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是翊宝呀
2月前
#初中文言文 初中八下语文第六单元必背文言文《马说》唐.韩愈 千里马常有,而伯乐不常有。这是一篇寓意深刻的论述文,以马为喻,生动形象地批判了当时社会埋没人才,摧残人才的现象,表达了作者对人才遭遇的愤懑和对统治者不识人才的讽刺。#马说 #马说韩愈 #文言文 #千里马
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李敬远
6天前
2026年5月18日 马说 唐 韩愈 《马说》是韩愈《杂说》中的名篇,全文托物寓意,以千里马喻贤才、以伯乐喻识才者、以 “食马者” 喻昏庸统治者,笔短意深,情理兼备。 开篇 “世有伯乐,然后有千里马”,点明识才者决定人才命运;“千里马常有,而伯乐不常有”,一针见血道出贤才易得、知音难觅的社会现实。中间写千里马 “食不饱,力不足,才美不外见”,揭示人才被埋没、才能无法施展的困境,实为作者怀才不遇的自况。结尾 “其真无马邪?其真不知马也”,反问有力,辛辣讽刺统治者不识才、反怨无才的愚昧,愤懑之情溢于言表。 全文语言凝练,骈散结合,层层递进,说理形象而犀利。既是对封建时代人才制度的批判,也警示后人:人才需遇明主,识才方能用才,至今仍有现实意义。 #韩愈 #马说 #古诗词 #和抖音一起学古诗 #世有伯乐然后有千里马
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热爱国学的来丁丁
5月前
重背经典之 马说《杂说(四)》 【唐代:韩愈】 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(食马者 通:饲马者) 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
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童声诗语
7月前
第十八集:《马说》 唐·韩愈 世上不缺有才华的“千里马”,缺的是能发现并重用人才的“伯乐”。 #马说文言文 #马说 #唐诗宋词 #日积月累 #每天学习一点点
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佳佳爱诗词
2周前
谁懂怀才不遇的痛 《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇借物寓意的论说文,文章以“世有伯乐,然后有千里马”开篇,阐述了千里马与伯乐之间的依存关系,抒发了作者怀才不遇的愤懑之情 。全文通过对千里马悲惨遭遇的描写,讽刺了封建统治者不识人才、埋没人才的现象 。#马说 #古诗词经典诵读 #书中感悟 #唐宋八大家的呐喊 #千里马常有而伯乐不常有
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修身为本
4月前
《马说》唐 韩愈
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我是杜文灏
1周前
“唐宋八大家”之首的———韩愈写的《马说》。《马说》里的“千里马”是一个无人赏识,任人奴役羞辱的悲剧形象。 一悲:千里马的命运掌握在他人手里。 二悲:千里马的才能遭到埋没。 三悲:千里马的结局悲惨至极。 四悲:千里马惨遭羞辱。 作者正是通过千里马这一形象的塑造曲折地表现了,自己希望统治者能识别人才重用人才,使他们能充分发挥才能的美好愿望无情的嘲讽了,当时统治者埋没人才摧残人才的丑恶行为。 来从不本篇课文《马说》来寻找,当时的人才与马的怀才不遇吧!@抖音小助手 @DOU+上热门
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赵杨
6月前
《马说》唐.韩愈#热门 #中华文化 #千里马常有而伯乐不常有 #原创视频#国学文化
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正文文
11月前
《马说》唐·韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!#国学启蒙 #朗诵
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日照红娘玉琳姐姐
11月前
“千里马常有,而伯乐不常有。”——《马说》 唐 韩愈#古文
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百事可糖
1月前
唐代文豪韩愈,早在一千二百年前便写下这篇旷世喻言。借马喻人,字字如刃——“食不饱,力不足,才美不外见”,哪里是马的悲哀?分明是每一个被时代怠慢的才华,最锋利的自白。#马说 #传统文化 #古诗词 #就这样记录你慢慢长大 #每天学习一点点
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小薯条马里奥
1周前
#真实生活分享计划 #马说 (唐·韩愈) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也 。 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也 ? 策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也 ! #韩愈 #韩愈马说
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嘉豪妈妈
1周前
挑战马说,遇到所有的马字都用马叫代替#一本正经的小男孩 #马说朗诵 #马说韩愈
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昱涵朗诵
1年前
《马说》唐 韩愈#每天学习一点点#让阅读成为一种习惯
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baoyu
2周前
初中必背《马说》
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璇玑
6月前
甜甜历史古诗词-47 《马说》唐.韩愈 #户外 #vlog日常 #韩愈 #原创视频 #甜甜历史古诗词
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二宝爱背诗
3月前
#马年说马#马说#韩愈 #爱上古诗词#日积月累
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最远的距离
2周前
在开阔田野背《马说》才懂:怀才不遇,是古往今来最大的的遗憾 #马说韩愈 #自然治愈 #乡村风景 #童趣时光 #童真瞬间
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六便士与月亮
4月前
伯乐故里说马说 #马说 #韩愈 #伯乐相马
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泰山文源
3周前
《马说》唐·韩愈@DOU+小助手
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小莫姐致富记(国企打工版)
6天前
马说:收到!打工人回村专属牛马剧本✅ #创作扶持计划 #创作者中心 #创作灵感 #地地道道的农村姑娘 #打工人回村
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海纳百川川
1月前
马说,唐·韩愈
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清风徐来
1周前
《马说》是韩愈青年时期的作品,大致创作于唐德宗贞元十一年至十六年(公元795—800年)之间。此时的韩愈,正处于人生低谷韩愈借千里马比喻杰出人才,伯乐比喻知人善任的明君、掌权者。 表面通篇写马,实则通篇写人。 批判封建统治者愚昧浅薄、不识人才、摧残人才、埋没人才。抒发自己怀才不遇、壮志难酬的满腔愤懑。同时也寄托了呐喊:希望掌权者能够辨别人才、善待人才、重用人才。#国学经典#唐宋八大家#韩愈
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旅游博主阿俊
2月前
#韩愈 #号寒啼饥
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刘慧玲
2天前
第二十七期古诗词打卡#《马说》
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RR呵护你
2月前
马年读《马说》。作为唐宋八大家之首的韩愈幼年失去父亲,九岁又失去兄长,十八考取进士,三十四岁方做官,可以说人生多舛。历经沧桑的人生是他成为大家的磨砺!
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淘淘&优优妈妈
6天前
2026年5月18日 师说 唐 韩愈 《师说》是韩愈古文运动的代表作,针砭唐代 “耻学于师” 的门第陋习,系统阐释尊师从师之道,说理雄辩,气势磅礴。 开篇破题,定义 “师者,所以传道受业解惑也”,明确教师核心职责;继而提出 **“道之所存,师之所存”**,打破贵贱长少界限,树立唯 “道” 是从的择师标准,思想极具进步性。 第二段以三组对比展开批判:古之圣人从师而问与今之众人耻学于师、为子择师与自身耻师、巫医百工不耻相师与士大夫群聚笑师,层层递进,辛辣讽刺士大夫虚伪浅薄,揭示 “圣益圣,愚益愚” 的根源。 第三段引孔子 “无常师” 的言行,论证 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,强调闻道先后、术业专攻,平等师生观至今闪耀智慧光芒。 全文结构严谨,正反对比、引用论证交替,语言犀利流畅,既批判时弊,又弘扬师道,既是对复古思潮的呼应,也为后世教育思想奠定基石,千年后仍具深刻启示。 #师说 #古诗词 #韩愈
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老橡背诗词
2月前
第259集 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。#马说 #唐宋八大家之首韩愈 #马年说马 #原创视频 #人生领悟道理
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李敬远
6天前
2026年5月18日 师说 唐 韩愈 《师说》是韩愈古文运动的代表作,针砭唐代 “耻学于师” 的门第陋习,系统阐释尊师从师之道,说理雄辩,气势磅礴。 开篇破题,定义 “师者,所以传道受业解惑也”,明确教师核心职责;继而提出 “道之所存,师之所存”,打破贵贱长少界限,树立唯 “道” 是从的择师标准,思想极具进步性。 第二段以三组对比展开批判:古之圣人从师而问与今之众人耻学于师、为子择师与自身耻师、巫医百工不耻相师与士大夫群聚笑师,层层递进,辛辣讽刺士大夫虚伪浅薄,揭示 “圣益圣,愚益愚” 的根源。 第三段引孔子 “无常师” 的言行,论证 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,强调闻道先后、术业专攻,平等师生观至今闪耀智慧光芒。 全文结构严谨,正反对比、引用论证交替,语言犀利流畅,既批判时弊,又弘扬师道,既是对复古思潮的呼应,也为后世教育思想奠定基石,千年后仍具深刻启示。 #韩愈 #师说 #闻道有先后术业有专攻 #古诗词 #日积月累
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叮当乐悠悠
2月前
马说 #韩愈 #古文 #每天学习一点点 #退休生活
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涵解
5天前
##马说韩愈 见(xian) #感谢平台感谢小助手感谢友友 #感谢聆听
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毛大炯
1周前
韩愈,唐宋八大家之首。马说以马喻人,论述了识人与用人之根本!他也是在为马鸣不平啊!
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天一 日常
1月前
#阅读#马说
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农家院
1年前
马说#每天一首古诗词#马说韩愈 #世有伯乐,然后有千里马 #您遇到自己的伯乐了吗? #唐宋八大家之首
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索隆757
7月前
马说.唐.韩愈 2025-10-06
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一起读书吧
1周前
《通识大百科》唐宋八大家##读书
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商山梅
2月前
#多米诵读第226集#韩愈《马说》#世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
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甜果同学
5月前
马说 唐·韩愈 世有伯乐,然后有千里。千里马常有,而伯乐不常有。#每日古诗 #知识分享 #日积月累 #学习古诗词 #每天进步一点
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我是杜文灏
3月前
新版八年级下册语文之——唐代诗人:韩愈笔下的《马说》。一起来看看吧!@抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音上热门
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莫图
2月前
背诗日常15--唐.韩愈《马说》#唐 #韩愈 #马说 #千里马 #伯乐
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开心的诗意生活
3月前
《马说》马上马年了,就来一篇《马说》吧#每天学习一点点 #亲子教育 #国学经典 #日积月累 #记录成长过程 @卫馨霖
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温故知新
7月前
伯乐相马#马说#韩愈
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香肠爱诗赋
2月前
《马说》唐·韩愈 | 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。#诗词 #朗诵 #议论文 #国学文化 #小学生朗诵
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Football dD
7月前
马说 有感。文章是用来抒发情怀的,写作是因为情感需求。 现在的小学生总写不出作文,就是因为作文是作业,而非他们的情感表达需求。#马说韩愈 #马说 #作文
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小语
6月前
《马说》唐 韩愈
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品诗鉴词【学语文】
2年前
《马说》 #马说 #马说韩愈 #马说朗诵 #马说文言文
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一座小桥
3月前
马年说马,请听《马说》 #韩愈 #马说 #马年说马 #马年大吉 #少儿朗诵
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新新熊❤️
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#李老诗上午课#每天学习一点点 #诗词 #诗词学习
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阳果
1周前
嘿!#诗词小达人#马说 小小千里马,快乐踏繁花
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野兽大陆写作编剧日常
3天前
3 分钟读懂《雁门太守行》,李贺藏着多少你不知道的典故。 野兽剧场:AI眼中的唐诗,个人剪辑练习。希望你能喜欢。#剪辑 #编剧 #写作 #AI唐诗 #野兽大陆
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不伤人的二手烟
5月前
背诵韩愈的《马说》#知识分享 #户外 #正能量 #为你读诗 #韩愈
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浅语古诗词
1年前
#国学文化 《马说》唐·韩愈,文章以马为喻,阐述了封建社会中人才被埋没的原因。作者认为,千里马常有,而伯乐不常有,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。文中通过描写千里马“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间”的悲惨遭遇,批判了封建统治者不识人才、埋没人才的现象,也表达了作者怀才不遇的愤懑之情以及对统治者重视人才、任用人才的殷切期望。#古诗词 #每天一首古诗词 #和抖音一起学古诗 #人文社科
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慕和的小世界
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马说,韩愈,千里马,伯乐。 #传扬中华文化 #每日古诗打卡 #潮州兴华学校 #和抖音一起学古诗 #潮州昌黎小学
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毛大炯
1周前
韩愈,唐宋八大家之首。古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。开篇一句话,千年以来家喻户晓,作为老师,更是以此为教育准绳!
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悦家儿女爱朗诵
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《马说》 八年级必背古文《马说》 唐 韩愈 这篇写于作者怀才不遇时,与《师说》迥然不同。#古诗文背诵 #初中生朗诵 #韩愈
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ଘ冬日暖阳ଓ
1年前
《马说》唐.韩愈#自信小孩
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沐沐古诗词
4月前
#学习古诗文 马说 唐·韩愈 #少儿古诗朗诵 #必背古诗词
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可爱姐妹花
1年前
Day169《马说》唐 韩愈
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