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小学音乐信息技术融合课《火车开啦》 一、导入 师:生活中有很多便于我们出行的交通工具,请听这是什么交通工具? 师:谁能来模仿一下火车的声音?师:分别来听一听这些声音吧! 师:坐着这辆火车咱们去美丽的匈牙利看一看! 师:到达目的地之前要经过几道关卡,需要通关才能过去。 师:想要火车启动,还有个小任务要完成。首先,读一下这三个节奏。 二、聆听感受● 师:我们的任务来喽!老师是火车头,你们是火车厢。火车头先走,后面一节节车厢要相继跟上!-刚刚我们火车行进的速度是怎样的? 一边聆听歌曲一边前行吧!一火车司机开着火车,他的心情是怎样的? 三、学唱歌曲 师:现在火车途径一座城堡,有一只怪兽挡住了我们前行的路。它要我们配合着唱出优美动听的旋律,才能让我们通过。 师:老师唱黑色的部分,你们来模仿老师唱红色的部分。 师:我们战胜了怪兽,可以继续前行了。前方是很波折的路段,通过歌曲的旋律线观察前方有几条路?师:四条主路线,其中有两条路线是相同的。 师:没错,一、二条路线是一模一样的,他们的旋律是相同的(教师范唱一二乐句曲谱)。师:它们的旋律一样,歌词却不一样。师:有节奏地朗读歌词,继续出发吧!师:一起来挑战一下接龙填词演唱。 师:火车即将行进到山洞里了,山洞里有很长一段下坡路段,在最高处下来要经过四个音,再继续往下行又要经过四个音。一复习科尔文手势音阶 师:这些音放在钢琴键盘上就能够弹奏出优美的旋律了--认识钢琴键盘 师:为了旅途的愉悦,老师还给大家准备了个小游戏。游戏中会出现不同的音符,大家只能点击i765 和4321-捕捉音符 师:接龙唱谱--我来唱黑色部分 师:已经出山洞了!加入歌词,继续一路前行,一路歌!-我唱一个乐句,你们来接唱下一个乐句。师:完整演唱 四、拓展延伸 师:我们离美丽的匈牙利越来越近了!游乐场的开放是有条件的,管理员要能听到有打击乐器加入的歌声才会为我们开放。这里有碰铃、双响筒、沙锤。请你们选择合适的打击乐器吧! 师:演唱+演奏(打击乐+手风琴)+律动 师:前方即将到达美丽的匈牙利,你们听--匈牙利舞曲的音乐已经响起... 师:匈牙利不仅景美,音乐也非常动听。今天我们学习的这首歌曲《火车开啦》就是一首匈牙利儿歌。 五、课堂小结 师:音乐无处不在,只要我们热爱生活,善于发现,生活处处充满美妙的旋律。这一次的旅程老师也非常开心,那期待我们下一次的旅行吧!#学生在线课
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