术。 【建议】 多多练习自己的表达能力,增进自己的沟通艺术修养。#论语遍地开花#为中华民族伟大复兴而读书#弘扬中华传统文化
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《论语·宪问篇》没齿无怨言 或问子产。子曰:"惠人也。" 问子西。曰:"彼哉!彼哉!" 问管仲。曰: "人也,夺伯氏骈(pián)邑三百;饭疏食,没齿无怨言。" 【译文】 有人请问子产是个怎么样的人。孔子说:"他是个宽厚慈爱的人。" 又问子西。孔子说:"他呀!他呀!" 又问管仲,孔子说:"这个人,曾经剥夺伯氏骈邑三 户的釆地,使伯氏吃粗饭粗菜,可是伯氏到死也没有怨恨的话。" 【主旨】 孔子评论子产、子西、管仲三位大夫。 【引述】 "惠"是恩的意思,通常恩惠合在一起讲。孔子说"小人怀惠"(《里仁篇》),给他恩惠,便念念不忘。子产是郑国的大夫,能够"养民也惠"(《公冶长篇》),所以孔子赞美他是惠人。给人民恩惠,安定民生。 楚平王去世时,太子珍年纪很小。有人想要立平王的弟弟令尹子西为王,子西认为国家有一定的法则,改立君王会造成祸乱,不愿意接受。于是立太子珍为昭王,在位二十七年,传位给惠王。后子西出兵救郑,接受郑国很多贿赂,返国时被人袭杀。对于毁誉参半的子西,孔子似乎不愿意评论,只说"他呀!他呀",不正面回答。 管仲是齐桓公的宰相,协助桓公成就霸业。孔子以管仲没收伯氏的食邑,使伯氏过着穷日子,却到死没有一句怨恨的话,来证明管仲当时的声望,实在了不起。 "人也"的意思,应该是"再怎么伟大,也还是个人"。既然是人,就有伟大处,也有平凡的一面。我们不清楚管仲和伯氏之间的关系,究竟如何。只是看到伯氏没齿而没有怨言,推论管仲这样处置,应该是合理的。 【生活智慧】 (一)经常接受询问的人,说话必须格外慎重。因为请问的人愈多,表示自己的影响力愈大。受影响的人愈多,当然应该更加谨慎。 (二)没有人相信,或者别人根本听不进去,乱说话的结果,还没有什么害处。有人相信,大家喜欢听,说话若是不正当,害处必然很大。 (三)第三者的批评,往往十分严正。愈有名望的人,愈难逃避第三者严正的批评。所以声望日隆的人,对自己的所言所行,必须更为小心。 【建议】 心中要有第三者的存在,时时刻刻提醒自己,人在做天在看。人指自己,天便是第三者。#论语遍地开花#
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《论语·宪问篇》臧武仲求为后于鲁 子曰:"臧武仲以防,求为后于鲁,虽曰不要君,吾不信也。" 【译文】 孔子说:"臧武仲据守他的封地防,还要求鲁国君王立他的后代,虽然有人说他并没有要挟国君,但我是不相信的。" 【主旨】 孔子评论臧武仲要挟国君的事。 【引述】 孔子是鲁国人,对于鲁国发生的重大事件,不能不关心,更不能说不知道。臧武仲是鲁国的大夫,孔子赞美过他的智慧,对他的事情,更不得不有所评论,以示负责。臧武仲要求立后,孔子认为摆脱不了要挟国君的嫌疑。孔子以负责任的态度,明白表示不相信臧武仲没有要挟的意思。 【生活智慧】 (一)俗语说:瓜田李下。意思是不管有没有不正当的行为,在当时的环境下,很难不引起大家的怀疑。我们做任何事情,都应该依据当时的情境,避免瓜田李下,以免令人产生怀疑。 (二)立后的重要性,应该是精神大于物质。优良的精神获得传承,得以发扬,远比寻求物质方面的保障,以求能够继续享受下去,来得有意义、有价值。可惜一般人在立后时,往往偏重物质方面,很少注重精神的发扬光大。 (三)不论利用任何形式,使对方害怕,不得不接受我们的要求,都是一种要挟。在第三者看起来,都是不合理的不正当行为。 【建议】 做事时力求避免瓜田李下的嫌疑。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化
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《论语·宪问篇》时然后言 子问公叔文子于公明贾,曰:"信乎?夫子不言、不笑、不取乎?"公明贾对曰:"以告者,过也。夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌其取。"子曰:"其然?岂其然乎?" 【译文】 孔子请教公明贾关于公叔文子的为人,说:"公孙大夫平日不苟言笑也不贪取,是真的吗?"公明贾回答说:"那是传话的人说得过分了。公孙大夫该他说话的时候才说话,所以人家不会讨厌他说话;快乐的时候才笑,所以人家不会讨厌他的笑;应该取的才取,所以人家不会讨厌他的收取。"孔子说:"他是这样的吗?他真的是这样的吗?" 【主旨】 孔子向公明贾请教公孙文子的为人。 【引述】 孔子不相信有关公叔文子的传言,知道公明贾对他相当了解,所以向公明贾求证,公叔文子是不是真的跟传言所说的不言、不笑、不取那样。公明贾做出一番解释之后,孔子还是不太相信,因此将信将疑地说出:是这样吗?意思是如果真的是这样,那真是太好了。 【生活智慧】 (一)同样不相信,也可以分成正反两面。正面的意思,是虽然不相信,却宁愿它是真的。反面的用意,则是根本不相信。就算是真的,我也不相信。 (二)有些事实太真实了、太美妙了,以致大家不敢相信。这时候最好不要急,想办法再加以证实,使大家调整自己原先的态度,转为相信。 (三)说的人,身份关系比较敏感,大家也会加以怀疑。要说好话,同样需要因人、因事、因时、因地而制宜,大家才会相信。 【建议】 说话时不要过分武断,人家反而比较容易相信。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化
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《论语·宪问篇》如其仁 子路曰:"桓公杀公子纠,召忽死之,管仲不死。曰未仁乎?"子曰:"桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁! 如其仁!" 【译文】 子路问:"齐桓公杀了公子纠,召忽自杀而死,管仲却不肯死。管仲应该不算是有仁德的人吧?"孔子说:"齐桓公多次会合诸侯,不凭他的武力,完全是管仲的功劳。这就是管仲的仁德! 这就是管仲的仁德! " 【主旨】 孔子赞美管仲的仁德。 【引述】 管仲和鲍叔牙两人,从小就是好朋友。长大后合伙做生意,管仲多分一些钱,鲍叔牙知道他家境穷困而不计较。共同商量事情,管仲出的主意,大多行不通,鲍叔牙认为是时机不对,并非他愚蠢。管仲三次当官,三次都被撤职,鲍叔牙认为长官不赏识管仲,并非管仲没有才干。两人之间的交情,十分密切。历史上称为"管鲍之交",传为美谈。公子纠失败,召忽殉难而死,管仲却受囚偷生。鲍叔牙知道他不以小节为耻,待机发挥才能,以扬名天下,因此极力向桓公推荐,自己虽然有很大的功劳,却甘愿身居管仲的下位。后来桓公多次号召诸侯,共同抵御外夷的侵略,保卫中原文化,完成"尊王攘夷"的大业,可以说完全是管仲的功劳。 孔子不但肯定了管仲的仁德,还连声加以赞美。可见管仲的仁心,使孔子十分赞赏。 【生活智慧】 (一)召忽以身相殉,是英勇的表现,也是忠心的行动。对召忽来说,是了不起的选择。但是以死相报,并不是最好的方式。能够忍辱吞声,保存性命,做出更大的贡献,像管仲这样,岂不是更有价值? (二)对于生死的选择,每个人有不一样的标准。不应该把一时的决定,做成立即性的判断。我们主张盖棺才能论定,便是看到最后,自然明白当时的选择是否妥当。 (三)管仲如果为了小信、小节而自杀,或者为了害怕回国受审而殉死,固然英勇可嘉,却不能做出更大的贡献,对齐国和当时的天下,都是重大的损失。 【建议】 盖棺论定,因为人死了,才不会再有改变。不要在其死前论断,以防万一有变,难以交代。#论语遍地开花#弘扬中华传统文化
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《论语》宪问篇第十四14-4 论语宪问篇第十四14-4 子曰,有德者必有言。有言者不必有德。仁者必有勇,勇者不必有仁。 意思是孔子说,有高尚品德的人一定有好的言论,但有好言论的人,不一定有高尚的品德,像有的打着专家名义传播的言论,可能束缚一些人的思想。还有的人对你彬彬有礼点头哈腰,但心中藏刀手中握刀,随时都想伤害你。有仁德的人一定勇敢,但勇敢的人不一定有仁德。世界时常有战争,是因为有勇者,挑起战争的勇者不能算是仁者。这是孔子讲德与言,仁与勇的关系。有前者一定会有后者,有后者,未必有前者,也就是前者大于后者。孔子的话很有逻辑性。老子说道生一。一就是这个德。有德者是体道悟道的人,他们有高尚的品德。他们不会随便讲话。他们说的话。是言行一致,言出法随。无德的人讲的话,未必有行动跟随。也可以说有可能是空话。有仁德的人,心怀慈悲。老子讲慈,故能勇。慈悲的人心中有大爱。临危不惧。这提醒我们要讲诚信,不乱讲话。做到言行一致,表里如一。儒家文化给人一种博大的胸怀,能包容许多人,同时也可能包容了许多人模兽性的人,我们学习他的长处,规避他的短处。用一颗敬畏之心学习,敬畏我们的祖先,敬畏我们的先烈,感恩祖国护佑我们周全。#学习传统文化
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