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是翊宝呀2月前
#初中文言文 初中八下语文第六单元必背文言文《马说》唐.韩愈 千里马常有，而伯乐不常有。这是一篇寓意深刻的论述文，以马为喻，生动形象地批判了当时社会埋没人才，摧残人才的现象，表达了作者对人才遭遇的愤懑和对统治者不识人才的讽刺。#马说 #马说韩愈 #文言文 #千里马
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李敬远6天前
2026年5月18日 马说 唐 韩愈 《马说》是韩愈《杂说》中的名篇，全文托物寓意，以千里马喻贤才、以伯乐喻识才者、以 “食马者” 喻昏庸统治者，笔短意深，情理兼备。 开篇 “世有伯乐，然后有千里马”，点明识才者决定人才命运；“千里马常有，而伯乐不常有”，一针见血道出贤才易得、知音难觅的社会现实。中间写千里马 “食不饱，力不足，才美不外见”，揭示人才被埋没、才能无法施展的困境，实为作者怀才不遇的自况。结尾 “其真无马邪？其真不知马也”，反问有力，辛辣讽刺统治者不识才、反怨无才的愚昧，愤懑之情溢于言表。 全文语言凝练，骈散结合，层层递进，说理形象而犀利。既是对封建时代人才制度的批判，也警示后人：人才需遇明主，识才方能用才，至今仍有现实意义。 #韩愈 #马说 #古诗词 #和抖音一起学古诗 #世有伯乐然后有千里马
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热爱国学的来丁丁5月前
重背经典之 马说《杂说（四）》 【唐代：韩愈】 　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(食马者 通：饲马者) 　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
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童声诗语7月前
第十八集:《马说》 唐·韩愈 世上不缺有才华的“千里马”，缺的是能发现并重用人才的“伯乐”。 #马说文言文 #马说 #唐诗宋词 #日积月累 #每天学习一点点
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佳佳爱诗词2周前
谁懂怀才不遇的痛 《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇借物寓意的论说文，文章以“世有伯乐，然后有千里马”开篇，阐述了千里马与伯乐之间的依存关系，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情 。全文通过对千里马悲惨遭遇的描写，讽刺了封建统治者不识人才、埋没人才的现象 。#马说 #古诗词经典诵读 #书中感悟 #唐宋八大家的呐喊 #千里马常有而伯乐不常有
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修身为本4月前
《马说》唐 韩愈
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我是杜文灏1周前
“唐宋八大家”之首的———韩愈写的《马说》。《马说》里的“千里马”是一个无人赏识，任人奴役羞辱的悲剧形象。 一悲：千里马的命运掌握在他人手里。 二悲：千里马的才能遭到埋没。 三悲：千里马的结局悲惨至极。 四悲：千里马惨遭羞辱。 作者正是通过千里马这一形象的塑造曲折地表现了，自己希望统治者能识别人才重用人才，使他们能充分发挥才能的美好愿望无情的嘲讽了，当时统治者埋没人才摧残人才的丑恶行为。 来从不本篇课文《马说》来寻找，当时的人才与马的怀才不遇吧！@抖音小助手 @DOU+上热门
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赵杨6月前
《马说》唐.韩愈#热门 #中华文化 #千里马常有而伯乐不常有 #原创视频#国学文化
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正文文11月前
《马说》唐·韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！#国学启蒙 #朗诵
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日照红娘玉琳姐姐11月前
“千里马常有，而伯乐不常有。”——《马说》 唐 韩愈#古文
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百事可糖1月前
唐代文豪韩愈，早在一千二百年前便写下这篇旷世喻言。借马喻人，字字如刃——“食不饱，力不足，才美不外见”，哪里是马的悲哀？分明是每一个被时代怠慢的才华，最锋利的自白。#马说 #传统文化 #古诗词 #就这样记录你慢慢长大 #每天学习一点点
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小薯条马里奥1周前
#真实生活分享计划 #马说 （唐·韩愈） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián）死于槽（cáo）枥（lì）之间，不以千里称也 。 马之千里者，一食（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪（yé）？其真不知马也 ！ #韩愈 #韩愈马说
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嘉豪妈妈1周前
挑战马说，遇到所有的马字都用马叫代替#一本正经的小男孩 #马说朗诵 #马说韩愈
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昱涵朗诵1年前
《马说》唐 韩愈#每天学习一点点#让阅读成为一种习惯
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baoyu2周前
初中必背《马说》
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璇玑6月前
甜甜历史古诗词-47 《马说》唐.韩愈 #户外 #vlog日常 #韩愈 #原创视频 #甜甜历史古诗词
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二宝爱背诗3月前
#马年说马#马说#韩愈 #爱上古诗词#日积月累
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最远的距离2周前
在开阔田野背《马说》才懂：怀才不遇，是古往今来最大的的遗憾 #马说韩愈 #自然治愈 #乡村风景 #童趣时光 #童真瞬间
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六便士与月亮4月前
伯乐故里说马说 #马说 #韩愈 #伯乐相马
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泰山文源3周前
《马说》唐·韩愈@DOU+小助手
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小莫姐致富记（国企打工版）6天前
马说：收到！打工人回村专属牛马剧本✅ #创作扶持计划 #创作者中心 #创作灵感 #地地道道的农村姑娘 #打工人回村
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海纳百川川1月前
马说，唐·韩愈
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清风徐来1周前
《马说》是韩愈青年时期的作品，大致创作于唐德宗贞元十一年至十六年（公元795—800年）之间。此时的韩愈，正处于人生低谷韩愈借千里马比喻杰出人才，伯乐比喻知人善任的明君、掌权者。 表面通篇写马，实则通篇写人。 批判封建统治者愚昧浅薄、不识人才、摧残人才、埋没人才。抒发自己怀才不遇、壮志难酬的满腔愤懑。同时也寄托了呐喊：希望掌权者能够辨别人才、善待人才、重用人才。#国学经典#唐宋八大家#韩愈
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旅游博主阿俊2月前
#韩愈 #号寒啼饥
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刘慧玲2天前
第二十七期古诗词打卡#《马说》
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RR呵护你2月前
马年读《马说》。作为唐宋八大家之首的韩愈幼年失去父亲，九岁又失去兄长，十八考取进士，三十四岁方做官，可以说人生多舛。历经沧桑的人生是他成为大家的磨砺！
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淘淘&优优妈妈6天前
2026年5月18日 师说 唐 韩愈 《师说》是韩愈古文运动的代表作，针砭唐代 “耻学于师” 的门第陋习，系统阐释尊师从师之道，说理雄辩，气势磅礴。 开篇破题，定义 “师者，所以传道受业解惑也”，明确教师核心职责；继而提出 **“道之所存，师之所存”**，打破贵贱长少界限，树立唯 “道” 是从的择师标准，思想极具进步性。 第二段以三组对比展开批判：古之圣人从师而问与今之众人耻学于师、为子择师与自身耻师、巫医百工不耻相师与士大夫群聚笑师，层层递进，辛辣讽刺士大夫虚伪浅薄，揭示 “圣益圣，愚益愚” 的根源。 第三段引孔子 “无常师” 的言行，论证 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，强调闻道先后、术业专攻，平等师生观至今闪耀智慧光芒。 全文结构严谨，正反对比、引用论证交替，语言犀利流畅，既批判时弊，又弘扬师道，既是对复古思潮的呼应，也为后世教育思想奠定基石，千年后仍具深刻启示。 #师说 #古诗词 #韩愈
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老橡背诗词2月前
第259集 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#马说 #唐宋八大家之首韩愈 #马年说马 #原创视频 #人生领悟道理
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李敬远6天前
2026年5月18日 师说 唐 韩愈 《师说》是韩愈古文运动的代表作，针砭唐代 “耻学于师” 的门第陋习，系统阐释尊师从师之道，说理雄辩，气势磅礴。 开篇破题，定义 “师者，所以传道受业解惑也”，明确教师核心职责；继而提出 “道之所存，师之所存”，打破贵贱长少界限，树立唯 “道” 是从的择师标准，思想极具进步性。 第二段以三组对比展开批判：古之圣人从师而问与今之众人耻学于师、为子择师与自身耻师、巫医百工不耻相师与士大夫群聚笑师，层层递进，辛辣讽刺士大夫虚伪浅薄，揭示 “圣益圣，愚益愚” 的根源。 第三段引孔子 “无常师” 的言行，论证 “弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，强调闻道先后、术业专攻，平等师生观至今闪耀智慧光芒。 全文结构严谨，正反对比、引用论证交替，语言犀利流畅，既批判时弊，又弘扬师道，既是对复古思潮的呼应，也为后世教育思想奠定基石，千年后仍具深刻启示。 #韩愈 #师说 #闻道有先后术业有专攻 #古诗词 #日积月累
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叮当乐悠悠2月前
马说 #韩愈 #古文 #每天学习一点点 #退休生活
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涵解5天前
##马说韩愈 见（xian） #感谢平台感谢小助手感谢友友 #感谢聆听
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毛大炯1周前
韩愈，唐宋八大家之首。马说以马喻人，论述了识人与用人之根本！他也是在为马鸣不平啊！
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天一 日常1月前
#阅读#马说
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农家院1年前
马说#每天一首古诗词#马说韩愈 #世有伯乐，然后有千里马 #您遇到自己的伯乐了吗？ #唐宋八大家之首
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索隆7577月前
马说.唐.韩愈 2025-10-06
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一起读书吧1周前
《通识大百科》唐宋八大家##读书
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商山梅2月前
#多米诵读第226集#韩愈《马说》#世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
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甜果同学5月前
马说 唐·韩愈 世有伯乐，然后有千里。千里马常有，而伯乐不常有。#每日古诗 #知识分享 #日积月累 #学习古诗词 #每天进步一点
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我是杜文灏3月前
新版八年级下册语文之——唐代诗人：韩愈笔下的《马说》。一起来看看吧！@抖音小助手 @DOU+上热门 @抖音上热门
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莫图2月前
背诗日常15--唐.韩愈《马说》#唐 #韩愈 #马说 #千里马 #伯乐
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开心的诗意生活3月前
《马说》马上马年了，就来一篇《马说》吧#每天学习一点点 #亲子教育 #国学经典 #日积月累 #记录成长过程 @卫馨霖
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温故知新7月前
伯乐相马#马说#韩愈
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香肠爱诗赋2月前
《马说》唐·韩愈 | 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。#诗词 #朗诵 #议论文 #国学文化 #小学生朗诵
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Football dD7月前
马说 有感。文章是用来抒发情怀的，写作是因为情感需求。 现在的小学生总写不出作文，就是因为作文是作业，而非他们的情感表达需求。#马说韩愈 #马说 #作文
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小语6月前
《马说》唐 韩愈
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品诗鉴词【学语文】2年前
《马说》 #马说 #马说韩愈 #马说朗诵 #马说文言文
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一座小桥3月前
马年说马，请听《马说》 #韩愈 #马说 #马年说马 #马年大吉 #少儿朗诵
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新新熊❤️2周前
#李老诗上午课#每天学习一点点 #诗词 #诗词学习
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阳果1周前
嘿！#诗词小达人#马说 小小千里马，快乐踏繁花
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野兽大陆写作编剧日常3天前
3 分钟读懂《雁门太守行》，李贺藏着多少你不知道的典故。 野兽剧场：AI眼中的唐诗，个人剪辑练习。希望你能喜欢。#剪辑 #编剧 #写作 #AI唐诗 #野兽大陆
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不伤人的二手烟5月前
背诵韩愈的《马说》#知识分享 #户外 #正能量 #为你读诗 #韩愈
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浅语古诗词1年前
#国学文化 《马说》唐·韩愈，文章以马为喻，阐述了封建社会中人才被埋没的原因。作者认为，千里马常有，而伯乐不常有，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人。文中通过描写千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的悲惨遭遇，批判了封建统治者不识人才、埋没人才的现象，也表达了作者怀才不遇的愤懑之情以及对统治者重视人才、任用人才的殷切期望。#古诗词 #每天一首古诗词 #和抖音一起学古诗 #人文社科
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慕和的小世界1年前
马说，韩愈，千里马，伯乐。 #传扬中华文化 #每日古诗打卡 #潮州兴华学校 #和抖音一起学古诗 #潮州昌黎小学
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毛大炯1周前
韩愈，唐宋八大家之首。古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。开篇一句话，千年以来家喻户晓，作为老师，更是以此为教育准绳！
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悦家儿女爱朗诵1年前
《马说》 八年级必背古文《马说》 唐 韩愈 这篇写于作者怀才不遇时，与《师说》迥然不同。#古诗文背诵 #初中生朗诵 #韩愈
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ଘ冬日暖阳ଓ1年前
《马说》唐.韩愈#自信小孩
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沐沐古诗词4月前
#学习古诗文 马说 唐·韩愈 #少儿古诗朗诵 #必背古诗词
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可爱姐妹花1年前
Day169《马说》唐 韩愈
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