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小何老师讲重点11月前
8下语文-《马说》重点解析#语文知识点#马说#初中语文#小何老师讲重点
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品诗鉴词【学语文】2年前
文言文《马说》#马说 #马说韩愈 #马说文言文 #马说朗诵 #文言文马说
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加油少年（俊妈）9月前
8下最后一篇文言文《马说》学完，后天开始9上《岳阳楼记》了。每篇学完重点字词、文章通译、句子赏析、课后习题、历史典故都掌握到，老师讲解的生动有趣，一点也不枯燥。推荐！#文言文#课内文言文#课外文言文
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浮生日记2月前
牛说“哞哞”，那马会说什么呢？#马说 #朗诵 #反转 #青年创作者成长计划 #上热门
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背起哥边吟边背4月前
《马说》世有伯乐，然后有千里马。马说，AI文言文动画深度解析#手写诗词 #马说#韩愈马说#初中必背古诗文#高中必背古诗文
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语文中的诗与远方3周前
廖老师的语文课堂——千里马的自证：以《左迁至蓝关示侄孙湘》解读《马说》的深层意涵#八年级语文#马说#怀才不遇
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陪宝贝磨耳朵1年前
十七篇|用讲故事的方式解读古文——韩愈《马说》诗词经典唯美古 十七篇《马说》 用Ai动画片的方式解读文言文。八年级下古文解读。Ai短视频展现传统文化的魅力。#马说 #马说韩愈 #八年级文言文 #Ai #抖音创作小助手
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耘澜剪辑1年前
韩愈的经典之作《马说》。 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。#韩愈 #唐宋八大家 #世有伯乐然后有千里马
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豆豆🎧语言练习室1月前
牛说：哞哞～～～马说：世有伯乐然后有千里马 千里马常有而伯乐不常有#马说#口才#朗诵#文言文
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古诗词（含义务教育段）1年前
#义务教育段古诗词 #古诗词 #八年级下学期诗词与必背课文 八年级下，马说—韩愈
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采桥夫妇1年前
韩愈的《马说》到底想表达什么？ #采桥讲文史 #文学解读 #文言文 #马说
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初音读书1年前
百读不厌古诗词~《马说》完整朗诵版。作者：唐·韩愈。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#古诗词朗诵
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虾师傅（大鹏哥）10月前
《马说》韩愈#初中语文#古文#文言文解读#国学文化
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小鱼老师教语文1周前
八下必考文言文——1分钟记牢《马说》考点 #初中语文#八年级#文言文#马说#必考考点
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多多诗书11月前
千里马常有，而伯乐不常有。#马说 #马说韩愈 #马说文言文 #马说朗诵 #原创
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余潜zhuya3月前
马年说马说 #古诗文 #韩愈 #马说韩愈
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成博士语文2天前
三分钟拆透八下必考文言文《马说》 #初中语文 #学霸秘籍 #文言文 #期末考试 #家长必看
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文言有你1年前
韩愈笔下的马说，八年级文言文，古文传统文化，背诵技巧，用故事的形式讲古文#文言文 #马说 #马说韩愈 #读书 #背诵课文
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小小段砸7月前
韩愈上了三天班写了《牛马说》 #上班 #牛马 #牛马说 #搞笑吐槽
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佳佳爱诗词1周前
谁懂怀才不遇的痛 《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇借物寓意的论说文，文章以“世有伯乐，然后有千里马”开篇，阐述了千里马与伯乐之间的依存关系，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情 。全文通过对千里马悲惨遭遇的描写，讽刺了封建统治者不识人才、埋没人才的现象 。#马说 #古诗词经典诵读 #书中感悟 #唐宋八大家的呐喊 #千里马常有而伯乐不常有
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吉吉爱背古诗文4月前
2026年元月2日第43天文言文打卡韩愈的《马说》：千里马常有，而伯乐不常有#中华好诗词#古诗打卡#日积月累#每天一首古诗词#马说
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唐山能量哥11月前
当文言文《马说》翻译成唐山话#文言文神级翻译
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思维导图刘老师4天前
《马说》考核重点汇总 #八年级语文 #期末考试 #知识分享 #中考
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主持人｜Host.星月3月前
马年，来听听马说什么❓️ #马说 #马说韩愈
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小妮爱语文1年前
马说 韩愈#马说韩愈文言文朗诵 #马说韩愈文言文翻译 #马说韩愈动画视频精讲#马说初高中必考文言文 #马说初高中必背文言文 音频来自任志宏老师
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金陵菜菜1周前
#真实生活分享计划 #知识分享内容太过真实 #主打就是一个真实 #马说文言文 #八下语文
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小薯条马里奥1周前
#真实生活分享计划 #马说 （唐·韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也 。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也 ！ #韩愈 #韩愈马说
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国文小夫子-作文课上新2年前
《马说》：韩愈神吐槽 #文言文 #语文 #初中语文 #古诗文
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我是杜文灏2月前
新版八年级下册语文之——唐代诗人：韩愈笔下的《马说》。一起来看看吧！@抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音上热门
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香肠爱诗赋2月前
《马说》唐·韩愈 | 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#诗词 #朗诵 #议论文 #国学文化 #小学生朗诵
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我是杜文灏5天前
“唐宋八大家”之首的———韩愈写的《马说》。《马说》里的“千里马”是一个无人赏识，任人奴役羞辱的悲剧形象。 一悲：千里马的命运掌握在他人手里。 二悲：千里马的才能遭到埋没。 三悲：千里马的结局悲惨至极。 四悲：千里马惨遭羞辱。 作者正是通过千里马这一形象的塑造曲折地表现了，自己希望统治者能识别人才重用人才，使他们能充分发挥才能的美好愿望无情的嘲讽了，当时统治者埋没人才摧残人才的丑恶行为。 来从不本篇课文《马说》来寻找，当时的人才与马的怀才不遇吧！@抖音小助手 @DOU+上热门
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@杨木成林1周前
千古名篇背诵：马说#千古名篇#马说#文言文#记录真实生活
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烟台正能亮1周前
#我要上热门话题 古文朗诵·马说
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青梅ai古诗文1年前
《马说》唐，韩愈。 《马说》八年级下册的一篇课文，该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时，作者25岁即已高中进士，初登仕途，却一直不得重用，心情抑郁，所以常有“伯乐不常有”之叹。本文正是以良马喻人才，通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没人才、摧残人才，进行了讽刺和控诉。
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作者江华1年前
#马说 #2025就要passion #新牛马#马说韩愈 2025年要一起做牛马
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阿熊剪辑1周前
《马说》 长大后再读《马说》，才懂句句都是人间现实。有才无人识，怀才不遇，壮志难伸。世上从不缺千里马，缺的是慧眼识才的伯乐。愿你身怀才干，终遇知己，不被埋没。#马说 #古诗词 #AI故事#民间故事 #人生哲理
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嘉豪妈妈5天前
挑战马说，遇到所有的马字都用马叫代替#一本正经的小男孩 #马说朗诵 #马说韩愈
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晓隆老师1周前
《马说》是唐代文学家韩愈的经典杂文，以“千里马”比喻人才，“伯乐”比喻识才者，揭露了封建社会中人才被埋没的现象。以下为核心内容梳理： 原文经典句 “世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。” “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。” 重点注释 · 伯乐：相传春秋时人，善于相马 · 奴隶人：指仆役、马夫 · 策之：用鞭子打马 白话译文 世间有了伯乐，才会发现千里马。可千里马常有，伯乐却不常有。因此即使有好马，也只能在马夫手里受屈辱，和普通马一同老死在马厩里。 核心寓意 韩愈借马讽刺当权者缺乏识才慧眼，痛斥“食马者”因无知而对人才“策之不以其道”，导致真正的人才被埋没。文章揭示了中唐时期科举制度下大量寒门士子怀才不遇的现实。 名句应用 · “千里马常有，而伯乐不常有”：常用来感慨机遇难求，或赞美慧眼识珠的人。 · “其真无马邪？其真不知马也！”：用于批评那些自己不识人才，反说天下无才的人
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晓艺老师（小荷翎韵里）2月前
今天不说别的，今天说《马说》#马说 #马说韩愈 #文言文 #泰安宁阳 #小荷翎韵里
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清风明月3天前
718 《马说》#古诗词 #古诗词的魅力 #古诗古韵 #跟着抖音学古诗词
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梦想与现实(自律)4天前
#日积月累 #每天进步一点 #古诗词 #文言文 #《马说》
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清风徐来6天前
《马说》是韩愈青年时期的作品，大致创作于唐德宗贞元十一年至十六年（公元795—800年）之间。此时的韩愈，正处于人生低谷韩愈借千里马比喻杰出人才，伯乐比喻知人善任的明君、掌权者。 表面通篇写马，实则通篇写人。 批判封建统治者愚昧浅薄、不识人才、摧残人才、埋没人才。抒发自己怀才不遇、壮志难酬的满腔愤懑。同时也寄托了呐喊：希望掌权者能够辨别人才、善待人才、重用人才。#国学经典#唐宋八大家#韩愈
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涵解2天前
##马说韩愈 见（xian） #感谢平台感谢小助手感谢友友 #感谢聆听
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一个爱读书的酒吧老板（木糖Bar@老张）1天前
老张读书118期：韩愈-《马说》职场的人才论/怀才论 #读书 #马说 #知识分享内容太过真实 #韩愈 #创作者扶持计划 老张读书118期：韩愈：《马说》职场的人才论/怀才论。任何时代、地域，人才（千里马）从来不缺。识才和容才的心，才最难得。
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小莫姐致富记（国企打工版）3天前
马说：收到！打工人回村专属牛马剧本✅ #创作扶持计划 #创作者中心 #创作灵感 #地地道道的农村姑娘 #打工人回村
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归遥4天前
《马说》AI版 #AI #马说 #古文 #语文 #文言文
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霖霖之声3月前
#放假 #小学生 #马说#韩愈#中华文化 #原创
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小童话3月前
马年当然要背《马说》！ #古诗词 #马年 #马说 #春节祝福
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爱悦读🍒႒ᩚᐝ1周前
千里马常有，而伯乐不常有。你的伯乐出现了吗？#经典诵读 #韩愈马说 #背诵打卡
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是翊宝呀2月前
#初中文言文 初中八下语文第六单元必背文言文《马说》唐.韩愈 千里马常有，而伯乐不常有。这是一篇寓意深刻的论述文，以马为喻，生动形象地批判了当时社会埋没人才，摧残人才的现象，表达了作者对人才遭遇的愤懑和对统治者不识人才的讽刺。#马说 #马说韩愈 #文言文 #千里马
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郭林松1周前
小郭讲文言文之《马说》 #《马说》
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芳草语5月前
用简单的一篇《马说》写出高分思辨议论文#议论文 #初中语文 #高中语文 #语文课文 #马说
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叁叁老师初中语文1周前
八下语文精讲 第六单元第23课《马说》#初中语文 #初二语文 #文言文 #语文学习 #每天学习一点点 @DOU+小助手
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沐沐古诗词4月前
#学习古诗文 马说 唐·韩愈 #少儿古诗朗诵 #必背古诗词
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诗词一百1天前
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有 #马说 #语文 #国学文化
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娉婷语文1周前
马说 韩愈 运动背课文 初中语文 运动音乐 中考必背 #马说 #韩愈 #运动音乐 #古风手办 #国学#
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阿磊书房10月前
亲子朗读马说 跟大金一起读《马说》，小时候一直觉得只要是千里马，就一定能得到重用，人到中间才发现，真的是千里马常有，而伯乐不常有。愿天下人都能人尽其才，物尽其用#朗读 #古文 #语文 #千里马 #语文学习
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大呲牙🙃5天前
今天来学马叫@卑贱的低级农矿产品 快来验收！！#搞笑 #抽象 #马说 #马叫 #动物叫
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淮安市嘉洋学校1周前
学生小课堂｜解析《马说》中的托物寓意 #淮安 #淮阴区#语文#文言文#初二
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泰山文源2周前
《马说》唐·韩愈@DOU+小助手
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提瓦特无敌龙蜥仙人1周前
用原神的视角打开《马说》 #原神 #兹白 #马说 当用原神的视角打开《马说》
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