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小碗小🥣1年前
《马说》 有些作品要隔好久才能明白他其真正的含义… #朗诵
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背起哥边吟边背4月前
《马说》世有伯乐，然后有千里马。马说，AI文言文动画深度解析#手写诗词 #马说#韩愈马说#初中必背古诗文#高中必背古诗文
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芥末老师5月前
“骈”字应该怎么读？#汉字
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花开远方郑州课程中心11月前
文言文讲解——《马说》，考察频率极高‼️跟老师一起来剖析韩愈的愤懑与期望。 #马说#文言文#五年级#阅读
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悦家儿女爱朗诵1年前
《马说》 八年级必背古文《马说》 唐 韩愈 这篇写于作者怀才不遇时，与《师说》迥然不同。#古诗文背诵 #初中生朗诵 #韩愈
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初中名师大讲堂3年前
初二语文 马说1 韩愈#马说 #初中语文 #韩愈 #中考语文
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陈老师的语文课堂8月前
古代车马的名称#知识分享 #初中语文 #国学文化 #石家庄语文老师 #大语文
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谌灏2月前
马年说马说 《马说》新闻版#旧闻新播 #谌灏#青年创作者成长计划
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热爱国学的来丁丁5月前
重背经典之 马说《杂说（四）》 【唐代：韩愈】 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲马者) 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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程不语文话2月前
你知道什么叫骈文吗？#中华文化知识讲解 #科普冷知识 #文化 #口播知识分享 #知识科普
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阿磊书房10月前
亲子朗读马说 跟大金一起读《马说》，小时候一直觉得只要是千里马，就一定能得到重用，人到中间才发现，真的是千里马常有，而伯乐不常有。愿天下人都能人尽其才，物尽其用#朗读 #古文 #语文 #千里马 #语文学习
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是翊宝呀2月前
#初中文言文 初中八下语文第六单元必背文言文《马说》唐.韩愈 千里马常有，而伯乐不常有。这是一篇寓意深刻的论述文，以马为喻，生动形象地批判了当时社会埋没人才，摧残人才的现象，表达了作者对人才遭遇的愤懑和对统治者不识人才的讽刺。#马说 #马说韩愈 #文言文 #千里马
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正文文11月前
《马说》唐·韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！#国学启蒙 #朗诵
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余潜zhuya3月前
马年说马说 #古诗文 #韩愈 #马说韩愈
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修身为本4月前
《马说》唐 韩愈
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小小段砸7月前
韩愈上了三天班写了《牛马说》 #上班 #牛马 #牛马说 #搞笑吐槽
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绘画小子1月前
课本里的《马说》，长大后才真正读懂 韩愈《马说》，最经典的短文，最深刻的道理。#马说#韩愈#文言文 #初中文言文
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北大潘老师讲语文7月前
《马说》当代打工人嘴替#语文 #亲子 #阅读 #初中 #教材
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我是杜文灏6天前
“唐宋八大家”之首的———韩愈写的《马说》。《马说》里的“千里马”是一个无人赏识，任人奴役羞辱的悲剧形象。 一悲：千里马的命运掌握在他人手里。 二悲：千里马的才能遭到埋没。 三悲：千里马的结局悲惨至极。 四悲：千里马惨遭羞辱。 作者正是通过千里马这一形象的塑造曲折地表现了，自己希望统治者能识别人才重用人才，使他们能充分发挥才能的美好愿望无情的嘲讽了，当时统治者埋没人才摧残人才的丑恶行为。 来从不本篇课文《马说》来寻找，当时的人才与马的怀才不遇吧！@抖音小助手 @DOU+上热门
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霖霖之声3月前
#放假 #小学生 #马说#韩愈#中华文化 #原创
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童声诗语7月前
第十八集:《马说》 唐·韩愈 世上不缺有才华的“千里马”，缺的是能发现并重用人才的“伯乐”。 #马说文言文 #马说 #唐诗宋词 #日积月累 #每天学习一点点
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臭蛋老师（围棋文学）11月前
马一步走日，四步走田 #哲学 #情感共鸣 #教育 #马说
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佳佳爱诗词2周前
谁懂怀才不遇的痛 《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇借物寓意的论说文，文章以“世有伯乐，然后有千里马”开篇，阐述了千里马与伯乐之间的依存关系，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情 。全文通过对千里马悲惨遭遇的描写，讽刺了封建统治者不识人才、埋没人才的现象 。#马说 #古诗词经典诵读 #书中感悟 #唐宋八大家的呐喊 #千里马常有而伯乐不常有
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Michael钱儿频道2周前
钱儿背古文《马说》 中英双语版 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
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石榴妈2月前
《马说》韩愈#马说朗诵 #初中文言文 #语文课文 #马说 #八年级语文
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小薯条马里奥1周前
#真实生活分享计划 #马说 （唐·韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也 。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也 ！ #韩愈 #韩愈马说
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商山梅2月前
#多米诵读第226集#韩愈《马说》#世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
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晓艺老师（小荷翎韵里）2月前
今天不说别的，今天说《马说》#马说 #马说韩愈 #文言文 #泰安宁阳 #小荷翎韵里
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李敬远3天前
2026年5月18日 马说 唐 韩愈 《马说》是韩愈《杂说》中的名篇，全文托物寓意，以千里马喻贤才、以伯乐喻识才者、以 “食马者” 喻昏庸统治者，笔短意深，情理兼备。 开篇 “世有伯乐，然后有千里马”，点明识才者决定人才命运；“千里马常有，而伯乐不常有”，一针见血道出贤才易得、知音难觅的社会现实。中间写千里马 “食不饱，力不足，才美不外见”，揭示人才被埋没、才能无法施展的困境，实为作者怀才不遇的自况。结尾 “其真无马邪？其真不知马也”，反问有力，辛辣讽刺统治者不识才、反怨无才的愚昧，愤懑之情溢于言表。 全文语言凝练，骈散结合，层层递进，说理形象而犀利。既是对封建时代人才制度的批判，也警示后人：人才需遇明主，识才方能用才，至今仍有现实意义。 #韩愈 #马说 #古诗词 #和抖音一起学古诗 #世有伯乐然后有千里马
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汇思小栈1年前
#创作者中心 #创作灵感 惊艳四座！《马说》朗诵绝美呈现，让人陶醉其中#我要上热门🔥 @DOU+小助手
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浪花千姿百态 弱小或硕大 随遇而安5月前
《马说》是唐朝杰出的散文家和诗人韩愈写的一组短论《杂说》中的第四篇，文章针对当时社会豪门亲贵当权，埋没下层人才的弊端，通过比喻展开论证，凭借其深刻的象征意蕴、严谨的逻辑结构、凝练而富有张力的语言，成为中国古代论说文中的典范。它不仅反映了韩愈对人才问题的深刻洞察，更展现了其“陈言务去”的文学主张与沉郁激荡的文风，至今仍具有强烈的现实启示。
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春光10月前
《马说》韩愈#原创视频 #每日分享 #创作者扶持计划 @静静零食铺 @东鲂海鲜水饺（旗舰店）
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Michael钱儿频道2周前
钱儿背古文《马说》 中英双语版 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
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海纳百川川1月前
马说，唐·韩愈
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小新妈妈2月前
《马说》唐 韩愈#开学第一天 #学习小达人养成记 #敬三小学李忻怡
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最远的距离2周前
在开阔田野背《马说》才懂：怀才不遇，是古往今来最大的的遗憾 #马说韩愈 #自然治愈 #乡村风景 #童趣时光 #童真瞬间
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六便士与月亮4月前
伯乐故里说马说 #马说 #韩愈 #伯乐相马
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老哒哒和孝男2周前
哒说 是有老大，然后有李孝男，男纵有千里之能，然哒和众网友皆欲其骈于工厂，劳与护工，哀哉！呜呼，其真不知男也。#马说#千里马#韩愈
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泰山文源3周前
《马说》唐·韩愈@DOU+小助手
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二宝爱背诗3月前
#马年说马#马说#韩愈 #爱上古诗词#日积月累
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嘟嘟爱读书5月前
#热门 挑战小古文第八篇《马说》#一起挑战吧
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明白乐大爷9月前
假大空虚套，骈弄没必要#知识分享 #古人的智慧 #历史
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@杨木成林1周前
千古名篇背诵：马说#千古名篇#马说#文言文#记录真实生活
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叮当乐悠悠2月前
马说 #韩愈 #古文 #每天学习一点点 #退休生活
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心 得 安1年前
或许，你是一匹未被发现的千里马； 或许，你正等待一个伯乐的出现。 愿这段诵读，能让你听见共鸣， 也愿我们都能在合适的天地里， ——纵情驰骋。 #朗诵 #古文经典#马说 #韩愈 #怀才不遇 #千里马与伯乐
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小朱爱背诗1年前
《马说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！#世有伯乐然后有千里马 #知识点亮她
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清风徐来6天前
《马说》是韩愈青年时期的作品，大致创作于唐德宗贞元十一年至十六年（公元795—800年）之间。此时的韩愈，正处于人生低谷韩愈借千里马比喻杰出人才，伯乐比喻知人善任的明君、掌权者。 表面通篇写马，实则通篇写人。 批判封建统治者愚昧浅薄、不识人才、摧残人才、埋没人才。抒发自己怀才不遇、壮志难酬的满腔愤懑。同时也寄托了呐喊：希望掌权者能够辨别人才、善待人才、重用人才。#国学经典#唐宋八大家#韩愈
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春雨阅读1月前
背诵《马说》！#背诵#古文#古诗词
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清风明月4天前
718 《马说》#古诗词 #古诗词的魅力 #古诗古韵 #跟着抖音学古诗词
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RR呵护你2月前
马年读《马说》。作为唐宋八大家之首的韩愈幼年失去父亲，九岁又失去兄长，十八考取进士，三十四岁方做官，可以说人生多舛。历经沧桑的人生是他成为大家的磨砺！
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刘克雄教授文字学3周前
该散则散，该骈则骈 6-8近体诗即唐诗，平仄对仗有定规。韩愈倡古文，因骈文末流堆砌典故，才弱者为之，如七宝楼台拆不成片。然文体不必矫枉过正，该散则散，该骈则骈。文章以气为主，达意为本，不拘形式，方得自在。 #近体诗 #古文八大家 #骈文 #文以气为主 #韩愈
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涵解2天前
##马说韩愈 见（xian） #感谢平台感谢小助手感谢友友 #感谢聆听
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我是杜文灏2月前
新版八年级下册语文之——唐代诗人：韩愈笔下的《马说》。一起来看看吧！@抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音上热门
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主持人｜Host.星月3月前
马年，来听听马说什么❓️ #马说 #马说韩愈
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昱涵朗诵1年前
《马说》唐 韩愈#每天学习一点点#让阅读成为一种习惯
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天一 日常1月前
#阅读#马说
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伶俐小精灵4月前
#古文#马说
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猎户星座12021年前
#马说 #韩愈 #世有伯乐然后有千里马 #读书
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是皮皮呀3周前
中考必考文言文《马说》全文对照，背诵必看 #中考语文 #初中文言文 #马说 #必背古诗文#咏物言志
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声笙爱诗词1月前
#每天学习一点点 #每天跟我涨知识 #文言文背诵 #《马说》唐·韩愈@DOU+上热门
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诗渣妹讲古6月前
以千里马比喻人才，以伯乐比喻识才之人，通过千里马被埋没的遭遇，揭露了当时社会人才受压制的现实，表达了作者对统治者不识人才、摧残人才的愤懑之情。全文逻辑严密，寓意深刻，是古代议论文的典范之作。#方言 #莆田 #马说 #文言文
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王有财说婚礼（河南）3周前
#传统文化 #家风家教 #传承文化#骈#河南 百家姓“骈”藏着的秘密？ 一个全国只有3万人的姓氏来评论区认亲了！ @河南省文化和旅游厅 @人民网河南频道 @河南乡村频道 @大象新闻 @河南卫视
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