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《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课|趣味故事会,争当故事大王 🧵《慢性子裁缝和急性子顾客》公开课|趣味故事会,争当故事大王 三年级老师必看!童话教学居然能上出复述与表演的双重深度✨ 【大情境·趣味故事会】 AI数字人“故事小布”发布任务:挑战《慢性子裁缝和急性子顾客》,闯关成功赢“故事大王”奖杯 【四大亮点】 📌字词闯关:轻声“裁缝”,多音字“夹”动作识记(夹起/夹袄),书写“卷”左低右高、竖弯钩舒展 📌表格梳理脉络:按时间顺序(第一天→第二天→第三天→又过一天)提取顾客要求+裁缝反应,借助表格简易复述,课后题扎实落地 📌分角色品读对话:男生急性子(连用问号、夹布就走、蹭地跳起),女生慢性子(语气词“啊、呢”、慢悠悠语速),读出性格反差 📌生动复述三步进阶:按顺序→抓情节→加动作/加表情/夸张语气,范例《小毛驴儿绿怪》引路,学生展示赢“故事大王”奖杯,仪式感拉满 教研组长点评:童话这样教,学生在表格中理清脉络,在表演中学会生动复述! #慢性子裁缝和急性子顾客公开课 #慢性子裁缝和急性子顾客 #慢性子裁缝和急性子顾客课件 #慢性子裁缝和急性子顾客教案 #慢性子裁缝和急性子顾客逐字稿 #慢性子裁缝和急性子顾客板贴 #慢性子裁缝和急性子顾客公开课课 #三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客 #三年级下册语文公开课
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