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你见过英雄穿的“血衣”吗?这才是AI的意义 本课大情景——走进纪念馆,触摸英雄的温度 以“走进英雄纪念馆”为核心情境,学生作为英雄精神传承者,深入学习黄继光的英雄事迹。在字词巩固、梳理复述、品读批注、信念提炼、联结时代的过程中,掌握“抓关键词句”“品描写手法”“悟精神内涵”等阅读方法,感受英雄英勇顽强、视死如归的气概,实现 “以文载道、以情育人”。 任务群 任务一——读语言,感受英勇抉择 任务二——品动作,见证英雄壮举 任务三——译信念,传承英雄精神 总结反馈:铭记英雄,续写精神华章 构建 “情境导入 — 任务驱动 — 探究建构 — 迁移运用 — 总结升华” 的完整教学逻辑 ❤️AI技术 ▪️ 除文字外,目之所及,均是AI制作的素材,然后人工排版,配色,设计动画 ▪️ AI 数字人导览:以第一人称带领学生 “走进” 黄继光纪念馆,讲解英雄家乡与纪念馆背后的故事,增强场景代入感与历史厚重感。 ▪️ AI建模:3D展示英雄牺牲的血衣 ▪️AI 视频对话互动:设置“我想对黄继光说……”互动环节,通过特效增强情感表达,深化学生对英雄的崇敬之情。 四年级下册语文课件《黄继光》第二课时AI赋能沉浸式情景公开课任务群课件 保姆式配套有课件、教学设计、逐字稿、学习单,板书 #黄继光 #黄继光课件 #黄继光公开课 #黄继光公开课课件#信息素养大赛获奖
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