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初中一年级历史下册第二单元第十课:蒙古族的兴起与元朝的建立 本课主要讲述了中国历史从两宋时期的政权并立,走向由蒙古族建立的元朝实现全国大一统的历史进程。核心内容包含以下三个主要阶段: 一、成吉思汗统一蒙古 12世纪时,北方蒙古草原上的诸多部落为争夺资源频繁发生战争,生灵涂炭,人们极度盼望结束战争实现统一。铁木真经历了诸多磨难后,率部逐一打败草原上的强大势力,最终于1206年完成了蒙古草原的统一,建立蒙古政权,被拥立为大汗,尊称为成吉思汗。此后,蒙古军队不断向外拓展,先后在1227年和1234年灭亡了西夏与金朝,最终形成了与南宋直接对峙的局面。 二、忽必烈建立元朝与统一全国 成吉思汗之孙忽必烈于1260年继承汗位。为了更好地巩固统治,他采纳了汉族知识分子的建议,实行“行汉法”、“行仁政”的治国方略,依照中原王朝的统治方法设立机构。1271年,忽必烈正式改国号为元,次年定都大都(今北京)。1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋政权覆灭。随后于1279年,元军消灭南宋残部,彻底完成了全国的大一统。这一统束结了中国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 三、文天祥抗元 在南宋走向灭亡之际,南宋状元、右丞相文天祥散尽家财招募军士,坚持组织队伍进行抗元斗争。兵败被俘后,文天祥被关押在大都近四年,面对元世祖忽必烈亲自许以高官厚禄的诱降,他始终威武不屈、严词拒绝。文天祥在狱中写下了大义凛然的《正气歌》,并在临刑前从容就义,留下了**“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”**的千古绝唱,展现了极高的民族气节与舍生取义的爱国精神 #初一历史复习资料 #初一历史笔记 #初一历史总结 #初一历史书 #小四门背诵资料
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历史的终结原来是英格兰历史的终结啊? 英格兰人民及其历史 作者:【英】罗伯特·图姆斯 译者:王超 · 超级厚的一本大部头,回到了读剑桥历史系列的感觉。 首先,就是对一个时期从各个角度观察,经常会发生已经跟着王位更迭走到了下个阶段,然后又回过头从民生角度再来一遍的那种轮回感,好处是读完之后会印象比较深刻,坏处是需要读者一直保持专注。 其次,作者是法国史专家,所以他在讲述英国史的过程中,不可避免的对英法关系提到的比较多,以前读欧洲史虽然知道英法百年战争以及诺曼登陆等大事件,但其影响确实是才知道。我甚至觉得这才是英格兰政体之所以形成的根源。 最后,读这本书物理上费人,一边费脑子一边费膀子,很锻炼人。 · 回到英格兰身上,借用奥威尔讨论英国时的话:“种子可能会发芽也可能不会,但芜菁的种子永远也长不成欧洲防风草”。 英格兰与大陆似断似联的地理环境,孕育出了他们既想链接又想分离的各种举措。 说回民族形成,并没有所谓的英格兰民族,是罗马和维京侵略者的入侵,造成的集体意识从而形成的共同体,所以英格兰的底色是联合商议。 在这点上很多人都提过,比如休谟认为英格兰不具有民族性格,笛福说得更难听,水陆两栖生来的乌合之众。那么在现在没有强大外敌和利益连接的情况下,分裂是他面临的首要问题。 再然后,黑斯廷斯战役后法国人统治了英格兰,国王经常不在英格兰导致的就是类似议会的组织以及成文法。 在王权之外,不能不提的是宗教,那时候的修道院,不但占有大部分的土地,还有自己的法律,甚至凌驾于王权之上。 英格兰一直面对的问题是缺钱,所以能看到不同时期不同的解决方法,比如加税,比如解散修道院,比如颁发(售卖)私掠许可证等。 当然也少不了作为第一个工业化国家,四海纵横的帝国时代,以及因其庞大,在二次大战中遭受的打击也更大,因此战后衰落也是不可避免。 · 对于想要了解英格兰历史的朋友来说,非常推荐的一本书,书里还有很多插图和彩页来辅助进行了解。但完全新手读可能有点门槛,需要横向查阅的资料会比较多。 · 我是虫子,关注我,每天带给你不一样的阅读体验。 #历史 #好书推荐 #每日分享 #读书
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